Anne Walther, M.A.
| Studiengang | Semester | Lehrveranstaltung |
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| BA Pädagogik | 2. Semester | Professionalität und Professionalisierung in der Erwachsenenbildung |
| BA Pädagogik | 4. Semester | Lernen Erwachsener in differenten Kontexten |
| Zeitraum | Tätigkeit |
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seit 04/2022 |
TU Chemnitz, Institut für Pädagogik, Professur Erwachsenenbildung und Weiterbildung, Wissenschaftliche Mitarbeiterin |
| 07/2019 bis 03/2022 | TU Chemnitz, Institut für Pädagogik, Professur Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Methoden der Bildungsforschung, Wissenschaftliche Mitarbeiterin |
| 06/2016 bis 03/2019 | TU Chemnitz, Professur Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Methoden der Bildungsforschung, Studentische bzw. Wissenschaftliche Hilfskraft und Tutorin |
| 2015 bis 2019 | TU Chemnitz, Masterstudium der Pädagogik mit Schwerpunkt Lernkulturen |
| 2011 bis 2015 | TU Chemnitz, Bachelorstudium der Pädagogik, Vertiefung Bildungsforschung, Nebenfach Psychologie |
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Qualitative Methoden der Bildungsforschung, insbes. Dokumentarische Methode und Biographieforschung
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Alphabetisierung und Grundbildung
Publikationen:
zusammen mit Klemm, Ulrich & Müller, Holger (2023): Grundbildungszentren in Deutschland. Eine Bestandsaufnahme. Frankfurt: Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft.
zusammen mit Klemm, Ulrich & Müller, Holger (2023): Grundbildungszentren in Deutschland. eine aktuelle Bestandsaufnahme, In: Alfa-Forum (104), 47-51.
zusammen mit Klemm, Ulrich & Müller, Holger (2023): Grundbildungszentren für Alphabetisierung. Zum bundesweiten Entwicklungsstand ihrer Basisarbeit, In: forum erwachsenenbildung (4) 56, 47-49.
zusammen mit Klemm, Ulrich. (2023): Bildung durch Begegnung. Nicolai Frederic Severin Grundtvigs Wirkung in der deutschen Erwachsenenbildung und Heimvolkshochschulbewegung nach anderthalb Jahrhunderten, In: Pädagogische Rundschau, (2) 77, 223-240.
zusammen mit Heitmann, Franziska (2018): „Nachbarn wie alle anderen auch“ – Nachbarschaften dezentral untergebrachter Schutz- und Asylsuchender. In: Glorius, B. und A.-C. Schondelmayer (Hrsg.): „Forschungen zu Geflüchteten in Sachsen – ein Feldbericht“. Chemnitzer Beiträge zur Humangeographie online, 5., Chemnitz.
Vorträge:
zusammen mit Müller, Holger: Grundbildungszentren und Netzwerkstrukturen der Grundbildung in den Bundesländern. Eine Bestandsaufnahme. Vorstellung der Studie bei der AG Alphabetisierung und Grundbildung der KMK, 18.03.2024, Berlin.
zusammen mit Müller, Holger: Grundbildungszentren und Netzwerkstrukturen der Grundbildung in den Bundesländern, Vortrag auf dem Fach- und Netzwerktag Alphabetisierung und Grundbildung der Fach- und Koordinierungsstelle Alphabetisierung und Grundbildung in Sachsen-Anhalt, 16.11.2023, Magdeburg.
zusammen mit Müller, Holger: Grundbildungszentren und Netzwerkstrukturen der Grundbildung in den Bundesländern, Vortrag auf der 1. Fachtagung von AlphaPlus der Koordinierungsstelle für Alphabetisierung und Grundbildung in Sachsen, 08.11.2023, Chemnitz.
Kommunikations- und Handlungsmuster in Nachbarschaften dezentral untergebrachter schutz- und asylsuchender Familien. Posterpräsentation, 01.02.2017, TU Chemnitz.
- Mitarbeit im Projekt "Grundbildungszentren und Netzwerkstrukturen der Grundbildung in den Bundesländern" Laufzeit: 10/2022 – 06/2023, Auftraggeber: GEW, Leitung: Prof. Dr. Ulrich Klemm, TU Chemnitz; Dr. Holger Müller, LIWF
- Mitarbeit an dem Projekt "Erzählte Stadt" – Beginn: Juli 2019, Leitung: Prof. Dr. Robert Kreitz
- Mitarbeit an dem Projekt: "Klimaschule Sachsen" – wissenschaftliche Begleitung in der Brückenzeit (Schuljahre 2019/2020) Auftraggeber: Sächsisches Staatsministerium für Umwelt und Landwirtschaft, Leitung: Prof. Dr. Robert Kreitz
- Mitarbeit an der Forschungsinitiative FIS – Flüchtlinge in Sachsen (Laufzeit: 04/2015 – 03/2018) Leitung: Prof. Dr. Birgit Glorius, Prof. Dr. Anne-Christin Schondelmayer
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Mitglied im Projektbeirat AlphaPlus seit 07/2023
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Assoziiertes Mitglied der DGfE seit 07/2023
