Die vermutlich schwierigsten langen Texte für eine schriftliche Bewerbung auf eine Professur sind das Anschreiben und das Forschungskonzept. In diesem Workshop erfahren Sie, wie Sie diese beiden Texte entwickeln können, welche Struktur sie haben können und was hineingehört. Wir sprechen darüber, mit welchen Strategien Sie die Texte entwerfen können, wenn das in der Ausschreibung geforderte Profil nur zu einem Teil auf Sie passt.

Der Workshop passt für Bewerbungen auf alle Professuren in Deutschland, Österreich und der Schweiz – also u. a. für Juniorprofessuren, Tenure-Track- oder Lebenszeitprofessuren. In 90 Minuten – kurz knapp die wichtigsten Aspekte und Strategien!

Date:	22.09.2023 | 10:00-11:30 Uhr
Lecturer:	Dr. Matthias Schwarzkopf
Location:	Die Veranstaltung wird online stattfinden.
OPAL-Link:	ONLINE | Bewerbung auf Professuren - Anschreiben und Forschungskonzept | Dr. Matthias Schwarzkopf

Would you like to convince with your presentations during your studies? Do you want to learn how to make dry content exciting and entertaining? Do you suffer from fear of speaking?

Then this workshop is a must for you! Here you will acquire the most important skills for successful presentations. You will learn how to use rhetorical techniques to bring a presentation to the stage in an exciting and entertaining way. You will learn what needs to be considered when using visual media so that the content leaves an impression. We also delve into the persuasive use of voice and body language.

Date:	26.10.2023 | 10.00-16.30 Uhr
Lecturer:	Michael von Bennigsen
Location:	The workshop will take place in the university section Straße der Nationen 62, Hauptbau, room A10.202.
OPAL-Link:	PRESENCE | Present like a pro | Michael von Bennigsen

Scientific work involves a significant amount of reading. How about increasing your reading speed by 25-100% (depending on text difficulty and English proficiency) – while at the same time improving your reading quality and boosting your motivation?

This “hybrid” training is based upon our regular two day classroom training, and consists of ca. 8h of individual online training (accompanied by a personal coach) and three group webinars (5h in sum). Additionally you can make use of (voluntary) training options beyond the course.

1.) Individual Speed Reading Online course incl. personal coaching (10x ca. 45 min.)

• full temporal flexibility: 10 units, 45 min. per unit, to be finished within several weeks
• you are accompanied and advised by an experienced coach
• you can choose the German instead of the English version if you wish

2.) Three group webinars at fixed dates (2x2h, 1x 1h)

• special input on how to read scientific texts efficiently, including memory & note-taking
• your feedback on applying the course techniques to scientific reading
• send your scientific papers as examples

3.) Voluntary training options beyond the course (free of charge for all former participants)

• alumni website with all tools, tests and exercises from the course
• refresher courses as webinars and classroom courses (Berlin)
• 12 short e-mails with quick reminders sent out over a period of three months

Course aims: 

• faster reading speed
• better text comprehension
• variation of different reading techniques, strategies and intensities
• higher concentration & motivation
• special techniques for reading scientific texts

Please be aware that this online course requires a high degree of self-discipline – for you to finish the online course entirely, carefully follow the instructions and participate in at least the first and last webinar session. Only then can you expect a profound change of reading habits.

This course is an additional challenge for non-English native speakers. Good/very good English reading (not necessarily speaking) proficiency is expected (approx. B2 English language level), also for the Speed Reading Online course in English.

Date:	23.10.2023, 15.00-17.00 Uhr; 06.11.2023, 15.00-16.00 Uhr & 13.11.2023, 15.00-17.00 Uhr
Lecturer:	Friedrich Hasse
Location:	The workshop will take place online.
OPAL-Link:	ONLINE | Speed Reading Science | Friedrich Hasse

Als Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler üben wir es nahezu täglich. Trotzdem wissen wir manchmal nicht genau wie es funktioniert oder sind uns unsicher, ob wir es „richtig“ machen: das wissenschaftliche Schreiben. Dann steht nicht nur die Frage im Raum, was einen guten wissenschaftlichen Schreibstil auszeichnet und wie Fremdwissen integriert wird. Es geht eher um die vielen kleinen Entscheidungen, die beim wissenschaftlichen Arbeiten immer wieder zu treffen sind: Was thematisiere ich, wie positioniere ich mich dazu, welche Darstellung wähle ich, wie begründe ich meine Auswahl?

Im Blockseminar „Wissenschaftliches Schreiben“ beleuchten wir die kleinen und großen Herausforderungen der Textarbeit und suchen gemeinsam nach geeigneten beziehungsweise individuell passenden Lösungen. Neben generellen Hinweisen zum Verfassen wissenschaftlicher Arbeiten gibt es praktische Übungen zur Optimierung des Schreibprozesses und auch viel Raum für Diskussion und Fragen.

Inhalte

• Entwicklung/Überarbeitung der Forschungsfragen und Hypothesen
• Erstellung/Überprüfung einer detaillierten Gliederung: die Struktur der Arbeit
• Monitoring des Schreiballtags (permanenter Abgleich mit Zeit- und Arbeitsplan)
• Evaluation des Schreibprozesses: Ist eine Steigerung der Effizienz möglich?
• Hinweise zur Textarbeit (Roter Faden, Argumentationsaufbau, Leserfreundlichkeit)
• Umgang mit Konventionen (Gendern, Passiv, Ich-Tabu) und Einbindung von Zitaten
• Interventionsmöglichkeiten bei Prokrastination und/oder Schreibblockaden
• Methodentraining für mehr Motivation beim Schreiben

Date:	28. & 29.02.2024 | 09.00-15.00 Uhr
Lecturer:	Dr. Peggy Jacob
Location:	Die Veranstaltung wird im Universitätsteil Straße der Nationen 62, Hauptbau, Raum A10.202, stattfinden.
OPAL-Link:	PRÄSENZ | Wissenschaftliches Schreiben | Dr. Peggy Jacob

In Fachkreisen kursiert seit einiger Zeit der Begriff „Diamond Open Access“ bzw. „Platin Open Access“. Vereinfacht formuliert bezeichnet dieser Veröffentlichungsweg das Wissenschaftliche Publizieren von Monographien oder Artikeln ohne Kosten für Autorinnen und Autoren sowie Leserinnen und Leser. Die cOAlition S, ein Zusammenschluss aus Forschungsförderern, der europäischen Kommission und dem Europäischen Forschungsrat hat einen Action Plan für Diamond Open Access aufgestellt, der auch von der DFG unterstützt wird.

Im Kurs stellen wir Ihnen die „Diamant-Infrastruktur“ der Universitätsbibliothek Chemnitz vor. Insbesondere das Management und die Herausgabe von Zeitschriften, Schriftenreihen und Konferenzen unterstützen wir gern. Die eingesetzten Open-Source-Systeme stehen für Nachhaltigkeit, Interoperabilität und die Verwendung von Standards.

Inhalte:

• Definition „Diamond Open Access“
• Open Journal System: Praxis
• Online-Publikationsservice
• Open-Access-Lizenzen

Date:	06.03.2024 | 13.00-14.00 Uhr
Lecturer:	Ute Blumtrit & Davide Del Duca | TU Chemnitz, Universitätsbibliothek
Location:	Die Veranstaltung findet im hybriden Format statt. (Universitätsbibliothek, 3. Etage, Schulungsraum A01.311)
OPAL-Link:	HYBRID | Wissenschaftliches Open Access-Publizieren ohne Gebühren für Leser:innen und Autor:innen – wie geht das? | Ute Blumtritt & Davide Del Duca

Vor Beginn einer Promotion sind zwei wichtige Hürden zu nehmen: Promotionsinteressierte benötigen eine Betreuungsperson und eine Finanzierung für ihr Promotionsvorhaben. Eine mögliche Finanzierungsform ist ein Promotionsstipendium. Doch wie sieht die Stipendienlandschaft in Deutschland aus? Müssen Bewerberinnen und Bewerber hochbegabt, besonders engagiert oder bedürftig sein, um realistische Erfolgschancen bei der Stipendienbewerbung zu haben? Wie kann man nach Fördermöglichkeiten recherchieren? Welche Dokumente werden für die Bewerbung benötigt? In diesem Workshop beantworten wir diese Fragen und entwickeln gemeinsam persönliche Bewerbungsstrategien. Außerdem erarbeiten wir einen realistischen Zeit- und Arbeitsplan für die Bewerbung. Ein besonderer Schwerpunkt wird darauf gelegt, wie Bewerberinnen und Bewerber in den Bewerbungsunterlagen und den Interviews überzeugen können, ohne sich zu verstellen.

Zielgruppe:

Für Promotionsinteressierte und Promovierende im ersten Jahr der Promotion, die sich auf ein Stipendium bewerben möchten und sich eine fundierte Begleitung und eine vertiefte Beschäftigung mit dem Thema wünschen.

Date:	22. & 23.01.2024 | 09.00-12.00 Uhr
Lecturer:	Dr. Maia George
Location:	Die Veranstaltung wird online stattfinden.
OPAL-Link:	ONLINE | Stipendienbewerbungstraining – In den Startlöchern zur Promotion | Dr. Maia George

At the end of the doctorate, many formalities are waiting. This includes the activities from submission of the thesis to its defense and publication. Administrative hurdles have to be overcome and strategic decisions have to be taken. The course will therefore explain what needs to be done and how to understand the requirements. In addition, participants will develop an idea of how they can personally approach the closing phase and make the best use of it for themselves. In addition to general tips, the special requirements of the Chemnitz University of Technology and its faculties will be addressed. However, due to their internal handling, certain details cannot be conclusively clarified in this short workshop, but only within the faculty.

Date:	25.01.2024 | 09.00-12.00 Uhr
Lecturer:	Dr. Alexander Egeling
Location:	The workshop will take place online.
OPAL-Link:	ONLINE | Formalities of the doctoral graduation | Dr. Alexander Egeling

Um gut arbeiten zu können, muss man motiviert sein. Das betrifft vor allem diejenigen Bereiche der wissenschaftlichen Nachwuchsphase, in denen man viel allein arbeitet, wie z. B. die Promotion. Manchmal ist es schwer, eine stabile Motivation zu Beginn zu finden, oft geht sie aber auch im Prozess verloren. Daher sollen die Teilnehmenden dieses Kurzworkshops Unterstützung dabei erhalten, ihre Motivation (wieder) zu finden und aufrecht zu erhalten. Das Ganze so individuell wie möglich, aber unter Einbezug der Kraft der Gruppe. Dabei wird es um das Warum und Wozu der Promotion, um eigene Stärken und den Einfluss des Umfeldes gehen. All dies in einem geschützten und wohlwollenden Setting, in dem es kein Richtig und Falsch gibt.

Date:	25.01.2024 | 14.00-17.00 Uhr
Lecturer:	Dr. Alexander Egeling
Location:	Die Veranstaltung wird online stattfinden.
OPAL-Link:	ONLINE | Suche nach (neuer) Motivation | Dr. Alexander Egeling

Ein verantwortungsvoller und strukturierter Umgang mit Forschungsdaten ist nicht nur Teil der guten wissenschaftlichen Praxis, sondern ermöglicht auch eine langfristige Nachnutzung und Reproduzierbarkeit von wissenschaftlichen Ergebnissen. Ein leistungsfähiges Forschungsdatenmanagement (FDM) umfasst alle Maßnahmen im Datenlebenszyklus: von der Planung, Erhebung, Speicherung, Dokumentation, Aufbereitung und Analyse der Daten bis zu ihrer Veröffentlichung, Archivierung und Nachnutzung.

In diesem Kurs werden die wichtigsten Kernfragen des FDMs erläutert. Was sind Forschungsdaten? Wann sind Forschungsdaten FAIR oder Offen? Welche Stationen durchlaufen Daten im Datenlebenszyklus? Was ist ein Datenmanagementplan und wie kann er die Projektarbeit unterstützen? Was sollte bei der Datenorganisation, -dokumentation und -speicherung beachtet werden? Wo können Forschungsdaten veröffentlicht bzw. archiviert werden? Welche Rechtsgebiete stehen im Zusammenhang mit Forschungsdaten?

Date:	12.02.2024 | 14.00-16.00 Uhr
Lecturer:	Anja Hähle | TU Chemnitz, Universitätsbibliothek
Location:	Universitätsbibliothek, 3. Etage, Schulungsraum A01.311
OPAL-Link:	PRÄSENZ | Forschungsdatenmanagement im Überblick | Anja Hähle

This course offers a practical introduction to science communication. Making research accessible to people outside the field can serve many goals – you can disseminate your knowledge, contribute to public debates, promote critical thought and encourage interest in your field of study in general. Furthermore, successful communication can help your academic career – and it can be great fun, too. In this course, you will practice writing and speaking about scientific topics in a way intelligible to a variety of audiences. Also, you will learn about various channels and formats of science communication. By sharing your experience and ideas you will explore your role of communicator.

Date:	15. & 16.02.2024 | 09.00-15.00 Uhr
Lecturer:	Dr. Friederike Schmitz
Location:	The workshop will take place online.
OPAL-Link:	ONLINE | Communicating Science | Dr. Friederike Schmitz

Sieben von zehn Zuhörenden schalten bei herkömmlichen Präsentationen innerlich ab. Sind Sie sicher, dass das bei Ihren Präsentationen nicht auch geschieht? Wollen Sie wissen, wie Sie auf Knopfdruck Zuhörzwang bei Ihrem Publikum auslösen, wie Sie Charisma versprühen, kurz – wie Sie mit Ihren Ideen überzeugen?

Erfahren Sie in diesem Rhetorik-Seminar, wie Sie zügig auf den Punkt kommen, wie Sie komplizierte Sachverhalte vereinfachen, wie Sie Ihre Ideen und Informationen souverän und professionell präsentieren. Lernen Sie, welche rhetorischen Fertigkeiten erfolgsentscheidend sind und welche Potenziale in Ihnen stecken. Lernen Sie, wirkungsvoll zu reden und zu überzeugen!

Inhalte:

• Wie Sie authentisch und kompetent wirken
• Wie Sie Ihre Zuhörer emotional berühren
• Wie Sie Ihr Publikum aktiv einbeziehen
• Wie Sie souverän mit Störungen und verbalen Angriffen umgehen

Date:	22.02.2024 | 09.00-16.00 Uhr
Lecturer:	Antje Schindler
Location:	Die Veranstaltung wird im Universitätsteil Straße der Nationen 62, Hauptbau, Raum A10.202, stattfinden.
OPAL-Link:	PRÄSENZ | Power-Rhetorik: Langweilen Sie noch oder begeistern Sie schon? | Antje Schindler

Diversity or differences between members of your team in terms of values, life situations, skills, etc. can strengthen your team and make it more creative and efficient. However, it can also block and lead to difficult conflicts. In particular, scientists with leadership tasks are repeatedly confronted with role constellations in their work that have their starting point in areas of diversity.

In the workshop we will work out how diversity is perceived, how you can deal with conflicts arising from diversity in a solution-oriented way and how you can use diversity as a potential for change and further development of your team.

Contents

• Introduction and self-reflection: What does diversity mean and how can I develop my own perception?
• Personnel selection under diversity aspects
• Leading and developing diverse teams
• Solving diversity-based conflicts

Date:	27.02.2024 | 09.30-16.30 Uhr
Lecturer:	Dr. Matthias Schwarzkopf
Location:	The workshop will take place online.
OPAL-Link:	ONLINE | How diverse we are – how to approach diversity sensitive leadership skills in academia | Dr. Matthias Schwarzkopf

Sie haben eine Projektidee oder vielleicht auch schon (Forschungs-)Partner und suchen nach einer passenden Fördermöglichkeit im EU-Bereich?

Oder Sie benötigen administrative Unterstützung bei der Antragstellung? In diesem Seminar zeigen wir aktuelle Fördermöglichkeiten, wie Sie diese identifizieren können und erläutern Besonderheiten zu einzelnen Fördermöglichkeiten. Das Seminar ist interaktiv gestaltet. Zur Vorbereitung wird den Teilnehmenden vier Wochen vor Veranstaltungsbeginn ein Fragebogen zugesandt, um im Seminar auf die konkreten Herausforderungen der Teilnehmenden eingehen zu können.

Date:	30.01.2024 | 10.00-13.00 Uhr
Lecturer:	Dr. Caroline Rosentritt & Nadine Seyfarth | TU Chemnitz, Dez. Finanzen und Beschaffung
Location:	Die Veranstaltung wird im Universitätsteil Straße der Nationen 62 stattfinden.
OPAL-Link:	PRÄSENZ | Von der Idee zum Antrag – Antragstellung im EU-Bereich | Dr. Caroline Rosentritt & Nadine Seyfarth

The publication of scientific results in journals is essential for the storage, transfer, and communication of scientific knowledge within a research field as well as interdisciplinary between different research fields. Ideally, the published knowledge serves other working groups as a basis for their research. Therefore, to ensure the quality of scientific contributions and their credibility, high demands are made on scientific working practices and the written description of scientific results.

This online seminar repeats the most important quality requirements for scientific publications in journals. This includes highlighting the relevance of the scientific contribution, the clear structure of the article and the targeted linguistic presentation of the findings obtained in terms of terminological accuracy. In addition, participants will receive tips on identifying the appropriate target group for which their scientific findings could be of interest, and thus on the logical selection of the appropriate journal.

In addition, the seminar provides valuable information on the publication process. This includes tips for submission, review, and subsequent editing of the scientific article as well as tips in case of rejection.

During the self-editing periods, participants will have the opportunity to try out various techniques related to scientific writing and to work independently on their intended publication.

Content:

• Identification of the target group and appropriate selection of the professional journal,
• Structure and organization of an article,
• Scientific style, revision, and text feedback,
• Instructions for submission, peer review, and subsequent revision,
• Stages in the peer review process,
• Tips in case of rejection,
• Helpful techniques around scientific writing.

Note: This seminar is designed for the special requirements of publications in the STEM field.

Date:	20. & 21.03.2024 | 09.00-17.00 Uhr
Lecturer:	Dr. Sandra Stephan
Location:	The workshop will take place online.
OPAL-Link:	ONLINE | Publishing scientific results in professional journals (STEM) | Dr. Sandra Stephan

Die schriftliche Bewerbung auf Junior-, Tenure-Track- und Lebenszeitprofessuren ist eine Herausforderung. Ein besonderes Problem besteht darin, dass Bewerberinnen und Bewerber unterschätzen, wie schlecht Berufungskommissionen mitunter ihre Bewerbung verstehen. Daher werden relevante Information gegebenenfalls nicht geliefert.

In diesem Kurzworkshop erfahren Sie:

• Wie Sie eine Bewerbung gut vorbereiten.
• Welche Unterlagen in die Bewerbung gehören.
• Wie Sie Ihre Bewerbung auf die Ausschreibung hin anpassen können.

Date:	18.03.2024 | 13.30-15.00 Uhr
Lecturer:	Dr. Matthias Schwarzkopf
Location:	Die Veranstaltung wird online stattfinden.
OPAL-Link:	ONLINE | Bewerbung auf Professuren - Bewerbungsinhalte und Bewerbungsfehler | Dr. Matthias Schwarzkopf

In unserer heutigen komplexen Arbeitswelt nimmt die Zahl der Besprechungen, in denen wir täglich sitzen, stetig zu. Besprechungen kosten uns viel Zeit und Ressourcen. Erfolgsfaktoren von zielführenden Besprechungen sind eine gute Vorbereitung und Organisation, eine transparente Zielstellung sowie konsequente Moderation. Im Workshop erarbeiten wir, wie Sie Besprechungen gut vorbereiten, professionell durchführen und somit zu guten Ergebnissen führen können.

Ziel dieses Workshops ist es außerdem, Abwechslung, Kreativität und mehr Interaktion in Ihren Meeting-Alltag zu bringen. Basierend auf den Erfolgsfaktoren für zielführende Besprechungen lernen Sie innovative Meetingformate und Moderationstechniken für mehr Interaktion und Beteiligung kennen und haben die Gelegenheit, verschiedene Methoden auszuprobieren.

Schwerpunkte:

• Besprechungsarten und -ziele
• gute Vorbereitung
• professionelle Durchführung
  • Moderation und Rolle der Besprechungsleiterin bzw. des Besprechungsleiters
  • Umgang mit schwierigen Situationen und Teilnehmerinnen sowie Teilnehmern
• für mehr Interaktion in Meetings: Moderationstechniken gezielt nutzen
• Ergebnissicherung, Protokoll und Nachbereitung
• Meetingformate
  • klassische Formate: Dienstberatungen, JourFixe, Online-Meetings
  • neue Meetingformate kennenlernen und ausprobieren

Date:	14.03.2024 | 09.00-16.00 Uhr
Lecturer:	Dr. Kathrin Carl
Location:	Die Veranstaltung wird im Universitätsteil Straße der Nationen 62, Hauptbau, Raum A10.202, stattfinden.
OPAL-Link:	PRÄSENZ | Besprechungen mal anders: Teambesprechungen gut vorbereiten und zielorientiert durchführen | Dr. Kathrin Carl

Nach der Promotion stellt sich einigen auch die Frage, ob sie eine Führungsaufgabe in Wirtschaft oder anderen Institutionen übernehmen wollen. Die Vorstellungen über angemessene Führung sind nicht immer gut geordnet. Die Aufgaben von Führung sind nicht vollständig überblickt. In diesem Praxisseminar loten Sie die Sie Ihre bisherigen Vorstellungen von angemessener Führung aus und erweitern sie um neue Gedanken. Sie probieren ausgewählte Instrumente von anspruchsvoller Führung praktisch aus und erwerben so erste Führungskompetenzen.

Die Teilnehmenden an diesem Seminar...

• verstehen die Notwendigkeit zu Führung in einer Organisation,
• loten die eigenen Ambitionen auf Führung aus,
• reflektieren eigenen Vorstellungen und Werte hinsichtlich potenzieller Führungsaufgaben,
• kennen die Anforderungen an moderne Personalführung und reflektieren ihre bisherigen Vorstellungen dazu,
• bereiten sich auf typische Führungssituationen vor und erlernen Fähigkeiten zur Gesprächsführung,
• Verstehen die Funktion von Feedback als Führungsinstrument und können Feedback wertschätzend geben,
• Wissen wie ein Kritikgespräch aufgebaut ist und wie Minderleistung oder unangemessenes Verhalten von Mitarbeitern adressiert werden kann,
• verstehen die Besonderheiten bei virtuell organsierter Zusammenarbeit im Team,
• kennen die typischen Fallen bei der Übernahme der ersten Führungsfunktion.

Date:	12. & 13.03.2024 | 09.00-17.00 Uhr
Lecturer:	Dr. Markus Schmittberger
Location:	Die Veranstaltung wird im Universitätsteil Straße der Nationen 62, Hauptbau, Raum A10.202, stattfinden.
OPAL-Link:	PRÄSENZ | Praxis-Seminar: Chefrolle ansteuern? – Zeitgemäße Tools zur Personalführung ausprobieren | Dr. Markus Schmittberger

Für wenige Augenblicke bietet das Poster die Chance, die Aufmerksamkeit der Betrachtenden auf sich zu ziehen, so dass diese stehen bleiben und sich im Idealfall in das visualisierte Thema vertiefen. Doch die meisten „universitären Postergestaltenden“ betätigen sich in diesem Bereich nur selten und es fehlt an „Handwerkszeug“. Daher stellt sich die Frage: Wie kann ich mein Forschungsthema ansprechend in einem Poster visualisieren?

Im Kurz-Workshop sollen verschiedene Aspekte, wie Gestaltungsprinzipien, Zielgruppenansprache, Corporate Design u. v. m. thematisiert und anschaulich vermittelt werden. Es gibt praktische Tipps und die Möglichkeit mit einem Grafiker zu konkreten Problemstellungen ins Gespräch zu kommen.

Date:	07.11.2023 | 09.00-11.30 Uhr
Lecturer:	Jacob Müller | TU Chemnitz, Pressestelle und Crossmedia-Redaktion
Location:	Die Veranstaltung wird im Universitätsteil Straße der Nationen 62, Altes Heizhaus, stattfinden.
OPAL-Link:	PRÄSENZ | Pimp my Poster | Jacob Müller

Writing a successful research proposal requires strong research skills, content knowledge, writing proficiency, and organizational ability. The online workshop Grant Writing provides doctoral candidates with the background, skills, and key steps necessary to develop a competitive funding proposal. Developing a strong research idea and understanding the elements of a proposal package is as important as knowing how to create impact and strengthen the project’s potential. By writing and reviewing typical grant components, participants learn how to outline a grant proposal from start to finish.

Main objectives

• Know how to develop, organize, and outline a research grant proposal
• Understand the essential components of a grant proposal package
• Be able to write a compelling abstract

Methodology

The online workshop combines a set of self-studies (Vimeo videos), writing exercises, partner/small group work, and online presentations/open discussions via video conferencing (Zoom). In addition, copies of research proposal checklist, writing guideline, list of useful phrases, and various sample abstracts will be provided (Dropbox).
Please be aware that this online course requires a high degree of self-discipline.

Target group

Doctoral and postdoctoral students with no or little experience in writing research proposals.

Note

Participants will work on their own research topic and proposal. If they do not have such a topic at hand yet, they should think about a possible topic or refer to what they have worked on so far.

Date:	16. & 17.11.2023 | 09.00-16.30 Uhr & 09.00-12.30 Uhr
Lecturer:	Dr. Anne Hamker
Location:	The workshop will take place online.
OPAL-Link:	ONLINE | Grant Writing | Dr. Anne Hamker

In einer zunehmend digitalisierten Welt ist es von entscheidender Bedeutung, über eine solide digitale Kompetenz zu verfügen und diese kontinuierlich weiterzuentwickeln. Im Angesicht der aktuellen Entwicklungen rund um die Künstliche Intelligenz wird die Relevanz der Digital Literacy besonders deutlich.

Digital Literacy ist eine essentielle Fähigkeit, die uns befähigt, aktiv am digitalen Leben teilzunehmen, uns zu informieren, effektiv zusammenzuarbeiten, Technologie und Tools zu bewerten, unsere beruflichen Möglichkeiten zu erweitern, unsere persönlichen Daten zu schützen und vieles mehr.

In diesem Workshop werden verschiedene Themen behandelt, um den Teilnehmenden ein ganzheitliches Verständnis der Digital Literacy zu vermitteln und sie für die Herausforderungen und Möglichkeiten der digitalen Welt zu sensibilisieren.

Die Teilnehmenden werden vor dem Workshop einen Fragebogen erhalten, welcher dazu dient, Fokusthemen zu setzen und ihr Vorwissen einbezieht.

Die Schwerpunkte des Workshops umfassen:

1. Einführung in die Digital Literacy:

•    Definition und Bedeutung der Digital Literacy
•    Grundlegende digitale Kompetenzen und Werkzeuge
•    Verständnis der digitalen Kultur und Ethik

2. Digital Skill Gaps:

•    Identifizierung der bestehenden Wissenslücken und Schwachstellen
•    Entwicklung einer Strategie zur Überwindung von Skill Gaps

3. Sicherheitskompetenz:

•    Erkennen von Online-Bedrohungen und Schutz der Privatsphäre
•    Social Engineering und „Human Hacking”
•    Praktische Tipps zur Stärkung der Informationssicherheit

4. Digital Wellbeing:

•    Umgang mit digitaler Überlastung und Stressbewältigung
•    Förderung eines gesunden und ausgewogenen digitalen Lebensstils

5. Herausforderungen im Arbeitsalltag:

•    gemeinsame Diskussion zu digitalen Tools und Plattformen
•    Bewältigung von Informationsflut und Multitasking
•    Verbesserung der Produktivität und Effizienz im digitalen Arbeitsumfeld

6. Aktuelle Trends der Digitalisierung:

•    Einführung in Künstliche Intelligenz und ihre Anwendungen
•    Auswirkungen von KI auf den Arbeitsalltag und die Forschung
•    Prompt Engineering

Lernziele:

Nach der Teilnahme am Workshop werden die Teilnehmenden in der Lage sein:

• Verständnis der grundlegenden digitalen Kompetenzen und Werkzeuge.
• Identifizierung und Überwindung individueller Skill Gaps in der Digital Literacy.
• Beherrschung von Sicherheitskompetenz im digitalen Umfeld.
• Förderung des Digital Wellbeing und effektives Zeitmanagement.
• Bewältigung von Herausforderungen im digitalen Arbeitsalltag.
• Verständnis aktueller Trends wie Künstliche Intelligenz und ihre Auswirkungen auf den Arbeitsalltag.

Zielgruppe:

Der Workshop richtet sich gezielt an Promovierende und angehende Promovierende der TU Chemnitz, die ihre digitalen Fähigkeiten erweitern und ihre Effektivität in der digitalen Arbeits- und Alltagsumgebung steigern möchten.

 

Date:	28.11. & 05.12.2023 | 09:00-13:00 Uhr
Lecturer:	Fatlinda Nikqi
Location:	Die Veranstaltung wird im Universitätsteil Straße der Nationen 62, Hauptbau, Raum A10.202, stattfinden.
OPAL-Link:	PRÄSENZ | Navigieren im digitalen Zeitalter: Stärkung der Digital Literacy | Fatlinda Nikqi

Anyone considering a doctorate after graduation or a subsequent professional phase has many questions. The workshop therefore offers an overview of all important aspects of such a decision. This includes a general overview of the doctoral project, as well as the opportunities it offers and the organizational challenges. In addition to several trainer inputs, there will also be opportunities to ask additional questions.

In detail, the following points are concerned:

• What does it mean to do a doctorate?
• How does it affect your career prospects?
• How do you find supervisors and a topic?
• What kind of funding opportunities are there?
• There will also be time in the workshop for further questions.

Date:	11.12.2023 | 09.00-12.00 Uhr
Lecturer:	Dr. Alexander Egeling
Location:	The workshop will take place online.
OPAL-Link:	ONLINE | Doing a Doctorate – Yes or No? | Dr. Alexander Egeling

Die ToDo-Liste ist bereits voll, Vorgesetzte kommen mit noch mehr Aufgaben, Teammitglieder wünschen sich Unterstützung und bitten um einen Gefallen. Selbstbewusst Nein-Sagen ist eine wichtige Strategie, um im Arbeitsalltag gesund zu bleiben und genügend Energie für die wichtigen Aufgaben zu haben. Im Workshop besprechen wir verschiedene Strategien für die eigene Abgrenzung ohne die Anderen im Stich zu lassen:

• Warum überhaupt Nein-Sagen? Die eigenen Grenzen kennen
• 6 Strategien, um Nein zu sagen

Date:	15.01.2024 | 13.30-15.00 Uhr
Lecturer:	Dr. Kathrin Carl
Location:	Die Veranstaltung wird online stattfinden.
OPAL-Link:	ONLINE | Nein-Sagen ohne schlechtes Gewissen | Dr. Kathrin Carl

Improving your time and self-management benefits both the quality of your research and the development of your career. This workshop helps you review how you are currently spending your time and energy; and it provides a structured overview of tools and methods allowing you to be more effective and less stressed.

Aspects covered include:

• How to become more aware of the ways in which I spend my time
• How to increase effectiveness and efficiency
• How to make realistic plans
• How to focus on the timely completion of my research project

Date:	19.01.2024 | 11.00-12.30 Uhr
Lecturer:	Dr. Matthias Zach
Location:	The workshop will take place online.
OPAL-Link:	ONLINE | Time and Self-Management Booster | Dr. Matthias Zach

In this workshop you will learn how to develop your personal and professional profile based on your personal vision. The profiling method enables you to get to the heart of yourself and your expertise. You reflect on your personal strengths and skills. Your profile is the perfect basis for presenting yourself in different contexts, online or offline. You will get impulses on how you can use your profile in a targeted manner and you will find out why you have several profiles. You will also practice how to introduce yourself in a short pitch. Profile yourself!

• Participants develop a personal and professional vision.
• Participants become more aware of their strategic career planning and recognize alternatives for their professional path.
• Participants realize that developing a professional profile is an important prerequisite for professional development.
• Participants become aware that professional profile is related to individual strengths and recognize their own strengths.
• Participants recognize their professional competencies and become more aware of how to use them specifically within the university, but also in other professional contexts.
• Participants recognize and develop a professional profile in order to present themselves, especially their own competencies and personal strengths in a targeted manner.
• Participants actively train to present themselves and their professional profile in a targeted manner and to get to the point.
• Participants reflect on their own professional visibility and develop a strategy to "prepare" today for tomorrow's professional development through profile building and strategic networking.
• Participants develop concrete opportunities for strategic career planning.
• Participants know concrete ways to increase their own visibility, discover opportunities
• Participants reflect on their own professional visibility and develop a strategy to "prepare" today for tomorrow's professional development through profile building and strategic networking.
• Participants know concrete possibilities for offline and online networking, can present their own profile in the network and thus increase their own professional visibility.

Date:	11.01.2024 & 07.03.2024 | 9 a.m. - 4 p.m.
Lecturer:	Dr. Stephanie Rohac
Location:	The first day (11.01.2024) will take place online. The second day (07.03.2024) will take place in the university section Straße der Nationen 62, Hauptbau, room A10.202.
OPAL-Link:	ONLINE | Strategic Career Development for PostDocs: Creating and Developing your Professional Profile | Dr. Stefanie Rohac

A specific workshop is missing from the programme?

You see the need for a workshop in a certain area?

You have got an idea for a workshop that might be of interest for other junior scientists?

It would be our pleasure to organise a workshop on your demand. Let us know which topic might be of interest and when the workshop should approximately take place. Ideally, you know five or six other participants interested in the workshop.

We are looking forward to your suggestions.

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Topic

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Number of Participants

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Date

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First Name

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Last Name

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Email address

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Faculty

Faculty of Electrical Engineering and Information Technology Faculty of Behavioural and Social Sciences Faculty of Computer Science Faculty of Mechanical Engineering Faculty of Mathematics Faculty of Natural Science Faculty of Humanities Faculty of Economics and Business Administration Affiliated Institute Central Institution Centre for Teacher Training

Remarks

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