Erfolgsrezepte für die Studiengangentwicklung
Erfolgreicher Pilotworkshop zur Studienganggestaltung an der TU Chemnitz – Neue Workshop-Angebote im kommenden Wintersemester
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Teilnehmende des Pilotworkshops. Foto: Dr. Stefanie Troppmann
Wie entstehen kompetenzorientierte Studiengänge und welche Anforderungen müssen dabei im Akkreditierungsprozess berücksichtigt werden? Mit diesen Fragen beschäftigte sich eine Weiterbildung an der Technischen Universität Chemnitz, die erstmals als Pilotformat in Zusammenarbeit verschiedener Verantwortungsbereiche durchgeführt wurde. Ziel des Workshops war es, den Teilnehmenden den neuen universitätsspezifischen Prozess der Studiengangentwicklung sowie zentrale Akkreditierungsanforderungen zu vermitteln, damit Studiengänge künftig systematisch geplant, kompetenzorientiert gestaltet und sicher durch entsprechende Entwicklungs- und Prüfprozesse geführt werden können.
An der dreitägigen Weiterbildung nahmen zwölf Mitarbeitende der TU Chemnitz teil, die in unterschiedlichen Rollen in Studiengangentwicklungsprozesse eingebunden sind. In interdisziplinären Gruppen erprobten sie den gesamten Entwicklungsprozess anhand eines fiktiven Studiengangs „Bachelor Künstliche Intelligenz“. Von der Entwicklung eines Absolvent:innenprofils über die Formulierung von Qualifikationszielen bis hin zur Ableitung möglicher Module und Studienstrukturen wurden zentrale Schritte der Studiengangsgestaltung praktisch nachvollzogen.
Auch wenn mit einem fiktiven Beispiel gearbeitet wurde, bezogen sich viele Diskussionen und Arbeitsphasen auf konkrete Herausforderungen aus den Fakultäten. Unterstützt wurde der Lernprozess durch Beispiele aus bestehenden Studiengängen der TU Chemnitz, anhand derer zentrale Anforderungen und Gestaltungsoptionen verdeutlicht werden konnten.
Erstmals wurde die Weiterbildung gemeinsam von der Hochschuldidaktik Sachsen und der Stabsstelle für Studienerfolgsmanagement angeboten. Die Veranstalterinnen ziehen eine positive Bilanz. „Sowohl die Beteiligung als auch die interdisziplinäre Zusammenarbeit der Teilnehmenden trugen dazu bei, dass Lernen und Austausch auf mehreren Ebenen möglich wurden“, so Maik Schönherr, Leiter der Geschäftsstelle Studienerfolgsmanagement und Weiterbildungsleitung. Die Veranstaltung wurde kofinanziert von der Europäischen Union und mitfinanziert durch Steuermittel auf der Grundlage des vom Sächsischen Landtag beschlossenen Haushaltes im Rahmen von TUCacademy.
Künftige Weiterbildungsangebote
Aufgrund der positiven Erfahrungen soll das Weiterbildungsformat weiterentwickelt und im kommenden Wintersemester erneut durch die beiden Workshopleitungen Maik Schönherr (SEMS) und Ulrike Rada (HDS der TUC) als Microcredential angeboten werden. Für Studiendekane der TU Chemnitz wird es bereits am 30. April und am 7. Mai 2026 ein weiteres Angebot zur kompetenzorientierten Studiengangentwicklung geben. Anhand des neu strukturierten Prozesses der TU Chemnitz und im Hinblick auf die Anforderungen der Systemakkreditierung erarbeiten die Teilnehmenden praxisnah, wie Studiengänge konzipiert, koordiniert und akkreditierungskonform in die Gremien eingebracht werden können. Neben inhaltlichen Grundlagen stehen die Kooperation mit relevanten Partner:innen sowie die konkrete Arbeit an eigenen Studiengangkonzepten im Mittelpunkt. Anmeldung: www.mytuc.org/ptpc
Weitere Informationen erteilen Urike Rada, E-Mail ulrike.rada@hd-sachsen.de, und Maik Schönherr, E-Mail maik.schoenherr@rektor.tu-chemnitz.de.
(Autorin/Autor: Ulrike Rada, Maik Schönherr)
Mario Steinebach
18.03.2026
