Welcome to the Institute of Sociology in Chemnitz

News
Buchvorstellung: Umkämpfte Deutungshoheit. Wie rechte Narrative die Demokratie unterwandern
// Jun.-Prof. Dr. Andreas Bischof, Prof. Dr. Tanja Carstensen, Prof. Dr. Susanne Rippl //
Montag, 01.06.26, 19:00 Uhr, Thüringer Weg 9, Raum 013
Im Gespräch: Was bedeutet der Rechtsruck für die Wissenschaft?
// Prof. Dr. Susanne Rippl //
Mittwoch, 03.06.26, 9:30 Uhr, Reichenhainer Str. 90, Raum N101
Internet, Digitalisierung, KI & Faschismus
// Prof. Dr. Tanja Carstensen, Jun.-Prof. Dr. Andreas Bischof //
Mittwoch, 03.06.26, 13:45, Stadtlabor, Brühl 40, 09111 Chemnitz
https://wissenschaft-gegen-faschismus.de
die Professur für Soziologie mit Schwerpunkt Empirische Sozialforschung und das Methodenkompetenzzentrum laden ein zum Vortrag von Prof. Dr. Elmar Schlüter Soziologie mit Schwerpunkt Methoden der internationalen Vergleichenden Sozialforschung der Justus-Liebig-Universität Giessen zum Thema: „KI in der Lehre - Wie KI als Reflexionsassistent genutzt werden kann.“
Was passiert eigentlich, wenn Studierende nicht nur eine Musterlösung sehen, sondern eine gezielte Rückmeldung darauf erhalten, wo ihre individuellen Antwort bereits tragfähig sind – und wo noch blinde Flecken bleiben? Und wie lässt sich ein solches Feedback in großen Lehrveranstaltungen ermöglichen, ohne daraus eine automatisierte Bewertung zu machen? Der Vortrag stellt ein Projekt zum KI-basierten Lernfeedback für Studierende vor, das derzeit im
Studiengang BA Social Sciences der Justus-Liebig-Universität Giessen entwickelt wird. Im Zentrum steht die Idee, KI nicht als Ersatz für Lehre oder Prüfung einzusetzen, sondern als Reflexionsassistent: Studierende vergleichen eigene offene Antworten mit fachlich geprüften Referenzlösungen und erhalten Hinweise zu Stärken, Lücken und möglichen Lernstrategien.
Dadurch sollen metakognitive Prozesse unterstützt werden – also die Fähigkeit, das eigene Verständnis realistischer einzuschätzen und gezielter weiterzulernen. Der Vortrag richtet sich an alle Lehrenden, die sich allgemein für KI in der Hochschullehre interessieren. Diskutiert werden didaktische Potenziale, Grenzen und praktische Fragen der Umsetzung, insbesondere mit Blick auf Skalierbarkeit, Lernplattformen und die Rolle von Lehrenden in KI-gestützten Feedbackprozessen.
Zeit: Donnerstag 18.06.2026, 14:00-15:30 Uhr
Ort: Hybrid (Zoom und Präsenz - Raum: C10.111)
Alle Interessierten, Studierenden, Doktorand/innen und Mitarbeiter/innen sind herzlich eingeladen
Anmeldungen unter: methodenkompetenzzentrum@hsw.tu-chemnitz.de
Wenn Sie immer auf dem Laufenden bleiben wollen bezüglich Veranstaltungen des MethodenKompetenzZentrums, tragen Sie sich einfach in unseren Newsletter (https://mailman.tu-chemnitz.de/mailman/listinfo/methodenkompetenzzentrum) ein.
Sie werden dann immer über aktuelle Veranstaltungen und Workshops informiert.
Mit freundlichen Grüßen
MethodenKompetenzZentrum
Britta Maskow
https://www.tu-chemnitz.de/hsw/soziologie/Professuren/Allgemeine_Soziologie/index.php
Er hat in dieser Zeit die soziologische Theorieausbildung in Chemnitz nachhaltig geprägt. Mit großer fachlicher Breite und intellektueller Neugier vermittelte er Studierenden eine vielfältige und kritische Auseinandersetzung mit soziologischen Perspektiven und trug so wesentlich zur Qualität der Lehre bei.
Sein Wirken im Bereich der politischen Soziologie reichte weit über das Institut hinaus. Mit klarem analytischem Blick und großem gesellschaftlichem Engagement hat er soziologische Einsichten zur Entwicklung des Rechtsextremismus – insbesondere in Chemnitz – in die Öffentlichkeit getragen.
Nicht zuletzt war Ulf Bohmann ein bei Studierenden und Kolleg:innen sehr beliebter und geschätzter Kollege.
Wir danken ihm herzlich für seine langjährige Arbeit, seine Impulse und seine sachliche, nachdenkliche und zugleich sehr menschliche Art. Für seinen weiteren Weg wünschen wir ihm alles Gute und hoffen, dass er dem Institut auch in Zukunft verbunden bleibt.
ChatGPT & generative KI: Handreichung für den Umgang in Lehre und Studium an der Fakultät für Human- und Sozialwissenschaften.
Ein wesentlicher Teil der Hochschulbildung fokussiert darauf, Studierenden Kompetenzen und Wissen zu vermitteln, die Wissenschaft und Gesellschaft benötigen und welche vom Arbeitsmarkt nachgefragt werden. Vor diesem Hintergrund wäre ein grundlegender Ausschluss neuer Technologien wie aus dem Bereich „generative künstliche Intelligenz“ in der Hochschullehre problematisch. Gleichzeitig erfordert der Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) im Kontext der Hochschulbildung von allen beteiligten Akteur:innen einen verantwortungsvollen und reflektierten Umgang, der über das reine Anwenden hinausgeht (Birkelbach, Mader & Rammel, o. D.).
Vor dieser Herausforderung hat die Fakultät für Human- und Sozialwissenschaften der TU Chemnitz im Januar 2023 eine „Taskforce ChatGPT“ gegründet, um sich zu diesem Themenbereich fachlich fundiert eine Meinung zu bilden, und Empfehlungen zu entwickeln. Im Rahmen der Taskforce fanden Arbeitssitzungen und hochschulöffentliche Veranstaltungen statt, in denen die verschiedenen Statusgruppen ihre Perspektiven und Erfahrungen einbringen konnten.
Die daraus gewonnenen Erkenntnisse sind in dieser Handreichung zusammengefasst.
Die Evaluation hat eine Laufzeit von Mitte 2024 bis Anfang 2027 und umfasst einen Vorher-Nachher-Vergleich sowie Erhebungen im Titeljahr selbst. Mit einem Mix aus quantitativen und qualitativen Methoden werden Daten erhoben, mit denen Veränderungen und Lernprozesse sowie Erkenntnisse über Wahrnehmungen und Erwartungen zur Kulturhauptstadt analysiert werden können. Das Team beginnt in diesem Sommer mit den ersten Befragungen.
Ansprechpartnerin: Emma.Rossbach@hsw.tu-chemnitz.de
das Problem ist bekannt:
unsere Ozeane verkommen zum Plastikendlager: Bis zu 13 Millionen Tonnen Plastikabfälle gelangen jedes Jahr alleine von Land aus ins Meer. Dort haben sich schätzungsweise schon 150 Millionen Tonnen angesammelt – sehr wahrscheinlich noch wesentlich mehr. Und auch Deutschland trägt einen Teil zur Verschmutzung bei: Immerhin geht ein Viertel des europäischen Plastikverbrauchs allein auf das Konto der Deutschen (Greenpeace).
Wir möchten zumindest einen kleinen Beitrag dazu leisten, dies zu reduzieren und möchten Sie daher dazu auffordern, Ihre Hausarbeiten, Belegarbeiten und ähnliches am Institut für Soziologie zukünftig plastikfrei abzugeben! - ein Heftklammer genügt!
Vielen Dank!
Overview
- Information for prospective students
- First aid for first-year students
- We introduce ourselves
- Professorships of the institute
- Academic programmes & course structure
- Our major themes
- MethodenKompetenzZentrum
Information for prospective students: Studying sociology in Chemnitz
For more Information about studying sociology in chemnitz go to: Startpage Study
First aid for first-year students
Class schedule 1. Sem. Bachelor Soziologie (PDF)
We introduce ourselfs: The Institute of Sociology in Chemnitz
Sociology has been taught at the University of Technology (TU) in Chemnitz, a city with a rich cultural and industrial tradition, since 1992. In 1996, an independent Institute of Sociology was founded that currently employs about 40 academic teaching and research staff working for seven chairs, junior professorships and workspaces: (Link to the professorships of the institute)
Academic Programmes & Course Structure

(The "Nischel" – the unofficial landmark of the city of Chemnitz .. the former Karl-Marx-Stadt)
Studying Sociology in Chemnitz, you will be thoroughly acquainted with the entire range of theoretical and scientific concepts and concerns forming the fundamentals of the discipline. Our consecutive undergraduate and graduate programmes
are taught with a strong scientific and, therefore, theoretical-empirical orientation. In addition, we offer the inter-disciplinary programme
as well as
which are organised by the Institute.
Receiving wide academic as well as public attention, the large amount of research done in a variety of fields has distinguished the Institute since its beginnings. Irrespective of all the differences concerning the focus of their theoretical and / or empirical work, the sociologists of the Institute are united by common interests:
Our major themes: Work/Technology, Health, Globalisation
In recent years, three central and strongly interconnected “pillars“ of sociological research have evolved in teaching and even more so in research, which will be further broadened in the future:
- Work, Organisation and Technology: work activities, corporate organisation, technology and media in the informatised knowledge and service society
- Health and Health Care Systems: health behaviour, the effects of social change on health structures and health technologies
- Globalisation and Social Change: changes in societal structures (networks, organisations, movements, socio-cultural structures, etc.) within an international context
Methodenkompetenzzentrum
Das MethodenKompetenzZentrum (MKZ) hat sich zur Aufgabe gemacht mit Rat und Tat bei methodischen Herausforderungen zur Seite zu stehen. Durch ein vielfältiges Angebot von Workshops, Vorträgen und methodischen Beratungen wollen wir eigene Forschungsvorhaben kompetent unterstützen.
Best wishes,
The team of the Institute of Sociology of Chemnitz