Willkommen bei der Juniorprofessur Interkulturelle Praxis mit dem Schwerpunkt digitale Kulturen
Aktuelles
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Neue Publikation: Kritische interkulturelle Kompetenz aus dekolonialer Perspektive
Im neu erschienenen Sammelband Beyond Diversity, Equity, and Inclusion in Education: Towards Belonging and Societal Transformations (Springer, 2026), herausgegeben von Barbara Gross und Martha Montero-Sieburth, ist ein Beitrag von Yolanda López García und Vera Niggebrügge veröffentlicht worden.
Der Band geht aus der internationalen Konferenz der International Association for Intercultural Education (IAIE) hervor, die vom 26. bis 28. März 2024 an der Technischen Universität Chemnitz stattfand. Im Rahmen der Konferenz koordinierte Yolanda López García das Panel zum Thema Critical Intercultural Competence, das sich mit kritischen Perspektiven auf interkulturelle Kompetenz auseinandersetzte.
Der Sammelband vereint internationale theoretische, empirische und praxisorientierte Beiträge zu Diversität, Chancengerechtigkeit, Inklusion und Zugehörigkeit (DEIB+) in der interkulturellen Bildung und eröffnet neue Perspektiven für eine transformative Bildungspraxis.
In ihrem Kapitel „Reimagining Critical Intercultural Competence: Perspectives on Decolonial InterCulturality“ hinterfragen López García und Niggebrügge traditionelle Vorstellungen von Kultur, Interkulturalität und interkultureller Kompetenz. Auf der Grundlage einer empirischen Analyse der Webseiten von 17 Anbietern interkultureller Trainings in Deutschland untersuchen sie, welche Kulturverständnisse und Vorstellungen interkultureller Kompetenz in der Praxis vermittelt werden.
Die Ergebnisse verdeutlichen, dass statische und funktionalistische Kulturverständnisse weiterhin verbreitet sind. Ausgehend von kritischer Interkulturalität, Kolonialität und sozialen Imaginären plädieren die Autorinnen dafür, interkulturelle Kompetenz über individuelle Fähigkeiten und effizienzorientierte Kommunikation hinaus neu zu denken und gesellschaftliche Machtverhältnisse, historische Ungleichheiten und dekoloniale Perspektiven stärker zu berücksichtigen.
Der Beitrag ist Open Access verfügbar:
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Auftaktvortrag von Yolanda López García jetzt online verfügbar
Der Auftaktvortrag von Jun.-Prof. Dr. Yolanda López García im Rahmen der Seminarreihe „Infancias, cuidados y entornos digitales: aproximaciones socio-antropológicas“ (Kindheiten, Care und digitale Lebenswelten: sozialanthropologische Perspektiven), organisiert vom Institut für Anthropologische Forschung der Nationalen Autonomen Universität von Mexiko (IIA-UNAM), ist jetzt online verfügbar.
In ihrem Vortrag „Criar entre pantallas: la cotidianidad de madres migrantizadas en contextos posdigitales“ (Aufwachsen zwischen Bildschirmen: Der Alltag migrantisierter Mütter in postdigitalen Kontexten) beschäftigt sich López García mit den Alltagserfahrungen migrantisierter Mütter und dem Zusammenspiel von Mutterschaft, Migration und digitalen Praktiken in postdigitalen Kontexten. Alle Beiträge der Seminarreihe sind nun kostenlos auf dem YouTube-Kanal des IIA-UNAM verfügbar.
Die Reihe beleuchtet die Verflechtungen von Kindheit, Care und digitalen Lebenswelten aus sozial- und kulturanthropologischer Perspektive. Alle Beiträge der Seminarreihe sind in spanischer Sprache verfügbar.
New publications:
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López García, Yolanda. (im Erscheinen). “Interculturality and Artificial Intelligence.” In Intercultural Communication in the Postdigital Age: A Student Handbook, edited by L. Conti and F. Lenehan. Bielefeld: transcript Verlag.
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López García, Y., & Pereyra, C. (im Erscheinen). Transnational experiences of Latin American and Spanish migrant mothers in Germany: Between deskilling and reinvention. In U. Deppe, C. Keßler, & T. Döppers (Hrsg.), Unequal transnationalisation in and of education. Beltz Juventa
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López García, Y., & Niggebrügge, V. (2026). Reimagining critical intercultural competence: Decolonial perspectives on interculturality. In B. Gross & M. Montero-Sieburth (Hrsg.), Beyond diversity, equity, and inclusion in education: Towards belonging and societal transformations. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-032-04504-1_14
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Chitolina Zanini, M. C., López García, Y., & González Rojas, A. (Eds.). (2025). Migration research: Logics, practices, and methodologies between tradition and transformation [Special issue]. REMHU – Revista Interdisciplinar da Mobilidade Humana, 33(Dossier 3). https://doi.org/10.1590/1980-858525038800033301
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López García, Y., Chitolina Zanini, M. C., & Rojas González, A. (2025). Repensando la investigación sobre migración, sus lógicas, prácticas y metodologías entre tradición y transformación. REMHU: Revista Interdisciplinar da Mobilidade Humana, 33, e332249. https://doi.org/10.1590/1980-858525038800033301
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López García, Y. (2025). Exploring Whitexicans' narratives of Europeaness in the postdigital field of action. In F. Lenehan & R. Lietz (Eds.), Reimagining Digital Cosmopolitanism: Perspectives from a Postmigrant and Postdigital World (pp.303-335). Bielefeld: transcript Verlag. https://doi.org/10.1515/9783839475324
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Lenehan, F., & Conti, L. (Hosts), & López García, Y. (Guest). (2025, October 30). Social e-maginaries, the internet and German windows: A conversation with Yolanda López García (No. 6) [Podcast]. ReDICo – Centre for Digital Interculturality Studies. https://letscast.fm/sites/redico-the-podcast-for-digital-interculturality-20406d05/episode/s2e6-social-e-maginaries-the-internet-and-german-windows-a-conversation-with-yolanda-lopez-garcia
