Transdisziplinäre Projekte

In dem transdisziplinären Anwendungsprojekt sollen Projekte in den Bereichen Entrepreneurship, Intrapreneurship/Innovation, Beratung oder Forschung im Team sowie bei Bedarf auch disziplinübergreifend und/oder in Kooperation mit Praxispartnern (in- und extern) auf Englisch oder Deutsch bearbeitet werden. Praxispartnern werden so ein leichterer Zugang zu Kooperationsmöglichkeiten und interessierten Studenten die frühe sowie aktive Integration in praxis- bzw. forschungsbezogene Fragestellungen ermöglicht.

Gründungsinteressierte bekommen bei Bedarf außerdem die Gelegenheit, bereits im Rahmen des Studiums an ihren Ideen zu arbeiten und mögliche Mitgründer zu identifizieren und im Team eine Gründungsidee zu verfolgen. Hierbei sind Kombinationen mit externen Partnern aus dem Gründungsökosystem durchführbar, die auch auf die Schulung und Weiterbildung des Gründungsteams abzielen oder die Teilnahme an Wettbewerben oder Hackathons, die Erfahrungen, Weiterentwicklung und Testen von Gründungsideen und Prototypen ermöglichen.

Ergebnisse werden in einem Projektbericht dokumentiert und im Rahmen einer Abschlusspräsentation präsentiert sowie reflektiert. Präsentationen und Pitches von Zwischenständen und mit Projektpartnern erweitern die transdisziplinäre und soziale Lernerfahrung im Team und tragen zum erfolgreichen Transfer in die Anwendung bei. Längerfristige und aufwändige transdisziplinäre Anwendungsprojekte (> 6 Monate) können auch auf zwei sequentielle transdisziplinären Anwendungsprojekte aufgeteilt werden, wobei substantielle und zu definierende Zwischenergebnisse im Rahmen eines (Zwischen-) Projektberichtes + Präsentation erwartet werden sowie entsprechend dokumentiert werden müssen.

Qualifikationsziele

Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls haben die Studenten soziale und fachliche Kompetenzen in der unternehmensinternen und unternehmensübergreifenden Kooperation, im Projektmanagement, in Intrapreneurship-/Innovations-/Gründungs- und Beratungsprojekten oder in Forschungsprojekten entwickelt. Außerdem haben sie je nach gewähltem Projektbereich ihre Präsentationsfähigkeiten, Analyse- und Beratungskompetenzen sowie Fähigkeit zum selbstständigen wissenschaftlichen Arbeiten geschärft.

Gleichzeitig erhalten die Studenten wertvolle Einblicke in das Berufsleben, die sie bei der Definition ihrer beruflichen Interessen und Ziele und dem Aufbau von Kontakten in die Praxis unterstützen. Sie entwickeln außerdem ein Verständnis für die Rolle jedes Mitgliedes im Team, lernen, Verantwortung für sich und das Team zu übernehmen, und können ihr Verhalten und Handeln unter Berücksichtigung von kulturellen Aspekten, Moral und Ethik kritisch reflektieren und erweitern.

Voraussetzungen für die Teilnahme (empfohlene Kenntnisse und Fähigkeiten)

Methoden der empirischen Sozialforschung, Innovations- und Projektmanagement sowie die Fähigkeit zum selbstständigen wissenschaftlichen Arbeiten sollten in seinen Grundlagen bereits beherrscht werden.

Tutorium

Alle transdisziplinären Anwendungsprojekte werden zudem bei Bedarf durch ein Tutorium unterstützt. Dieses begleitet die Studierenden in Fragen der Forschungsmethoden und des Projektmanagements.

Syllabus zum Tutorium
Aktuelle Tutoren: Martin Albert
Weitere Informationen finden Sie auf der Veranstaltungsseite des Tutoriums in OPAL.

Teamevaluation

Die Teamarbeit in transdisziplinären Anwendungsprojekten wird mithilfe dieses Fragebogens evaluiert. Die Abgabe eines Teambewertungsbogens ist Pflicht für jeden Studierenden vor der Abschlusspräsentation des Projektes! Ohne ausgefüllten und abgegebenen Teambewertungsbogen gibt es keine Note.