Hintergrund In der heutigen Welt sehen sich Demokratien weltweit immer größer werdenden Bedrohungen ausgesetzt. Die globale Vernetzung durch das Internet sorgt für einen Dauerzugang zu jeglicher Art von  (Des-)Information, wobei die Grenze zwischen Wahrheit und Unwahrheit oft nicht auf den ersten Blick erkennbar ist. Populist*innen weltweit nutzen dies und schwächen durch gezielte Verbreitung von Fake News die Grundpfeiler der Demokratie. DemoDes ist ein internationales Lehrforschungsprojekt mit der TU Chemnitz als Lead-Partner, dessen Ziel es ist, diese Entwicklungen sowohl wissenschaftlich als auch didaktisch-konzeptionell aufzugreifen.   Konzept In sechs mehrtägigen Blockseminaren (SS 2022 und WS 2022/2023) werden sich Studierende der TU Chemnitz gemeinsam mit Studierenden der Partneruniversität aus Ústí nad Labem (CZ) kritisch mit den Themen Medien, Demokratie, Pandemie, Europa, Migration und Antifeminismus auseinandersetzen (pro Blockseminar ein Thema). Studierende unterschiedlicher Studienfächer stehen dabei für einen interdisziplinären Ansatz, der die Forschungsperspektive und die Lerninhalte erweitert. Zu den einzelnen Themenblöcken sollen Konzepte für 90-minütige Lehreinheiten erstellt werden, welche anschließend in jeweils vier Schulen in Tschechien und Deutschland zum Einsatz kommen werden. Durch einen Non-Formal-Learning-Ansatz sollen die Schüler*innen der Sekundarschulen dazu angeregt werden, sich kritisch mit den Themen sowie ihrem eigenen Medienkonsum zu befassen. Das international organisierte Projekt wird durch den Kohäsionsfonds der Europäischen Union finanziert. Außer der Universität Ústí nad Labem sind die Euroregion Krušnohoří/Erzgebirge sowie das Kompetzenzzentrum für Gemeinwesenarbeit und Engagement e.V. aus Aue weitere Projektpartner. Durch den regionalen Ansatz wird politische Bildung in der Region Krušnohoří/Erzgebirge nachhaltig gefördert. Die erarbeiteten Lehreinheiten werden zur freien Verfügung auf einer eigens für das Projekt erstellten Homepage zugänglich gemacht. Das Projekt ist bilateral konzipiert, sodass alle Seminare mittels Simultanübersetzung sowohl auf Deutsch als auch auf Tschechisch stattfinden werden.

Východisko Demokracie čelí na celém světě stále větším hrozbám. Globální propojení prostřednictvím internetu umožňuje neustálý přístup k nejrůznějším (dez)informacím, přičemž hranice mezi pravdou a nepravdou často není na první pohled rozpoznatelná. Populisté po celém světě toho využívají a cíleným šířením falešných zpráv oslabují pilíře demokracie. DemoDes je mezinárodní pedagogický projekt, jehož vedoucím partnerem je TU Chemnitz a jehož cílem je řešit tento vývoj jak po vědecké, tak po didakticko-koncepční stránce.   Koncept V šesti blokových seminářích (letní semestr 2022 a zimní semestr 2022/2023) budou studenti TU Chemnitz společně se studenty partnerské univerzity v Ústí nad Labem (CZ) kriticky zkoumat témata médií, demokracie, pandemie, Evropy, migrace a antifeminismu (každé téma v jednom blokovém semináři). Studenti z různých oborů se setkají k interdisciplinárnímu dialogu, který rozšiřuje jejich výzkumnou perspektivu a obsah výuky. Pro jednotlivé tematické bloky budou vytvořeny vyučovací materiály, které budou následně využity na čtyřech školách v České republice a v Německu. Prostřednictvím neformálního přístupu k učení budou žáci základních škol vedeni ke kritickému zkoumání těchto témat a k jejich další reflexi. Tento mezinárodní projekt je financován z Fondu soudržnosti Evropské unie. Kromě ústecké univerzity jsou dalšími partnery projektu Euroregion Krušnohoří/Erzgebirge a Kompetzenzzentrum für Gemeinwesenarbeit und Engagement e.V. Aue. Vycházíme z regionálních specifik k formulaci občanského vzdělávání v Euroregionu Krušnohoří/Erzgebirge. Vytvořené výukové jednotky budou volně dostupné na webové stránce projektu. Projekt je koncipován bilaterálně, takže všechny semináře budou probíhat v němčině i češtině prostřednictvím simultánního překladu.