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Professur Algorithmische und Diskrete Mathematik
Algorithmische und Diskrete Mathematik
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Zahlentheorie


Sommersemester 04
Vorlesung:
F. Göring
Donnerstag, 7:30-9:00 Raum 2/SR6
Dr.Frank Göring

Kurzbeschreibung

Inhalt: Teilbarkeit und Primzahlen, Zahlenkongruenzen und Restklassen, Quadratische (Nicht)reste
Zielgruppe: MMM5-9, IMM5-9, WMM5-9
Vorwissen: Algebra

Literatur

  • M.Aigner, G.M.Ziegler: Proofs from THE BOOK, second edition, Springer 1999 (Chapter 1-6).
  • G.H.Hardy, E.M.Wright: An Introduction to the Theory of Numbers, fifth edition, Oxford Press 1980.

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Aufgaben

  1. Bestimmen Sie - wenn möglich - eine ganze Zahl, deren 718-faches bei (ganzzahliger) Division durch 2004 den Rest  722 läßt!
    Welche Verfahren haben wir dazu kennengelernt?

  2. Bestimmen Sie mit der Methode nach DIOPHANT alle ganzzahligen Lösungen von x²+xy+y² =3z².
    Warum hat x²+xy+y²=2z²  keine ganzzahligen Lösungen?

  3. Wir suchen natürliche Zahlen n, die die um 1 verminderte n-te Potenz von zwei teilen.
    Zeigen sie, dass es ausser 1 keine weiteren solchen Zahlen gibt.
    Hinweis: Verwenden sie den Satz von Euler-Fermat,  sowie den  Euklidischen  Algorithmus, um aus einer  angenommenen Lösung eine kleinere zu konstruieren,  die  noch immer  größer als  1 ist.
    Warum ist der Euklidische Algorithmus hierzu überhaupt anwendbar?


  • Eine junge Frau sitzt am Computer.

    Rund um die Uhr die Hausarbeit abschließen

    Einfach dranbleiben: Universitätsbibliothek der TU Chemnitz hat unmittelbar im Anschluss an die „Lange Nacht der aufgeschobenen Hausarbeiten“ am 5. Februar 2026 erstmals noch bis 14. Februar gegen Mitternacht 24/7 geöffnet …

  • Logo vor einer Gebäudeansicht

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  • Mehrere Personen spielen Tischtennis.

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    Tischtennisturnier krönte Premiere des Sprach- und Praxisprojekts „Deutsch für Ingenieure“ – Internationale Studierende präsentierten ihre selbstgebauten Schläger und bewiesen dabei ihre neugewonnene Sprachkompetenz …

  • Blick auf ein schiff, das neben einem Gebäude ankert.

    Spurensuche in der Stadt

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