Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis für das Sommersemester 2020

(Natur-)Wissenschaft, Technik und Literatur, oft aufgefasst als einander entgegen gesetzte Weisen, die Welt zu erschließen, zu deuten und zu verstehen, treten insbesondere in der Moderne in eine ebenso komplexe wie spannende Beziehung. Diese Allianz zwischen 'scientia', 'technica' und 'poetica' möchte die Vorlesung näher betrachten. Folgende Fragen werden uns dabei beschäftigen: Wie setzen sich literarische und poetologische Texte mit Theorie und Praxis der modernen Naturwissenschaften, der Technik und Technologie auseinander? Welche naturwissenschaftlichen und technologischen Diskurse, Themen und Motive greift die Literatur auf? Wie sind wissenschaftliche Erkenntnisse und technische Praktiken in die Literatur integriert, wie werden sie dichterisch fortgesetzt, metaphorisch funktionalisiert? Prägen große naturwissenschaftliche und technische Entdeckungen die Sprache, den Erzählstil, generell die literarischen Verfahrensweisen von Literatur? Was leistet die Literatur – für sich selbst, für die Gesellschaft, für Wissenschaft und Technik –, wenn sie Wissenschaft und Technik rezipiert? – Ausgehend von einem historischen Rückblick, in dem relevante Stationen im Verhältnis von (Natur)Wissenschaft, Technik und Literatur skizziert werden, legt die Vorlesung den Fokus auf prominente Fallbeispiele der europäischen Literatur. Auf der Grundlage ausgewählter Texte (u.a. von Bertolt Brecht, Italo Calvino, Michel Houellebeque, Daniel Kehlmann) soll der Bogen von der klassischen Moderne über die Postmoderne bis zur Gegenwart gespannt und maßgebliche Entwicklungen jenes ebenso kritischen wie produktiven Dialogs zwischen 'science', 'fiction' und 'technology' aufgezeigt werden.

Teilnehmerkreis: B_Ge__6, B_Ge__4, B_AA__2, B_AA__4, B_Ko__4, B_Ko__6, B_Ps__6, M_DK__2, M_DK__4, M_MI__2, M_Ps__2, SGphilSS
Dozent: Malinowski, B.
Literatur: Literaturhinweise und Textmaterial zu einer Vorlesungssequenz werden jeweils im OPAL hinterlegt.
Prüfungsleistung: gemäß Studienordnung
Umfang: 2 SWS
Zeit: Mi 09:15-10:45
Raum: 2/W017 (C25.017)
OPAL

Arthur Schnitzler und Hugo von Hofmannsthal gehören zu den bedeutendsten Vertretern der Wiener Moderne. Das Seminar, das eine hohe Lesebereitschaft voraussetzt, widmet sich eingehend der Werkgenese der beiden Autoren vor dem Hintergrund der Epoche.

Teilnehmerkreis: B_Ge_2, B_AA__2, B_AA__4, B_Ko__4, B_Po__4, B_Po__6, B_Ps__6, M_DK__2, M_Ko__2, M_Ko__4, M_MI__2
Dozent: Grube, C.
Literatur:
Prüfungsleistung: gemäß Studienordnung
Umfang: 2 SWS
Zeit: Mo 15:30-17:00
Raum: 2/W021 (C25.021)
OPAL

»Die Horen haben jetzo wie es scheint ihr weibliches Zeitalter« (Goethe). Während noch im frühen 18. Jahrhundert die meisten Frauen des gehobenen Bürgertums nur schlecht lesen und schreiben konnten, entwickelte sich im Laufe der nachfolgenden Jahrzehnte ein ausgedehntes weibliches Lesepublikum mit wachsendem Interesse an Literatur. Im Zuge dessen sehnten sich die nun aus ihrer Passivität tretenden Bürgerinnen nicht nur nach dem Zugang zur geistigen Bildung, die bis dato immer noch als »männlich« galt, sondern sie wurden zudem selbst literarisch tätig – natürlich nach vollendeter Hausarbeit, bestand doch die hauptsächliche »Bestimmung des Weibes« immer noch in der Rolle als Hausfrau, Ehefrau und Mutter. In unserem Seminar begleiten wir die nun literarisch aktiven Frauen des 18. und 19. Jahrhunderts auf ihrem »langen Weg zur Mündigkeit« und betrachten ihr Werk und Wirken im Spannungsfeld zwischen Patriarchat und Emanzipation.
Dabei widmen wir uns in ausgewählten Texten – u.a. von Bettina von Arnim, Sophie von La Roche, Dorothea Veit und Therese Huber – den elementaren Begriffen wie Bildung, Politik, Freundschaft, Sexualität und Liebe aus der Sicht der Frau. Neben der Auseinandersetzung mit literarischen Gattungen wie dem Briefroman, dem Reisebericht und der Lyrik werden wir uns zudem in den einleitenden Sitzungen anhand zeitgenössischer Textzeugnisse der sozialen und politischen Stellung der Frau seit der Aufklärung bis zur Spätromantik zuwenden.

Teilnehmerkreis: B_Ge__2, B_AA__2, B_AA__4, B_Ko__4, B_Ps__6, B_Po__4, B_Po__6, M_DK__2, M_Ko__2, M_Ko__4, M_MI__2
Dozent: Malátová, A.
Literatur: Ein Reader zum Kurs wird zu Beginn des Semesters im UNI-COPY Dietze auslegen.
Prüfungsleistung: gemäß Studienordnung
Umfang: 2 SWS
Zeit: D0 13:45-15:15
Raum: 2/D301 (C24.301)
OPAL

Mit ‚Literatur des Grauens‘ umschreibt der Seminartitel Formen von Literatur, die mit dem Phantastischen und Unheimlichen, mit Schauer und Horror verbunden sind, Literatur also, deren Wirkungspotential mehr als geeignet ist, in uns Lesern Verunsicherung, Angst, Ekel, ja zuweilen das blanke Entsetzen hervorzurufen, die uns zugleich aber auch anzieht und Lust bereitet. Geplant ist ein Streifzug durch die Literatur des 19. Jahrhunderts bis zur Gegenwart mit Werken u.a. von E. T. A. Hoffmann, W. Hauff, J. P. Hebel, E. A. Poe und S. King. Dabei wollen wir die Texte einem ‚Close Reading‘ unterziehen, das immer auch geleitet sein soll von der Frage nach einer spezifischen Ästhetik des Grauens. Theoretisch einschlägige Beiträge – etwa von F. Schiller, S. Freud und T. Todorov – werden unsere Analysen und Interpretationen unterstützen. Geplant ist nicht zuletzt ein Ausflug in das Medium Film.

Teilnehmerkreis: B_Ge__4, B_Ko__4, SELADe4, SELADe6
Dozent: Müller, B., Malinowski, B.
Literatur: Das Textmaterial wird jeweils zwei Wochen vor der jeweiligen Seminarsitzung im OPAL hinterlegt.
Prüfungsleistung: gemäß Studienordnung
Umfang: 2 SWS
Zeit: Mo 15:30-17:00
Raum: 1/309 (A10.309)
OPAL

»Intermedialität« bezeichnet Mediengrenzen überschreitende Phänomene. Hierbei kann es sich um die Transformation eines Mediums in das andere handeln, um Medienkombinationen oder Bezüge von einem Medienprodukt auf ein anderes. Das Seminar möchte anhand unterschiedlicher Beispiele die vielfältigen Formen intermedialer Bezugsformen in den Blick nehmen.

Teilnehmerkreis: B_Ge__4, B_Ko__4, SELADe4, SELADe6
Dozent: Grube, C.
Literatur:
Prüfungsleistung: gemäß Studienordnung
Umfang: 2 SWS
Zeit: Di 15:30-17:00
Raum: 1/309 (A10.309)
OPAL

In der Zeit des Epochenumbruchs zwischen 1780 und 1840 hin zu einer funktional strukturierten Bürgergesellschaft wird Natur zu einer zentralen geschichtsphilosophischen und ästhetischen Kategorie. Die zunehmende Entfremdung des Menschen von der Natur bereits im Jahrhundert der Aufklärung führte bei den Dichtern zu dem Verlangen, sich dieser Natur in ihren Texten verstärkt zu versichern.

Zeigt Goethe in seinen Gedichten Natur in ihrer All-Einheit und inneren Verwandtschaft mit dem erkennenden und fühlenden Subjekt, so erscheint bei Eichendorff diese innige Beziehung bereits in ihrer Auflösung. Liebende Versenkung in und der Einklang mit der Natur wird nun, im Bewusstsein verlorener Ganzheit, zur andauernden Sehnsucht, ebendiese Zerrissenheit wieder aufzuheben.

Teilnehmerkreis: B_Ge__4, B_Ko__4, SELADe4, SELADe6
Dozent: Hentschel, U.
Literatur: Florian Schneider: Ästhetische Landschaft und lyrische Form im 18. Jahrhundert, München 2013. / Deutsche Naturlyrik. Vom Barock bis zur Gegenwart, hg. v. Gunter E. Grimm, Stuttgart 1995
Prüfungsleistung: gemäß Studienordnung
Umfang: 2 SWS
Zeit: Mo 13:45-17:00 Uhr (14-tägig)
Raum: 1/368A (A10.368.1)
Beginn: 03. April

»Das Medium Liebe [ist] selbst kein Gefühl, sondern ein Kommunikationscode, nach dessen Regeln man Gefühle ausdrücken, bilden, simulieren, anderen unterstellen, leugnen und sich mit all dem auf die Konsequenzen einstellen kann, die es hat, wenn entsprechende Kommunikation realisiert wird« (Luhmann). Das komparatistisch angelegte Seminar thematisiert die literarischen Darstellungen von Beziehungsweisen und Liebeskulturen in interkultureller Perspektive. Themenschwerpunkte sind: Flirt, Verführung, ménage à trois, amour fou, Liebesverrat, Polyamorie. Wir verhandeln Fragen nach der Liebe als drittem Raum, der Fremdheit der (literarischen) Sprache und dem Fremden als das noch Unbekannte. Fremdheit kann hierbei Gegenbild sein, aber auch Ergänzung. Des Weiteren werden die Grenzen und das Ethos des Verstehens von Facetten der Liebe im Rahmen einer Suspendierung eineindeutiger Bedeutung ausgelotet. Fragen nach Differenz, Alterität und Identität für die Literatur als Simulationsraum fremdkultureller Erfahrung werden gestellt, aber auch jene textuellen/rhetorischen Mittel der Verfremdung in den Blick genommen, die die Darstellung interkultureller Literatur mitbedingen können. Wir lesen Texte von Homer, Kafka, Boccaccio, E.T.A. Hoffmann, Kleist, Feridun Zaimoglu, Lukas Bärfuss, Donat Blum, Olga Grjasnowa, Nathan Beauchamp, Albert Memmi u.a.

Teilnehmerkreis: M_GI__2, M_SM_2
Dozent: Bothe, T.
Literatur: Saniye Uysal Ünalan, »Liebe als ›Dritter Raum‹ Feridun Zaimoglus Liebesbrand als interkultureller Roman«, in: ZiG, Zeitschrift für interkulturelle Germanistik 1/4 (2013), S. 157–172. Stefan Neuhaus (Hg.), Figurationen der Liebe in Geschichte und Gegenwart, Kultur und Gesellschaft, Würzburg 2012. Daniel Hoffman-Schwarz / Barbara Natalie Nagel / Lauren Shizuko Stone (Hgg.), Flirtations. Rhetoric and aesthetics this side of seduction, New York 2015. Rafał Pokrywka (Hg.), Der Liebesroman im 21. Jahrhundert, Würzburg 2017. Carmine Chiellino, Liebe und Interkulturalität, Tübingen 2001. Oliver Jahraus, Amour fou, Tübingen / Basel 2004. Barbara Natalie Nagel, Ambiguous Aggression in German Realism and Beyond: Flirtation, Passive Aggression, Domestic Violence, New York 2019.
Prüfungsleistung: gemäß Studienordnung
Umfang: 2 SWS
Zeit: Do 11:30-13:00
Raum: 1/273 (A10.273)
Hinweis: Seminarplan und Lektüreliste werden in der ersten Sitzung ausgehändigt.
Beginn:09.04.

Das Blockseminar führt die beiden Master-Seminare der Mediävistik und NDVL aus dem Modul B1 veranstaltungsformativ zusammen. Anhand des seminarübergreifenden Themas »Liebe« setzen sich beide Seminargruppen vertieft und produktiv konfligierend mit den besonderen Inhalten des jeweils anderen Seminars auseinander, um einen neuen Erfahrungshorizont hinsichtlich wissenschaftlichem Denken, Diskursen und interkultureller Orientierung zu gewinnen. Es wird eine besondere Form des Seminars mit Plenum und Diskussionsformaten kreiert (z.B. Vortrag/Response), das Antinomien und polyvalente Differenzen von Forschungspositionen analysiert sowie im Hinblick auf Methoden und Nutzenperspektiven theoretische Grundlagen hinterfragt. Neben produktiven Irritationen, die erzeugt werden sollen, werden insbesondere die Rezeptions- und Produktionsfähigkeiten der Seminarteilnehmer*innen für deren Rolle als aktive Wissensproduzent*innen im Seminarkontext geschärft.

Modul: B1
Teilnehmerkreis: M_GI__2
Dozent: Bothe, T. / Jurchen, S.
Literatur:
Prüfungsleistung: gemäß Studienordnung
Umfang: 2 SWS
Zeit:
Raum: Raum und Zeit werden noch bekanntgegeben. Das Blockseminar findet am Ende der Vorlesungszeit (Juli) statt.
Beginn:

Das Kolloquium dient der gezielten Vorbereitung von Abschlussarbeiten im Bereich der Neueren Deutschen und Vergleichenden Literaturwissenschaft. Es bietet zum einen die Möglichkeit, laufende Arbeitsprojekte – Bachelor-, Masterarbeiten – vorzustellen und zu diskutieren. Zum anderen kann und soll es aber auch der Vertiefung textanalytischer und -interpretatorischer Kompetenzen dienen. Die konkrete Ausrichtung und Gestaltung des Kolloquiums wird von der Nachfrage und den Bedürfnissen der Examenskandidaten abhängen.

Teilnehmerkreis: B_Ge__6, M_Gi__4
Dozent: Malinowski, B.
Literatur:
Prüfungsleistung: gemäß Studienordnung
Umfang: 2 SWS
Zeit: Di 17:15-18:45
Raum: 2/N105 (C10.105)
Hinweis: Programmbesprechung in der ersten Sitzung.
OPAL

Dozent:
Literatur:
Prüfungsleistung:
Umfang:
Zeit:
Raum:
Beginn:

*Beschreibung*

Modul:
Teilnehmerkreis:
Dozent:
Literatur:
Prüfungsleistung:
Umfang:
Zeit:
Raum: 
Hinweis: