Short Description:

The workshop raises awareness among researchers at TU Chemnitz of ethical guidelines for conducting studies involving human participants. A practice-oriented introduction to the ethics tool supports researchers in preparing ethics applications in a structured, complete, and transparent manner. Participants will learn about the central requirements for ethics applications, common sources of error, and a step-by-step approach to preparing an application. 

Workshop Content:

- Core ethical principles of research involving human participants

- Requirements for ethics applications at TU Chemnitz

- Common sources of error and frequent queries by the Ethics Committee

- Step-by-step preparation of an ethics application using the Ethiktool 

Target group:

The workshop is aimed at researchers at all career stages (especially doctoral candidates and postdoctoral researchers), project leaders, and supervisors who prepare or support ethics applications. 

Note:

In addition, a German-language workshop will take place on 20 March 2026.  

If you are generally interested in participating in the workshop but the offered dates are inconvenient, please let us know. Interested individuals will be taken into account in the planning of further dates and informed accordingly. Please feel free to contact us by email at ethik@tu-chemnitz.de.

Termin:	31.03.2026 | 09:00-11:30 Uhr
Dozentin:	Prof. Dr. Alexandra Bendixen | Chair of the Ethics Committee of TU Chemnitz
Ort:	The workshop will take place in the university section Straße der Nationen 62, Hauptbau, 2nd floor, room A10.203.
OPAL-Link:	31.03.2026 PRESENCE | Ethics Applications for Research Projects involving Human Participants at TU Chemnitz - Practice-Oriented Training and Confident Use of the Ethiktool | Prof. Dr. Alexandra Bendixen

Ein verantwortungsvoller und strukturierter Umgang mit Forschungsdaten ist nicht nur Teil der guten wissenschaftlichen Praxis, sondern ermöglicht auch eine langfristige Nachnutzung und Reproduzierbarkeit von wissenschaftlichen Ergebnissen. Ein leistungsfähiges Forschungsdatenmanagement (FDM) umfasst alle Maßnahmen im Datenlebenszyklus: von der Planung, Erhebung, Speicherung, Dokumentation, Aufbereitung und Analyse der Daten bis zu ihrer Veröffentlichung, Archivierung und Nachnutzung.

In diesem Kurs wird ein Einblick ins FDM gewährt, wobei verschiedene Themen angeschnitten werden. Diese Themen können bereits vorab der Kurspräsentation aus dem letzten Jahr entnommen werden. Siehe: https://www.tu-chemnitz.de/ub/kontakt-und-wir/texte/presse.html#weitere

Innerhalb des Kurses werden die Inhalte der Kurspräsentation erläutert, sodass ein grober Überblick über das FDM vermittelt wird. Darüber hinaus gibt es die Möglichkeit vorab Fragen an die Dozentin zu richten, die dann im Kurs besprochen werden.

Zielgruppe: Promovierende und Promovierte

Termin:	14.04.2026 | 14:00-15:30 Uhr
Dozentin:	Anja Hähle
Ort:	Die Veranstaltung wird in der Universtitätsbibliothek, Straße der Nationen 33, Raum A01.211 stattfinden.
OPAL-Link:	14.04.2026 | PRÄSENZ | Forschungsdatenmanagement im Überblick | Anja Hähle

The major objective of the workshop “Good Scientific Practice – Protecting Research Integrity” is to know and understand the basic rules and values of the responsible conduct of research in all its stages, according to local, national and international regulations and guidelines. You will explore the differences and grey areas between good scientific practice, questionable research practice and scientific misconduct. You will learn how questionable research practices and misconduct can be recognized and prevented, and how and why it should be addressed and dealt with in case it occurs, and what damage it can cause if handled improperly. You will learn how to protect your scientific work and are encouraged to speak with colleagues and supervisors about important issues. You will reflect on the reasons for engaging in good scientific practice and receive instructive materials and links to helpful websites.

The content of the workshop follows the curriculum “Good scientific practice” which was commissioned by and developed in cooperation with the German Research Ombudsman:

• Definitions of good scientific practice and scientific misconduct
• Examples, degrees and extent of scientific misconduct
• Documenting the research process
• Managing research data and sources
• Authorship and the process of publication
• How to deal with scientific misconduct
• Responsibility and accountability in science
• Local, national and international guidelines and regulations on good scientific practice and scientific misconduct

The online workshop encourages your active involvement and features case discussions, individual working sessions, plenary discussions and information input. Additional material and other resources will be provided after the workshop. You should sit in a quiet room, and will need a computer with reasonably fast internet access, a suitable browser or the ZOOM app, a camera, and a headset or microphone/speakers. Please do not participate from a busy laboratory or office as we might discuss sensitive topics.

Target group: PhD students and postdocs

Termin:	20.-21.04.2026 | 09:30-16:30
Dozent:	Dr. Michael Gommel
Ort:	The workshop will take place online.
OPAL-Link:	20.-21.04.2026 | ONLINE | Good Scientific Practice – Protecting Research Integrity | Dr. Michael Gommel

Diskriminierungen – etwa in Form von Rassismus, Sexismus, Ableismus oder Klassismus – treten auch im Hochschulalltag auf und wirken häufig subtil, aber dennoch wirkmächtig. Ein grundlegendes Verständnis dafür, wie Diskriminierung strukturell entsteht und sich im Kontext Hochschule zeigt, ist zentral für ein professionelles und diskriminierungssensibles Handeln.

Der Workshop bietet einen Einstieg in zentrale Begriffe, Mechanismen und Dynamiken von Diskriminierung. Gemeinsam erarbeiten wir, wie Diskriminierung im Hochschulalltag sichtbar wird und welche Rolle individuelle Perspektiven, Privilegien und soziale Positionierungen dabei spielen. Ziel ist es, ein gemeinsames Vokabular zu entwickeln, um Diskriminierung sicherer benennen und reflektieren zu können. Die Veranstaltung schafft einen fehlerfreundlichen Raum für Fragen, Unsicherheiten und eigene Erfahrungen. Mit Fallanalysen aus dem Hochschulkontext, Reflexionsübungen und praxisorientierten Methoden loten wir konkrete Handlungsoptionen für eine diskriminierungskritische Praxis im Hochschulalltag aus.

Inhalte:

• Grundlagen und zentrale Begriffe
• Erscheinungsformen individueller und institutioneller Diskriminierung
• Privilegien und soziale Positionierung
• Reflexion des eigenen Umgangs mit Diskriminierung
• Fallanalysen aus dem Hochschulkontext
• Entwicklung individueller Handlungsstrategien

Zielgruppe: Die Veranstaltung richtet sich vorrangig an ESF-geförderte Promovierende und ESF-Nachwuchsforschungsgruppen als Qualifizierungsmaßnahme im Bereich des Gleichstellungswissens.

Termin:	29.04.2026 | 10:00-16:00 Uhr
Dozentin:	Dr. Jule Bönkost
Ort:	Die Veranstaltung wird online stattfinden.
OPAL-Link:	29.04.2026 | ONLINE | Diskriminierungssensibles Handeln im Hochschulalltag | Dr. Jule Bönkost

Generative künstliche Intelligenz gewinnt zunehmend an Bedeutung für wissenschaftliche Arbeitsprozesse. Sie unterstützt unter anderem die Strukturierung von Texten, die Entwicklung von Ideen und die Aufbereitung komplexer Inhalte. Gleichzeitig wirft der Einsatz solcher Technologien im wissenschaftlichen Kontext Fragen hinsichtlich wissenschaftlicher Integrität, Urheberrecht, Datenschutz und Transparenz auf. Ein reflektierter Umgang mit generativen KI-Systemen setzt daher sowohl methodische Kompetenzen im Prompt Engineering als auch ein grundlegendes Verständnis medienrechtlicher Rahmenbedingungen voraus.

In diesem praxisorientierten Workshop erhalten die Teilnehmenden einen fundierten Einblick in das Prompt Engineering und in zentrale medienrechtliche Aspekte beim Einsatz generativer KI in Forschung und Lehre. Sie lernen, wie Prompts gezielt formuliert werden können, um nachvollziehbare und qualitativ hochwertige Ergebnisse aus generativen KI-Systemen zu erhalten, und wie diese verantwortungsvoll im wissenschaftlichen Arbeitskontext eingesetzt werden.

Die praktische Erprobung erfolgt in einem geschützten Trainingsraum („Prompt Coach“), in dem Prompts zunächst unabhängig von generativen KI-Systemen entwickelt, analysiert und verbessert werden können. Ideen, Übungen und Entwürfe bleiben dabei zunächst abgeschirmt; erst auf bewusste Entscheidung der Teilnehmenden werden sie in ein KI-System übertragen. So wird ein kontrollierter, reflektierter und sicherer Umgang mit KI-Anwendungen ermöglicht.

Darüber hinaus werden medienrechtliche Fragestellungen thematisiert. Dazu gehören grundlegende Aspekte des Urheberrechts, der Nutzung von KI-generierten Inhalten, der Transparenz beim Einsatz von KI-Systemen sowie Fragen der guten wissenschaftlichen Praxis. Ziel ist es, ein Bewusstsein für Chancen, Risiken und rechtliche Rahmenbedingungen beim Einsatz generativer KI in der Forschung zu entwickeln.

Zielgruppe: Promovierende und Promovierte ohne bzw. mit geringen Vorerfahrungen im Prompt Engineering.

Termin:	08.05.2026 | 09:00-15:00 Uhr
Dozentin:	Dr. Heike Seehagen-Marx
Ort:	Die Veranstaltung wird online stattfinden.
OPAL-Link:	08.05.2026 | ONLINE | Generative KI in der Forschung & Lehre: Prompt Engineering und medienrechtliche Aspekte | Dr. Heike Seehagen-Marx

Viele Promovierende übernehmen im weiteren Karriereverlauf Verantwortung für Projekte, Teams oder Nachwuchsforschergruppen, häufig ohne zuvor gezielt auf Führungsaufgaben vorbereitet worden zu sein.

Dieser Workshop richtet sich an fortgeschrittene Promovierende, die sich frühzeitig mit ihrer zukünftigen Rolle als Führungskraft auseinandersetzen wollen. Die Teilnehmenden lernen zentrale Grundlagen wirksamer Führung kennen und diskutieren, wie der Übergang vom Wissenschaftler/der Wissenschaftlerin zur Führungskraft gut gelingen kann. Im Mittelpunkt stehen Fragen nach der eigenen Führungsrolle, dem Führungsverständnis sowie einer gelingenden Zusammenarbeit in Teams.

Zielgruppe: (fortgeschrittene) Promovierende ohne bisherige Führungsverantwortung

Termin:	21.05.2026 | 09:00-16:00 Uhr
Dozentin:	Dr. Kathrin Carl
Ort:	Die Veranstaltung wird im Universitätsteil Straße der Nationen 62, Hauptbau, 1. Etage, Raum A10.202 stattfinden.
OPAL-Link:	21.05.2026 | PRÄSENZ | Grundlagen wirksamer Führung: Vorbereitung auf zukünftige Leitungsrollen | Dr. Kathrin Carl

Die Teilnehmenden erarbeiten über drei interaktive Sessions sowie eigenständige Erkundungsphasen eine persönliche, strategische Karrierevision. Dabei steht der Austausch in der Gruppe im Mittelpunkt: Systemische Reflexionsmethoden und kollegiales Feedback schaffen den Rahmen, in dem Klarheit über Ziele, Werte und mögliche Wege entsteht. Moderne Sprachmodelle (LLMs) begleiten die Teilnehmenden in der Zwischenzeit als niedrigschwelliges Werkzeug zum Brainstormen, Explorieren und Vorbereiten – ohne komplexes Prompting oder technische Vorkenntnisse.

Am Ende des Workshops verfügen die Teilnehmenden über:

• Klarheit über eigene Werte, Stärken und berufliche Interessen
• Ideen möglicher Karrierewege innerhalb und außerhalb der Wissenschaft
• Einen persönlichen Strategieplan mit drei ausgearbeiteten Szenarien und nächsten Schritten
• Praktische Erfahrung mit systemischer Reflexion und Peer-Feedback
• Einen Einstieg in die eigenständige Nutzung von KI als Reflexions- und Explorationspartner in der Karriereplanung

Zielgruppe: Promovierende jeder Fachrichtung, die ihre berufliche Zukunft aktiv gestalten möchten – innerhalb oder außerhalb des Wissenschaftssystems. Der Workshop richtet sich an Personen, die sich in einer Phase der beruflichen Orientierung befinden und bereit sind, sich mit eigenen Werten, Stärken und Möglichkeiten auseinanderzusetzen. Vorkenntnisse im KI-Prompting sind nicht erforderlich.

Voraussetzungen: Zugang zu einem kostenlosen LLM (z. B. ChatGPT; Claude); idealerweise eigener Lebenslauf (CV) oder LinkedIn Page

Termin:	22.05., 05.06. & 12.06.2026 | 09:00-11:00 Uhr, zzgl. ca. 1-3 Stunden KI-gestütztes Selbststudium je Termin
Dozent:	Dr. Claas Pollmanns
Ort:	Die Veranstaltung wird online stattfinden.
OPAL-Link:	22.05., 05.06. & 12.06.2026 | ONLINE | KI-gestützte systemische Reflexion für die strategische Karriereentwicklung | Dr. Claas Pollmanns

Sie möchten Ihre akademische Karriere vorantreiben und an einer Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW) einen wesentlichen Beitrag zu Lehre und Forschung leisten? Dann könnte eine HAW-Professur der richtige Karriereschritt für Sie sein.

In unserer Informationsveranstaltung geben wir Ihnen einen Einblick in das Berufsbild einer HAW-Professur. Sie erfahren, welche Anforderungen und Qualifikationen für diese Position erforderlich sind. Darüber hinaus erfahren Sie mehr über die vielfältigen Aufgaben einer HAW-Professur, die von der Lehre über die Betreuung der Studierenden bis hin zur eigenständigen Forschung reichen. Nach einem kurzen Überblick über das Berufungsverfahren besteht die Möglichkeit, offene Fragen zu klären und sich über verschiedene Karrierewege in der Wissenschaft auszutauschen. Als Praxisvertreterin haben wir Prof. Dr. Julia Krause, Inhaberin der Professur International Industrial Sourcing & Sales an der Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, gewinnen können.

Zielgruppe: Promovierende und Promovierte

Termin:	27.05.2026 | 14:00-15:30 Uhr
Dozentin:	Jette Petzold
Ort:	Die Veranstaltung wird online stattfinden.
OPAL-Link:	27.05.2026 | ONLINE | Informationsveranstaltung zur HAW-Professur | Jette Petzold

Um Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftlern der TU Chemnitz die Möglichkeit zu bieten, sich fachübergreifend zu informieren, auszutauschen und auch interdisziplinär zu vernetzen, hat das Zentrum für den wissenschaftlichen Nachwuchs ein neues Veranstaltungsformat eingeführt – Brown Bag Break. Dieses Format erlaubt es Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftlern ihre Mittagspause zu nutzen, um sich über Forschungsschwerpunkte, aktuelle Fortschritte bzw. und neue Entwicklungen an anderen Instituten und Fakultäten zu informieren. Die Teilnehmenden erhalten ein kostenloses Lunchpaket.

Kathrin Fucke (Fakultät für Human- und Sozialwissenschaften) und Danny Rüffert (Fakultät für Maschinenbau) referieren im Rahmen unserer interdisziplinären Vernetzungspause zum Thema „Promovieren am Puls der Zeit: Zwei Dissertationsprojekte aus dem Maschinenbau und der Psychologie zum Umgang mit aktuellen gesellschaftlichen Herausforderungen“.

Termin:	02.06.2026 | 11:30-13:00 Uhr
Dozenten:	Kathrin Fucke, Danny Rüffert
Ort:	Die Veranstaltung findet im Universitätsteil Reichenhainer Straße, Weinholdbau, Raum C25.040 statt.
OPAL-Link:	02.06.2026 | PRÄSENZ | Brown Bag Break

Der Workshop gibt ein Update zu KI-unterstützter Literaturrecherche sowie zu ethischen Fragen in diesem Zusammenhang. Es werden Risiken, aber auch Chancen erläutert. Aktuelle Regelungen der EU und im Hochschulbereich.

Ein weiteres Thema ist die (un)erlaubte Nutzung frei verfügbarer Inhalte durch generative KI und der Umgang damit. Gibt es Regelungen im Urheberrecht? Kann die richtige Lizenzierung Missbrauch vorbeugen?

Nach einem Input der Referentinnen haben die Teilnehmenden Gelegenheit, ihre Erfahrungen auszutauschen.

Zielgruppe: Promovierende und Promovierte

Termin:	05.06.2026 | 13:00-14:30 Uhr
Dozentinnen:	Ute Blumtritt, Martina Jackenkroll
Ort:	Die Veranstaltung wird im Universitätsteil Straße der Nationen 33, Universitätsbibliothek, Raum A01.211 stattfinden.
OPAL-Link:	05.06.2026 | PRÄSENZ | Einführung in die KI-gestützte Literaturrecherche und Diskussion Urheber-/ Lizenzrecht | Ute Blumtritt, Martina Jackenkroll

The rapid emergence of Artificial Intelligence (AI)-based tools has the potential to change the way researchers work in academia. However, the power and potential of AI tools, particularly generative AI, also present challenges, such as confusion regarding their responsible and ethical use and a lack of proper training for integrating them into research workflows. Addressing these challenges is crucial to ensure that researchers can fully explore the potential of AI while maintaining high ethical standards.

This workshop provides a hands-on learning experience with a focus on a wider variety of AI tools, their ethical implications and their practical applications. The aim is to facilitate the responsible and efficient use of AI tools in research and academia.

Included topics

• Introduction to AI with a focus on generative AI
• Ethical considerations and responsible use (e.g. data privacy, address biases, best practices)
• Guidelines from major journals and institutions on using AI tools in research and academia
• Crafting effective prompts for generative AI
• Practical applications of AI tools in research and academia, e.g.
• Literature review assistance
• Data analysis and interpretation
• Manuscript, grant proposal and conference presentation support
• Brainstorming research hypotheses
• Preparing for defence or interviews
• Developing training material
• Broader benefits and limitations of implementing AI tools in research and academia
• Future developments and possibilities

Learning objectives

At the end of the workshop, participants will be able to:

• Understand the importance of using AI in research and academia and assess the benefits and risks involved
• Craft effective prompts for their research tasks
• Develop strategies to integrate AI tools into their research workflow
• Stay informed about and adapt to new developments in the field of AI

Target group: PhD students and postdocs

Termin:	10.06.2026 | 09:00-16:00 Uhr
Dozent:	Dr. Andrea Sanchini
Ort:	The workshop will take place online.
OPAL-Link:	10.06.2026 | ONLINE | Artificial Intelligence Tools: Responsible Use and Applications in Research and Academia | Dr. Andrea Sanchini

In this course you will learn how to measure the impact of your publication – by traditional and emerging metrics. We will also talk about limitations of metrics and how to use them responsibly as well as publishing strategies to boost the impact of your research.

Target group: PhD students and postdocs

Termin:	11.06.2026 | 11:00-12:30 Uhr
Dozentin:	Carolin Zapke | Universitätsbibliothek
Ort:	The workshop will take place online.
OPAL-Link:	11.06.2026 | ONLINE | Impact and visibility in scientific research | Carolin Zapke

Publish or perish - Those who do not publish will not make a career.

However, finding a suitable publication option and marketing one's own publications has never been as time-consuming as it is today. The scientific publication market is growing and differentiating itself continuously: Open Access, for example, is a familiar way of publishing today, but it is itself differentiated into a number of variants - green, gold, bronze or platinum Open Access. How to keep an oversight?

The workshop will give an orientation for the bazaar of scientific publishing and will cover topics such as publication processes, quality assurance, impact measurement and rankings, Open access vs. Closed access and legal aspects. The workshop enables participants to develop an individual publication strategy and to consciously take advantage of the options and offers of the increasingly differentiated publishing market.

Included topics:

• Inform scientists about functions, contextual conditions and parameters of scholarly publishing.
• Enable participants to develop conscious publication strategies and make career-enhancing publication decisions.

Target group: PhD students and postdocs

Termin:	18.06.2026 | 09:00-17:00 Uhr
Dozent:	Dr. Ulrich Herb
Ort:	The workshop will take place online.
OPAL-Link:	18.06.2026 | ONLINE | Strategies in scientific publishing (Humanities and Social Sciences) | Dr. Ulrich Herb

Der Workshop richtet sich an Postdocs der Ingenieur- und Naturwissenschaften, die sich mit möglichen nächsten Karriereschritten auseinandersetzen. Unabhängig davon, ob eine Professur bereits ein konkretes Ziel ist oder derzeit als eine von mehreren Optionen betrachtet wird, bietet die Veranstaltung Raum für Orientierung und Austausch.

Erfahrene Professorinnen und Professoren geben Einblicke in akademische Karrierewege und Berufungsverfahren, berichten aus ihrer eigenen Praxis und beleuchten Erwartungen, Entscheidungsprozesse und typische Fragen. Darüber hinaus besteht die Möglichkeit, individuelle Fragen einzubringen und verschiedene Perspektiven zu diskutieren.

Um den unterschiedlichen Anforderungen bzw. Erwartungen der verschiedenen Fächerkulturen gerecht zu werden, freuen wir uns sehr, für diese Veranstaltung nachfolgende Referierende ankündigen zu dürfen:

• Prof. Dr. Thomas Basler (Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik, Professur Leistungselektronik)
• Prof. Dr. Sophie Gröger (Fakultät für Maschinenbau, Professur Fertigungsmesstechnik)
• Prof. Dr. Florian Röhrbein (Fakultät für Informatik, Professor Neurorobotik)

Zielgruppe: Der Workshop richtet sich an promovierte Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der ingenieur- und naturwissenschaftlichen Fakultäten der TU Chemnitz, die eine eigene (Junior-)Professur in Erwägung ziehen.

Die Veranstaltung findet ab einer Mindestteilnahmezahl von fünf Personen statt. 

Termin:	23.06.2026 | 13:00-16:00 Uhr
Dozenten:	Prof. Dr. Thomas Basler, Prof. Dr. Sophie Gröger, Prof. Dr. Florian Röhrbein
Ort:	Die Veranstaltung findet im Universitätsteil Reichenhainer Straße, Weinholdbau, Raum C25.040 statt.
OPAL-Link:	23.06.2026 | PRÄSENZ | Zwischen Postdoc und Professur – Perspektiven für Postdocs in den Ingenieur- und Naturwissenschaften

Der Workshop richtet sich an Postdocs der Geistes- und Sozialwissenschaften, die sich mit möglichen nächsten Karriereschritten auseinandersetzen. Unabhängig davon, ob eine Professur bereits ein konkretes Ziel ist oder derzeit als eine von mehreren Optionen betrachtet wird, bietet die Veranstaltung Raum für Orientierung und Austausch.

Erfahrene Professorinnen und Professoren geben Einblicke in akademische Karrierewege und Berufungsverfahren, berichten aus ihrer eigenen Praxis und beleuchten Erwartungen, Entscheidungsprozesse und typische Fragen. Darüber hinaus besteht die Möglichkeit, individuelle Fragen einzubringen und verschiedene Perspektiven zu diskutieren.

Um den unterschiedlichen Anforderungen bzw. Erwartungen der verschiedenen Fächerkulturen gerecht zu werden, freuen wir uns sehr, für diese Veranstaltung nachfolgende Referierende ankündigen zu dürfen:

• Prof. Dr. Tanja Carstensen (Fakultät für Human- und Sozialwissenschaften, Professur Soziologie mit Schwerpunkt Arbeit, Wirtschaft und Organisation)
• Prof. Dr. Nina Katrin Hansen (Fakultät für Wirtschaftswissenschaften, Professur BWL – Personalmanagement und Führungslehre)
• Prof. Dr. Jan-Philipp Stein (Philosophische Fakultät, Professur Medienpsychologie)

Zielgruppe: Der Workshop richtet sich an promovierte Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der geistes- und sozialwissenschaftlichen Fakultäten der TU Chemnitz, die eine eigene (Junior-)Professur in Erwägung ziehen.

Die Veranstaltung findet ab einer Mindestteilnahmezahl von fünf Personen statt. 

Termin:	25.06.2026 | 13:00-16:00 Uhr
Dozenten:	Prof. Dr. Tanja Carstensen, Prof. Dr. Nina Katrin Hansen, Prof. Dr. Jan-Philipp Stein
Ort:	Die Veranstaltung findet im Universitätsteil Reichenhainer Straße, Weinholdbau, Raum C25.040 statt.
OPAL-Link:	25.06.2026 | PRÄSENZ | Zwischen Postdoc und Professur – Perspektiven für Postdocs in den Geistes- und Sozialwissenschaften

Du hast eine spannende technische Idee oder arbeitest an einem Forschungsthema – aber du weißt nicht genau, welches Problem du eigentlich lösen willst? Dann ist dieser Workshop genau das Richtige für dich!

In unserem Ideation-Workshop entwickelst du systematisch und kreativ Ideen mit echtem Nutzen für reale Anwender:innen. Statt dich im Elfenbeinturm der Forschung zu verlieren, lernst du, deine Arbeit an reale Bedürfnisse zu koppeln – und daraus Innovationspotenzial zu schöpfen.

Was dich erwartet:

• Problemfindung – Lerne, wie du relevante Probleme identifizierst, die tatsächlich gelöst werden sollten.
• Frageformulierung – Entwickle konkrete „How might we…?“-Fragen, die kreative Lösungsräume öffnen.
• Lösungsentwicklung – Nutze kreative Methoden wie Reverse Thinking, Superhelden-Techniken oder klassisches Brainstorming, um viele verschiedene Ansätze zu generieren.
• Ideenbewertung – Finde heraus, welche Ideen wirklich tragfähig, innovativ und motivierend sind – und warum.

Im Workshop wechseln sich kreative Impulse und strukturierte Reflexion ab – ideal, um in einem offenen, geschützten Raum deine wissenschaftliche Arbeit auf neue Weise zu betrachten. Der gesamte Ablauf kann sowohl alleine als auch im Team durchgeführt werden. Ziel ist es, eine Lösung mit echtem Mehrwert für den Nutzer:innen zu entwickeln. Letztlich soll die beste Idee klar kommuniziert werden – inklusive Problem, Frage und Lösung.

Für wen ist der Workshop gedacht?

Für alle, die

• in ihrer Forschung oder technischen Idee eine konkrete Richtung suchen,
• prüfen wollen, welches Problem sie eigentlich lösen,
• den Schritt in Richtung Anwendung oder Innovation wagen möchten,
• oder einfach mit frischem Blick auf ihre Forschung schauen wollen.

Zielgruppe: Promovierende, Postdocs und Wissenschaftler:innen mit einer technischen Idee oder Forschungsfrage

Termin:	25.06.2026 | 09:00-17:00 Uhr
Dozenten:	Michael Cherkaskyy, Christian Pertack
Ort:	Die Veranstaltung wird im Pegasus-Center, Dittestraße 15, 4. Etage, Raum 401 stattfinden.
OPAL-Link:	25.06.2026 | PRÄSENZ | Ideation für Forschungsergebnisse | Michael Cherkaskyy, Christian Pertack

In diesem Workshop erfahren Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftler, wie sie eine DFG-Sachbeihilfe erfolgreich beantragen können. Von den grundlegenden Anforderungen über die formale Struktur bis hin zu bewährten Strategien und typischen Stolpersteinen vermittelt das Seminar praxisnahes Know-how. Experten geben hilfreiche Tipps für eine überzeugende Antragstellung. Zudem besteht die Möglichkeit für Austausch und Fragen.

Zielgruppe: Promovierende und Promovierte

Termin:	01.07.2026 | 09:30-13:00 Uhr
Dozenten:	Prof. Dr. Thomas Lampke, Dr. Rico Drehmann
Ort:	Die Veranstaltung findet im Universitätsteil Reichenhainer Straße, Weinholdbau, Raum C25.040 statt.
OPAL-Link:	01.07.2026 | PRÄSENZ | Erfolgreich zur DFG-Sachbeihilfe: Tipps für Erstantragstellende | Prof. Dr. Thomas Lampke, Dr. Rico Drehmann

Für das erfolgreiche Führen von Berufungsverhandlungen bedarf es einer umfangreichen Vorbereitung. Was ist bei der Erstellung eines Positionspapiers (Überlegungen zur Ausgestaltung und Entwicklung der Professur etc.) zu berücksichtigen? Welche Aspekte sind bei Ressourcenverhandlungen (personelle, sächliche und räumliche Ausstattung etc.) zu beachten? Wie können Zielvereinbarungen ausgestaltet werden? Wie sollte man sich in der mündlichen Verhandlungssituation professionell verhalten? Diese und weitere Fragen werden im Rahmen des Workshops ausführlich behandelt.

Nach einem einführenden Vortrag des Referenten haben die Teilnehmerinnen und Teilnehmer die Möglichkeit, in einer offenen Diskussionsrunde Fragen zu stellen.

Zielgruppe: Der Workshop richtet sich an Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der TU Chemnitz, die die Voraussetzungen gem. § 59 SächsHSG für die Berufung auf eine W2- bzw. W3-Professur erfüllen, sich aktuell im Bewerbungsprozess befinden, aber z. Z. noch nicht Inhaberin bzw. Inhaber einer W2- oder W3-Professur sind.

Termin:	02.07.2026 | 14:00-16:00 Uhr
Dozent:	Prof. Dr. Gerd Strohmeier, Rektor der TU Chemnitz
Ort:	Die Veranstaltung findet im Universitätsteil Reichenhainer Straße, Weinholdbau, Raum C25.040 statt.
OPAL-Link:	02.07.2026 | PRÄSENZ | Erfolgreiches Führen von Berufungsverhandlungen | Prof. Dr. Gerd Strohmeier

In diesem Praxisseminar geht es darum, dass Sie die Anforderungen an moderne Personalführung verstehen und Ihre bisherigen Vorstellungen dazu reflektieren. Sie verstehen die Funktion von Feedback als Führungsinstrument und können Feedback wertschätzend geben. Zudem erfahren Sie, wie ein Kritikgespräch aufgebaut ist, und wie Minderleistung oder unangemessenes Verhalten von Mitarbeitenden adressiert werden kann. Dieses Seminar bietet Ihnen zudem die Gelegenheit, herausfordernde Führungssituationen aus Ihrem eigenen Arbeitsbereich mit dem Trainer und der Seminargruppe zu beraten. Wir werfen auch einen Blick darauf, welche Besonderheiten bei virtuell organsierter Zusammenarbeit im Team bestehen. Dazu kennen Sie die typischen Fallen in der Führung, wenn das Team virtuell arbeitet und bekommen Handlungsempfehlungen. Alle diese Kompetenzen werden anhand von Praxissituationen trainiert oder weiter ausgebaut.

Inhalte:

• Modul 1: Anforderungen an moderne Personalführung
• Modul 2: Feedback geben als Führungsinstrument
• Modul 3: Schwierige Führungssituationen meistern
• Modul 4: Aufbau und Führen eines virtuellen/hybriden Teams

Zielgruppe: Beste Voraussetzung bringen Sie mit, wenn Sie aktuell Personalverantwortung für Mitarbeitende haben oder ein Projekt verantwortlich leiten. Diese Veranstaltung richtet sich somit vorrangig an PostDocs.

Termin:	19.-20.08.2026 | 09:00-17:00 Uhr
Dozent:	Dr. Markus Schmittberger
Ort:	Die Veranstaltung wird im Universitätsteil Straße der Nationen 62, Hauptbau, 1. Etage, Raum A10.202 stattfinden.
OPAL-Link:	19.-20.08.2026 | PRÄSENZ | Praxis der Personalführung | Dr. Markus Schmittberger

This workshop is aimed in particular at natural scientists (Faculties for the Natural Sciences, Mathematics, Mechanical Engineering, Electrical Engineering and Information Technology as well as Computer Science).

Ph.D. candidates and scientists often struggle with writing journal articles or their theses, while simultaneously completing time-consuming research projects. Unfortunately, Ph.D. candidates and scientists often do not receive any formal training to improve their scientific writing. Instead, they learn “by doing”, and by making mistakes. Moreover, writing is not only a mode of communicating; it is also a mode of learning about one's research and clarifying one's thinking on a topic. This workshop takes a comprehensive approach to the writing process by offering a broader perspective that goes beyond traditional technical writing skills.

Participants will not only focus on technical skills like structuring a scientific article or constructing clear sentences, but they will cover also issues of writing productivity, developing habits and mindset, using tools properly to assist them in writing, exploring self-management techniques for staying motivated throughout the writing process and discussing the role of procrastination and perfectionism in writing.

By addressing all of these factors in the workshop, participants can gain a more well-rounded understanding of what it takes to be a successful writer.

Included Topics

• Common challenges and misunderstandings in scientific writing
• How to organize the flow of information
• The sections of a scientific article
• The stages of the writing process
• Different types of writers
• Techniques and AI-based software/tools to increase writing productivity
• Clear scientific writing
• Teamwork with co-authors and supervisors
• Procrastination and perfectionism in writing
• Motivational tools to increase writing productivity

Learning objectives

• Overcome common writer's blocks related to procrastination and perfectionism
• Familiarize yourself with the key structural components of a scientific article
• Identify principles of clarity in a text
• Write part of a journal article or thesis
• Use strategies/tools to increase writing productivity
• Understand the broader perspective of the writing process

Target group: PhD students and postdocs

Termin:	01.-03.09.2026 | 09:00-13:30 Uhr
Dozent:	Dr. Andrea Sanchini
Ort:	The workshop will take place online.
OPAL-Link:	01.-03.09.2026 | ONLINE | Scientific Writing: Towards Organization and Motivation (STEM) | Dr. Andrea Sanchini

Das Training ist speziell auf die Rahmenbedingungen von Projektarbeit in der Hochschule zugeschnitten. Es bietet den Einstieg in international bewährtes Projektmanagement-Know-how. Damit trägt es dazu bei, die alltägliche Koordination von Projekten effizient zu erledigen. Die vermittelten Instrumente und Prinzipien helfen, die Arbeit optimal zu organisieren, die Beteiligten zu motivieren und Ziele fristgerecht zu erreichen.

Ziele des Trainings

Die Teilnehmenden

• haben eine erfahrungsbasierte Kenntnis von Scrum mit seinem abgestimmten Set von Projektrollen, -veranstaltungen, -phasen und -methoden;
• sind sich darüber bewusst, welchen Zweck die einzelnen Elemente des Methodensets erfüllen;
• haben die Werte, Prinzipien und die Besonderheiten von Scrum im Vergleich zum klassischen Projektmanagement reflektiert;
• haben diskutiert, inwieweit sich Methoden oder prinzipielle Ansätze von Scrum einen Mehrwert für die eigene Arbeit darstellen können und wie diese praktisch erprobt werden können;
• haben konkrete persönliche Praxisinnovationen identifiziert und diese vorbereitet.

Zielgruppe: Promovierende und Promovierte ohne bzw. mit geringen Vorerfahrungen im agilen Projektmanagement.

Termin:	10.-11.09.2026 | 09:00-16:30 Uhr & 09:00-12:30 Uhr
Dozent:	Sven Aden
Ort:	Die Veranstaltung wird im Universitätsteil Straße der Nationen 62, Altes Heizhaus stattfinden.
OPAL-Link:	10.-11.09.2026 | PRÄSENZ | Einstieg in das agile Projektmanagement: Scrum | Sven Aden

Sieben von zehn Zuhörenden schalten bei herkömmlichen Präsentationen innerlich ab. Sind Sie sicher, dass das bei Ihren Präsentationen nicht auch geschieht? Wollen Sie wissen, wie Sie auf Knopfdruck Zuhörzwang bei Ihrem Publikum auslösen, wie Sie Charisma versprühen, kurz – wie Sie mit Ihren Ideen überzeugen?

Erfahren Sie in diesem Rhetorik-Seminar, wie Sie zügig auf den Punkt kommen, wie Sie komplizierte Sachverhalte vereinfachen, wie Sie Ihre Ideen und Informationen souverän und professionell präsentieren. Lernen Sie, welche rhetorischen Fertigkeiten erfolgsentscheidend sind und welche Potenziale in Ihnen stecken. Lernen Sie, wirkungsvoll zu reden und zu überzeugen!

Inhalte:

• Wie Sie authentisch und kompetent wirken
• Wie Sie Ihre Zuhörer emotional berühren
• Wie Sie Ihr Publikum aktiv einbeziehen
• Wie Sie souverän mit Störungen und verbalen Angriffen umgehen

Zielgruppe: Promovierende und Promovierte

Termin:	15.09.2026 | 09:00-16:00 Uhr
Dozentin:	Antje Schindler
Ort:	Die Veranstaltung wird im Universitätsteil Straße der Nationen 62, Hauptbau, 1. Etage, Raum A10.202 stattfinden.
OPAL-Link:	15.09.2026 | PRÄSENZ | Power-Rhetorik: Langweilen Sie noch oder begeistern Sie schon? | Antje Schindler

Impressive slide decks (e.g. for conferences, supervisors, lectures etc.) don’t have to take long. In this training, you’ll learn the “Slidewriting” method, which enables you to create an exceptional slide deck in just four steps. For example, a 10-slide deck can be conceptualized in about one hour. You won’t just learn this method in theory - you’ll apply it immediately. During the training, you’ll create or revise your own real, first-class slide deck. The trainer will provide live, confidential feedback throughout the practical exercises to ensure that your results are immediately convincing.

Target group: PhD students and postdocs

Termin:	16.09.2026 | 09:00-15:00 Uhr
Dozent:	Dr. Markus Burger
Ort:	The workshop will take place online.
OPAL-Link:	16.09.2026 | ONLINE | Slidewriting – Create impressive academic slide decks in four quick steps | Dr. Markus Burger

Kurzbeschreibung:

Der Workshop sensibilisiert Forschende an der TU Chemnitz für die ethischen Leitlinien bei der Durchführung von Studien an und mit Menschen. Eine praxisorientierte Einführung in das Ethiktool unterstützt die Forschenden dabei, Ethikanträge strukturiert, vollständig und nachvollziehbar zu erstellen. Vermittelt werden die zentralen Anforderungen an Ethikanträge, typische Fehlerquellen sowie eine schrittweise Vorgehensweise zur Antragserstellung.

Inhalte des Workshops:

- Zentrale ethische Prinzipien der Forschung an und mit Menschen

- Anforderungen an Ethikanträge an der TU Chemnitz

- Typische Fehlerquellen und häufige Rückfragen der Ethikkommission

- Schritt-für-Schritt-Erstellung eines Ethikantrags mit dem Ethiktool

Zielgruppe:

Die Veranstaltung richtet sich an Forschende aller Karrierestufen (insbesondere Promovierende und Postdocs), Projektleitende und Betreuende, die Ethikanträge vorbereiten oder begleiten.

Hinweis:

Darüber hinaus wird am 30.09.2026 ein englischsprachiger Workshop stattfinden. 

Sollte grundsätzlich Interesse an der Teilnahme am Workshop bestehen, die angebotenen Termine jedoch ungünstig sein, bitten wir um eine kurze Rückmeldung. Interessierte Personen werden bei der Planung weiterer Termine entsprechend berücksichtigt und informiert. Wenden Sie sich gern per E-Mail an ethik@tu-chemnitz.de.  

Termin:	22.09.2026 | 09:00-15:00 Uhr
Dozentin:	Prof. Dr. Alexandra Bendixen | Vorsitzende der Ethikkommission der TU Chemnitz
Ort:	Die Veranstaltung wird im Universitätsteil Straße der Nationen 62, Hauptbau, 2. Etage, Computerpool A10.203 stattfinden.
OPAL-Link:	22.09.2026 | PRÄSENZ | Ethikanträge für humanwissenschaftliche Forschungsvorhaben an der TU Chemnitz – praxisorientierte Schulung und sicherer Umgang mit dem Ethiktool | Prof. Dr. Alexandra Bendixen

Viele Wissenschaftlerinnen merken irgendwann, dass das Thema Mutterschaft ins eigene Leben drängt. Zum Beispiel durch befreundete Paare, die Eltern werden, durch Verwandte, die nicht aufhören zu fragen, und durch gesellschaftlichen Druck oder aufgrund eines intrinsischen Wunsches, Kinder zu bekommen. Oft sind wir allein damit und unterhalten uns höchstens innerhalb der Partnerschaft darüber, woher das kommt, was es bedeutet und wohin das alles führt. Besonders in der Wissenschaft gibt es kaum Räume, in denen die eigene Position zum Thema Kinderwunsch offen besprochen und reflektiert werden kann. Das ändern wir mit diesem Workshop. Gemeinsam lassen wir einen Raum für die Auseinandersetzung mit (k)einem Kinderwunsch entstehen. Neben individuellem Empowerment durch (schreibendes) Reflektieren betrachten und analysieren wir strukturelle Bedingungen für Menschen mit Kinder(wunsch) in der Wissenschaft. Der Austausch mit anderen Wissenschaftlerinnen darüber hinaus eine Politisierung und Solidarisierung.

Ziele:

• Raum schaffen für solidarische Auseinandersetzung mit der eigenen Position zum Thema Kinderwunsch
• Bewusstseinsarbeit für strukturelle Bedingungen von Eltern- und insbesondere Mutterschaft in der Wissenschaft
• Empowerment, Solidarisierung & Politisierung

Zielgruppe: Wissenschaftlerinnen, die sich mit Thema Kinderwunsch in der Wissenschaft beschäftigen möchten und dafür einen Raum suchen. Die Veranstaltung richtet sich vorrangig an ESF-geförderte Promovierende und ESF-Nachwuchsforschungsgruppen als Qualifizierungsmaßnahme im Bereich des Gleichstellungswissens.

Termin:	24.09.2026 | 09:00-15:00 Uhr
Dozentin:	Dr. Lena Eckert
Ort:	Die Veranstaltung wird im Universitätsteil Straße der Nationen 62, Hauptbau, 1. Etage, Raum A10.202 stattfinden.
OPAL-Link:	24.09.2026 | PRÄSENZ | Kinder(wunsch) und Wissenschaft - Reflexionsraum für Wissenschaftlerinnen | Dr. Lena Eckert

Short Description:

The workshop raises awareness among researchers at TU Chemnitz of ethical guidelines for conducting studies involving human participants. A practice-oriented introduction to the Ethiktool supports researchers in preparing ethics applications in a structured, complete, and transparent manner. Participants will learn about the central requirements for ethics applications, common sources of error, and a step-by-step approach to preparing an application. 

Workshop Content:

- Core ethical principles for research involving human participants

- Requirements for ethics applications at TU Chemnitz

- Common sources of error and frequent queries by the Ethics Committee

- Step-by-step preparation of an ethics application using the Ethiktool 

Target group:

The workshop is aimed at researchers at all career stages (especially doctoral candidates and postdoctoral researchers), project leaders, and supervisors who prepare or support ethics applications. 

Note:

In addition, a German-language workshop will take place on 22 September 2026.  

If you are generally interested in participating in the workshop but the offered dates are inconvenient, please let us know. Interested individuals will be taken into account in the planning of further dates and informed accordingly. Please feel free to contact us by email at ethik@tu-chemnitz.de.  

Termin:	30.09.2026 | 09:00-12:00 Uhr
Dozentin:	Prof. Dr. Alexandra Bendixen | Chair of the Ethics Committee of TU Chemnitz
Ort:	The workshop will take place in the university section Straße der Nationen 62, Hauptbau, 2nd floor, computer pool A10.203.
OPAL-Link:	30.09.2026 | ON-SITE | Ethics Applications for Research Projects involving Human Participants at TU Chemnitz - Practice-Oriented Training and Confident Use of the Ethiktool | Prof. Dr. Alexandra Bendixen

 

Sie vermissen ein bestimmtes Weiterbildungsangebot im Programm?

Sie sehen speziellen Qualifizierungsbedarf in einem weiteren Bereich?

Sie haben eine Workshop-Idee, die fakultätsübergreifend auch für andere Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftler von Interesse ist?

Gern führen wir auch Workshops auf Anfrage durch. Sagen Sie uns, zu welchem Thema Sie einen Workshop besuchen wollen und wann dieser ungefähr stattfinden sollte.

Wir freuen uns auf Ihre Vorschläge.

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