Arbeitstagung der Professur
Allgemeine Erziehungswissenschaft
Registrierung
Programm
|
Mittwoch, 26. Juni 2024 |
|
|
18:00 Uhr |
Wivian Weller Allgemeine Erziehungswissenschaft in Brasilien: Entwicklung und Perspektiven Im Rahmen der hybriden Vortragsreihe „Disziplinäre Perspektiven auf eine Allgemeine Erziehungswissenschaft. Teil II: What’s more – Internationale und transdisziplinäre Perspektiven auf die AEW“ |
|
20:00 Uhr |
Gemeinsames Abendessen |
|
Donnerstag, 27. Juni 2024 |
||
|
Ab |
Anmeldung (Ort: Universitätsbibliothek TU Chemnitz | IdeenReich |
|
|
09:00 Uhr |
Begrüßung |
|
|
10:00 Uhr |
Parallele Sessions im IdeenReich (Universitätsbibliothek TU Chemnitz) |
|
|
Themenfokus I – Internationale Schulen und Auslandsschulen |
Themenfokus II – Methodische und theoretische Reflexionen zum Themengebiet transnationale Bildung |
|
|
Anne Schippling Die Entwicklung vom International Baccalaureate (IB) in der Region von São Paulo. Ergebnisse einer explorativen Feldstudie |
Melanie David-Erb Gedanken zum Transnationalisierungsbegriff und seiner Anwendung in empirischer Bildungsforschung |
|
|
Fenna tom Dieck & Lisa Rosen Returning from a German School Abroad: A Case Study on Teachers’ Professionalisation for Refugee Education |
Merle Hummrich Transnationalisierung und Vergleich – ein Widerspruch? |
|
|
Javier Carnicer Transnationalisierung und soziale Unterschiede in einer Deutschen Auslandsschule |
Anna Amelina & Manuel Peters Gebrauchsformen der Bildung: Transnationalisierung und Bildung dekolonial-rassismuskritisch gelesen |
|
|
12:00 Uhr |
Kurze Pause |
|
|
12:15 Uhr |
Gemeinsamer Round Table zum Themenfokus I & II |
|
|
13:00 Uhr |
Mittagspause (Mensa, verschiedene Restaurants) |
|
|
15:00 Uhr |
Parallele Sessions im IdeenReich |
|
|
Themenfokus III – Transnationale Bildung an Schulen im deutschen Bildungssystem |
Themenfokus IV – Transnationaler Bildungsraum |
|
|
Barbara Gross „Wir nehmen nur Ukrainer, das andere Gesocks nehmen wir nicht“ – Ungleiche Transnationalisierung in Bildungsinstitutionen |
Sabine Hornberg Das Konzept Transnationale Bildungsräume: Theoretische Bezüge, Stärken, Schwächen, Desiderata |
|
|
Helena Gertz & Sara Fürstenau Soziale Ungleichheiten in der beruflichen Bildung: Klassen- und Geschlechtsunterschiede in transnationalen Interaktionen und Wahrnehmungen |
Simona Szakács-Behling Transnational education spaces 2.0. A concept revisited, reworked, and reborn |
|
|
Ulrike Deppe & Catharina Keßler Transnational – relational? Multimethodische Überlegungen zur Annäherung an das komplexe Phänomen ungleicher Transnationalisierung von Bildungseinrichtungen |
Nicolle Pfaff & Yasemin Karakaşoğlu Transnational educational spaces? Occurrence, range and targets of educational activities in migrant organisations from two urban centers in Germany |
|
|
17:00 Uhr |
Kurze Pause |
|
|
17:15 Uhr |
Round Table zum Themenfokus III & IV |
|
|
18:00 Uhr |
Spaziergang zum Restaurant |
|
|
19:00 Uhr |
Gemeinsames Abendessen Restaurant Janssen |
|
|
Freitag, 28. Juni 2024 |
||
|
09:00 Uhr |
Parallele Sessions im IdeenReich |
|
|
Themenfokus V – Transnationale Bildungsbiographien |
Themenfokus VI – Transnationale Bildung und Lehrkräfte |
|
|
Merle Hinrichsen Neue Dimensionierungen sozialer Ungleichheit? Die Konstruktion transnationaler Bildungsbiographien zwischen Privilegierung und Deprivilegierung |
Barbara Pusch & Lisa Rosen Bestimmung des Transnationalen in Sprach- und in Berufsbiographien von Lehrkräften im Bereich Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ): Fallwerkstatt mit vergleichenden, rekonstruktiven Analysen |
|
|
Yolanda López García Investigating Transnational Postdigital Experiences of Spanish Speaking Women in Germany – Ongoing Research Notes |
Stephanie Cebulla Biographien von Sprachlehrerinnen in einer transnationalen Region Europas: Oberschlesien. Grenzen zwischen emischer und etischer Betrachtung des Phänomens Transnationalität |
|
|
Theo Döppers Transnationale Bildungsbiographien von Vietnames*innen in der DDR |
Sarah Désirée Lange Überzeugungen von Grundschullehrkräften zum Umgang mit Mehrsprachigkeit: Ergebnisse der BLUME-Studie und Perspektiven für eine international-vergleichende Folgestudie in der Grenzregion Südtirol |
|
|
11:00 Uhr |
Round Table zum Themenfokus V & VI |
|
|
12:00 Uhr |
Abschlussrunde, Reflexion & Ausblick auf den Sammelband |
|
|
13:00 Uhr |
Offizielles Ende der Arbeitstagung |
|
Anreise
Die Arbeitstagung findet im IdeenReich der Universitätsbibliothek der TU Chemnitz statt.
Die Universitäsbibliothek befindet sich im Zentrum von Chemnitz und in unmittelbarer Nähe zum Hauptbahnhof (ca. 5 Minuten Gehweg).
Adressse:
Universitätsbibliothek der TU Chemnitz
Straße der Nationen 33
09111 Chemnitz
Lage Universitätsbibliothek - TU Chemnitz
Lage IdeenReich
Das IdeenReich finden Sie im Ostflügel (im Bild rechts) des EG der Universitätsbibliothek.
Eingang
Unterbringung
Folgende Hotels befinden sich in der Nähe des Veranstaltungsortes:
1) Hotel Sächsischer Hof (ca. 3 Minuten Gehweg)
2) Hotel Chemnitzer Hof (ca. 5 Minuten Gehweg)
3) Congress Hotel Chemnitz (ca. 10 Minuten Gehweg)
4) Biendo Hotel (ca. 15 Minuten Gehweg)
5) Super 8 by Wyndham Chemnitz (ca. 15 Minuten Gehweg)
6) Alexxanders Hotel (ca. 20 Minuten Gehweg)
Kontakt und Veranstalter_innen
