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Institut für Pädagogik
HF Erziehungswissenschaft
Institut für Pädagogik 

Hauptfach Erziehungswissenschaft (Kombi-BA)

Worum es im Hauptfach (HF) Erziehungswissenschaft geht 

Das Hauptfach Erziehungswissenschaft (110 Credits) im Bachelor-Kombinationsstudiengang bietet in Verbindung mit einem passenden Nebenfach (50 Credits) eine grundlegende, fundierte wissenschaftliche und praxisorientierte Ausbildung, in der sich der Erwerb eines elementaren wie fundamentalen erziehungswissenschaftlichen bzw. pädagogischen Wissens in einem ausgewogenen Verhältnis mit der Vermittlung von Wissen und praxisbezogenen Kompetenzen in ausgewählten, gesellschaftlich relevanten pädagogischen Handlungsfeldern, wie der außerschulischen Erziehung und Bildung von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen, der beruflichen und allgemeinen Erwachsenen- und Weiterbildung, der Bildungsforschung sowie der betrieblichen und beruflichen Aus- und Weiterbildung verschränkt. 

Die Immatrikulation ist möglich bis zum 18.09.2026; im Rahmen der Bewerbungsnachfrist sogar bis zum 31.10.2026. Mehr Informationen zur Einschreibung an der TU Chemnitz gibt es hier.

Die Bewerbung für Studiengänge der TU Chemnitz läuft über das Online-Portal. Das Bewerbungsverfahren wird zentral durch das Studentensekretariat des Studentenservice organisiert. Mehr allgemeine Informationen zur Bewerbung und der Aufnahme eines Studiums an der TU Chemnitz finden Sie auf den Seiten des  Studierendenservice.

Bei Fragen und Anliegen zur Anrechnung von Studienleistungen aus vorherigen Studienzeiten bzw. von bereits erworbenen Studienabschlüssen wenden Sie sich bitte direkt an die Fachstudienberatung.

Nach der Immatrikulation startet das Studium im HF Erziehungswissenschaft ab 05.10.2026 zunächst mit einer Orientierungswoche. Offizieller Beginn der Lehrveranstaltungen im WS 2026/27 ist dann der 12.10.2026.

Das Hauptfach Erziehungswissenschaft ist so konzipiert, dass sich die Studierenden in der ersten Studienphase, neben einer propädeutischen Grundqualifikation, eine breite Wissensbasis an (fach)wissenschaftlichen (theoretischen, begrifflichen und empirischen) Grundlagen und Zusammenhängen der Erziehungswissenschaft sowie in Verschränkung zu ausgewählte pädagogischer Teildisziplinen (wie z.B. der Erwachsenen- und Weiterbildung oder der Migrationspädagogik) aneignen und ein umfassendes Verständnis ihrer disziplinären und teildisziplinären Forschungsmethoden und -verfahren erarbeiten. Im weiteren Studienverlauf erlangen die Studierenden spezielle fachliche und handlungsfeldspezifische Kompetenzen, die ihre Berufsfähigkeit sichern. Dies wird durch Studienelemente wie dem vertieften und anwendungsbezogenen Wissens- bzw. Kompetenzaufbau in den Bereichen der Allgemeinen Erziehungswissenschaft, Bildungsforschung, Erwachsenen- und Weiterbildung, der allgemeinen Didaktik, der Berufs- und Wirtschaftspädagogik sowie durch ein begleitetes Pflichtpraktikum und schließlich die Bachelorarbeit im HF gewährleistet. Insbesondere durch das Pflichtpraktikum, das Studium ergänzende Exkursionen im Vertiefungsbereich und anwendungsbezogene Lehrangebote wird in der zweiten Studienphase ein zusätzliches Maß an reflexiver Anwendungs- und Praxisorientierung gesichert.

Die Absolvent*innen des B.A.Erziehungswissenschaft können mit ihrer breit gefächerten Ausbildung (in Abhängigkeit von der Wahl von Vertiefungsmodulen) typischerweise in folgenden Tätigkeitsbereichen arbeiten:

  • in den vielfältigen Feldern der Kinder- und Jugendarbeit sowie -hilfe,
  • in ganztagsschulischen und inklusiven Schulangeboten als pädagogische Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter,
  • in der pädagogischen Arbeit mit und der Unterstützung von Immigrierten und Geflüchteten,
  • in der Jugendberufshilfe bzw. in Bereichen des berufsbildenden Übergangssystems,
  • in der betrieblichen und beruflichen Weiterbildung,
  • in der allgemeinen, ökonomischen, politischen, wissenschaftlichen und kulturellen (Weiter-)Bildung,
  • im Personalwesen,
  • in Redaktion, Journalismus, Lektorat,
  • in privaten Bildungseinrichtungen,
  • Sozialberatung und -arbeit,
  • in der wissenschaftlichen, politischen und berufspraktischen Bildungsforschung sowie
  • in der Planung, Durchführung und Evaluation von Bildungsprogrammen in allen pädagogischen Bereichen.

Der Kombinationsbachelorstudiengang basiert auf einer Rahmenstudienordnung und Rahmenprüfungsordnung, die unabhängig von der Fächerkombination für alle im Kombi-B.A. immatrikulierten Studierenden gelten. Darüber hinaus regelt für das Hauptfach Erziehungswissenschaft folgende fachbezogene Studienordnung Aufbau, Organisation und Inhalte im Hauptfach:

Es bietet sich an, sich damit vor oder mit Beginn des Studiums auseinanderzusetzen (u.a. sind hierin auch die konkreten Lehrangebote und Prüfungsleistungen enthalten, die Euch im Studium erwarten). 

Der Einstieg ins Studium der Erziehungswissenschaft wird über ein Mentoringprogramm (P3 Mentoring) begleitet, das für alle Studierenden geöffnet ist, den Austausch mit Studierenden höherer Semester vereinfachen und einen gemeinsamen Erfahrungsaustausch initiieren soll.

Die Orientierungswoche der Fachschaft hilft beim Einstieg ins Studium, unterstützt bei Vorbereitung, Strukturierung, Kennenlernen (mit Stadt, Uni und Leuten) bzw. Einschreibung in die Veranstaltungen des 1. Semester und bietet mit der Einführungsveranstaltung am 05.10.2026 einen offiziellen Einstiegs ins Studium.

► Kontaktieren Sie die Fachstudienberatung bei weiteren Fragen und Klärungsbedarfen! 

 

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