Die TU Chemnitz in den Medien – Archiv
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2026-01-13 | Table Media
Michael Krelle: Der Forscher will den Deutschunterricht verbessern
Damit mehr Schüler Lesen, Schreiben, Kommunizieren, aber auch Zuhören lernen, entwickelt Deutschdidaktiker Michael Krelle von der TU Chemnitz Materialien und Tools, um sie gezielt zu fördern. Ausgehend von seiner Forschung berät er zudem die Politik.
Michael Krelle: Der Forscher will den Deutschunterricht verbessern
Damit mehr Schüler Lesen, Schreiben, Kommunizieren, aber auch Zuhören lernen, entwickelt Deutschdidaktiker Michael Krelle von der TU Chemnitz Materialien und Tools, um sie gezielt zu fördern. Ausgehend von seiner Forschung berät er zudem die Politik.
2025-11-19 | Table Media
Die 100 + 10 entscheidenden Köpfe der Bildungsszene 2025 – Beratung
Zu den 100 entscheidende Köpfen der deutschsprachigen Bildungsszene, ausgewählt von der Bildung.Table-Redaktion, und zu den zehn wichtigsten Personen aus der Beratung zählt Michael Krelle. Der Professor für Fachdidaktik Deutsch an der TU Chemnitz hat das Programm „Leon“ als digitale Plattform zur Leseförderung mitentwickelt, das in diesem Jahr mit dem Deutschen Lesepreis ausgezeichnet wurde. Krelle ist Mitglied der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz.
Die 100 + 10 entscheidenden Köpfe der Bildungsszene 2025 – Beratung
Zu den 100 entscheidende Köpfen der deutschsprachigen Bildungsszene, ausgewählt von der Bildung.Table-Redaktion, und zu den zehn wichtigsten Personen aus der Beratung zählt Michael Krelle. Der Professor für Fachdidaktik Deutsch an der TU Chemnitz hat das Programm „Leon“ als digitale Plattform zur Leseförderung mitentwickelt, das in diesem Jahr mit dem Deutschen Lesepreis ausgezeichnet wurde. Krelle ist Mitglied der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz.
2023-09-13 | Table Media
Sachsen geht Sonderweg bei Ausbildung von MINT-Lehrern
An der TU Chemnitz können sich Absolventinnen und Absolventen des Grundschullehramts Mathematik künftig im Schnelldurchlauf für den Lehrberuf an Oberschulen – die Haupt- und Realschulbildungsgang vereinen – ausbilden lassen. Damit reagiert der Freistaat auf die prognostizierte Lehrerinnen- und Lehrerknappheit, vor allem in den MINT-Fächern der Sekundarstufe I.
