NaWi-fit Physik
Berufsbegleitende Fortbildung für Lehrkräfte an Oberschulen
Der Zertifikatskurs NaWi-fit Physik richtet sich an Lehrkräfte der Oberschule und dient der Professionalisierung für eine kompetenzorientierte, zeitgemäße und praxisnahe Gestaltung des Physikunterrichts. Im Mittelpunkt stehen die Weiterentwicklung fachlicher und fachdidaktischer Kompetenzen sowie der kollegiale Austausch zur Reflexion und Schärfung des eigenen pädagogischen Selbstverständnisses.
Zielgruppe:
Lehrkräfte, die an Oberschulen das Fach Physik fachfremd unterrichten oder künftig eingesetzt werden und über keine bzw. geringe fachliche Vorkenntnisse verfügen.
Kursziele:
Der Kurs unterstützt den Aufbau naturwissenschaftlicher Grundlagenkompetenz, fördert die Integration fächerverbindender Aspekte und bietet praxisorientierte Zugänge zur Planung und Durchführung von Physikunterricht. Fachwissenschaftliche Inhalte werden didaktisch fundiert vertieft und auf die Anforderungen des Schulalltags bezogen.
Kompetenzziele:
Die Teilnehmenden:
- übertragen theoretisch fundierte Konzepte, Theorien und Prinzipien auf den Physikunterricht und setzen sie handlungsorientiert um,
- planen und gestalten Physikunterricht kompetenz- und lehrplanorientiert unter Einsatz vielfältiger Methoden, aktueller digitaler Medien und außerschulischer Lernorte,
- erwerben Handlungskompetenz zur Umsetzung eines differenzierenden und integrativen Physikunterrichts unter Berücksichtigung individueller Lernvoraussetzungen.
Inhaltliche Ziele:
- Bedeutung der naturwissenschaftlichen Grundbildung (scientific literacy) für allgemeine und berufsvorbereitende Bildung,
- fachliche Zielstellungen des Physikunterrichts sowie fächerübergreifende und fachspezifische Arbeitsweisen,
- Umgang mit heterogenen Lernvoraussetzungen und gezielte individuelle Förderung,
- Planung, Durchführung und Reflexion lehrplanorientierten Unterrichts unter Einsatz praxisnaher Zugänge:
- Durchführung von Experimenten,
- Nutzung digitaler Unterrichtswerkzeuge,
- Besuch außerschulischer Lernorte,
- kollegiale Hospitationen.
Der Zertifikatskurs umfasst acht Module mit 256 Arbeitseinheiten in Präsenz-, Digital- und Selbstlernphasen.
Fortbildungstage in Präsenz finden an der TU Chemnitz und bei ausgewählten Praxispartnern statt. Der Einsatz vielfältiger Lernmethoden und der direkte Austausch mit den anderen Teilnehmenden fördert die Vernetzung sowie das aktive und gemeinsame Lernen. Praktisches Arbeiten sowie materialgestützte Erprobungen sind wesentlicher Bestandteile der Präsenzphase. Die direkte Interaktion mit den Dozierenden bietet die Möglichkeit, die persönlichen Kompetenzen zu erweitern und gezielt Rückfragen zu stellen.
Digitale Fortbildungstage können als synchrone und asynchrone Einheiten realisiert werden. Digitale Räume eignen sich, um zeitlich und räumlich flexibel zu lernen. Die Dokumentation erfolgt über verschiedene Tools wie zum Beispiel Etherpads und Taskcards. Virtuelle Treffen finden in Zoom und BBB statt.
Die Selbstlernphase dient der Vertiefung, Anwendung und Erprobung der Inhalte der Module des Zertifikatskurses. Sie ermöglicht die Vor- und Nachbereitung der einzelnen Veranstaltungen im eigenen Tempo zum selbst gewählten Zeitpunkt und ist mit den synchronen Präsenz- und Digitalphasen verknüpft. Lektüreempfehlungen und reflexionsgeleitete Anwendungs- und Praxisaufgaben werden den Teilnehmenden für die Selbstlernphase mitgegeben.
Präsenzveranstaltungen jeweils 09:00 – 17:00 Uhr
Digitale Veranstaltungen: während der Modulphasen jeweils montags, 16:00 – 17:30 Uhr sowie bei Bedarf nach Abstimmung
Hinweise: Eine regelmäßige Teilnahme an den Veranstaltungen ist notwendig und sollte bei der Urlaubsplanung unbedingt Beachtung finden. Mit Ihrer Anmeldung zum Zertifikatskurs "NaWi-fit Physik" verpflichten Sie sich, eine Teilnahme an allen Veranstaltungen des Kurses zu gewährleisten.
Die Übernachtung ist bei Bedarf selbst zu organisieren.
Kontakt:
Zentrum für Lehrkräftebildug und Bildungsforschung der TU Chemnitz
Bereich Fort- und Weiterbildung für Lehrkräfte
Carolastr. 4-6
09111 Chemnitz
Module und Zeiträume
Modulverantwortung / Dozenten
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Modul |
Ansprechpartner |
Modulname |
Zeiträume |
| M1 | S. Wallussek /Prof. K. Herrmann | Onboarding | 02/2026 |
| M2 | Prof. K. Herrmann | Einführung in die Fachdidaktik der Physik | 02/2026 - 04/2026 |
| M3 | Dr. Schwalbe | Fachwissen Physik | 04/2026 - 09/2026 |
| M4 | K. Hennings | Physikalische Schulexperimente | 07/2026 - 10/2026 |
| M5 | Prof. Dr. K. Herrmann | Hospitationen | 08/2026 - 02/2027 |
| M6 |
J. Preuschoff, A. Meyer,
F. Andreas (MPZ Zwickau), Prof. K. Herrmann
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Einsatz digitaler Werkzeuge | 11/2026 - 02/2027 |
| M7 | Prof. Dr. L. Bröll, Prof. K. Herrmann | Außerschulisches Lernen | 10/2026 - 01/2027 |
| M8 | S. Wallussek / Prof. K. Herrmann | Offboarding | 02/2027 |
Inhalte folgen demnächst.
Dozenten
Prof. Dr. Kay Herrmann
Dr. Karsten Schwalbe
Katja Hennings
Frank Andreas
Andy Meyer
Jörg Preuschoff