BA-Nebenfach Digital Humanities und Kultursemiotik
Zum Wintersemester 2026/27 startet an der TU Chemnitz das BA-Nebenfach „Digital Humanities und Kultursemiotik".
Als Juniorprofessorin für Digital Humanities verantworte ich die Digital-Humanities-Inhalte dieses Nebenfachs. Die Digital Humanities verbinden geistes- und kulturwissenschaftliche Neugier mit computerbasierten Methoden. Im Nebenfach erwarten Sie eine Einführung in die Digital Humanities sowie Lehrveranstaltungen zur kritischen Datenanalyse und zum digitalen Publizieren und vor allem die Auseinandersetzung mit generativer Künstlicher Intelligenz.
Diese Fragen spielen im Studium eine Rolle:
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Welche Rolle spielen KI-Systeme in den Geisteswissenschaften wirklich?
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Wie nutze ich digitale Methoden für meine Forschungsfragen?
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Was sind eigentlich Datenvisualisierungen und wie erstelle ich diese?
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Was sagen große Datenmengen über Menschen, Ideen und Gesellschaften aus?
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Was verstehen wir unter digitalen Publikationsformen?
Sie haben Fragen zum Nebenfach oder möchten mehr über die Digital Humanities an der TU Chemnitz erfahren? Wenden Sie sich gern jederzeit an mich! Ich freue mich auf Ihr Interesse.
Anrechnung der Lehrveranstaltungen
Die Lehrveranstaltungen stehen allen interessierten Studierenden der TU Chemnitz offen und können ab dem Sommersemester 2024 im Rahmen des Studium generale als Prüfungsleistungen angerechnet werden. Bei Fragen zum Studium generale an der Technischen Universität Chemnitz steht Ihnen das Zentrale Prüfungsamt gern zur Seite.
Aktuelle Lehrveranstaltungen
Wintersemester 2026/2027
Vorlesung: Einführung in die Digital Humanities
Die Vorlesung bietet einen Überblick über das emergierende interdisziplinäre Forschungsfeld der Digital Humanities. In der Vorlesung werden nicht nur Grundlagen im Bereich der Digitalisierung, Datenmodellierung und Visualisierung in den Geisteswissenschaften vermittelt. Vielmehr setzt sich die Vorlesung auch mit Formen der künstlichen Intelligenz sowie ethischen und ökologischen Aspekten des digitalen Wandels auseinander und diskutiert an konkreten Anwendungskontexten Herausforderungen und Chancen.
Seminar: Kritische Datenanalyse und -visualisierung
Daten gestalten unsere Lebensumwelt nachhaltig. Dabei gewinnen die Kompetenzen, Daten zu analysieren und zu visualisieren, auch in den Geisteswissenschaften an Bedeutung. Aber was sind Daten? Wo finde ich Datensätze, die für meine Fragestellungen relevant sind? Welche neuen Formen der Analyse und Interpretation werden durch die Nutzung von Daten notwendig? Inwiefern kann mich Künstliche Intelligenz bei meinen Datenanalysen unterstützen?
OPAL-Kurs: https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/54081323009?9
