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SMARTCITY – Innovativer Ansatz für einen Masterstudiengang im Bereich Smart-City-Technologien
Ziel des Projekts ist es, die Möglichkeiten für Kasachstan (KZ), die Mongolei (MN) und Russland (RU) zu erweitern, die Lebensqualität in Großstädten zu verbessern sowie Kosten und Ressourcenverbrauch zu senken. Durch die Implementierung von Smart-City-Technologien (SCT) unter Einsatz urbaner Informatik und Technologie soll zudem der Kontakt zwischen Bürgern und Behörden gestärkt werden – dies geschieht durch die Ausbildung einer neuen Generation von Absolventen mit multidisziplinären IKT-Kompetenzen. Bislang bildet in diesen Ländern – trotz ehrgeiziger Regierungspläne – keine Universität derartige Fachkräfte aus. Die Entwicklung eines Doppelabschluss-Masterstudiengangs (Double Degree Master Program, DDMP) im Bereich SCT ermöglicht die Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte sowie die Einführung des ECTS-Systems und EU-konformer Bewertungsstandards, wodurch die Abschlüsse international anerkannt werden. Studierende erhalten die Möglichkeit, sowohl einen Master-Abschluss (M.Sc.) einer Universität in RU, KZ oder MN im Bereich Smart City als auch einen Master-Abschluss einer EU-Partneruniversität zu erwerben. Dieses Ziel soll durch folgende wesentliche Ergebnisse und Leistungen erreicht werden: D1.1. Analyse der Bedürfnisse und Erwartungen der Wirtschaft; D2.1. Entwicklung neuer Curricula; D2.2. Ausarbeitung neuer Lehrpläne; D2.3. Rechtliche Etablierung des Partnernetzwerks; D3.1. Kompetenzentwicklung und Sicherstellung methodischer Unterstützung der Lehre; D3.2. Erstellung von Lehrmaterialien und Schulungsleitfäden; D4.1. Weiterbildung des Personals der Partneruniversitäten im Bereich Qualitätssicherung; D4.2. Entwicklung eines Qualitätssicherungssystems (QAS) und eines Benutzerhandbuchs; D4.3. Inbetriebnahme des QAS; D5.1. Weiterbildung des Personals der Partneruniversitäten in E-Learning und neuen Technologien; D5.2. Inbetriebnahme und Ausstattung innovativer Lernumgebungen (IHLS) (innovativer Lehransatz u. a. mit Webportal, Fern-/virtuellen Laboren, E-Learning und Zugang zu EU-Datenbanken); D6.1. Durchführung der Studierendenausbildung; sowie weitere für die Projektrealisierung relevante Ergebnisse. Die Entwicklung des DDMP umfasst die Ausarbeitung des Curriculums, der Inhalte und der Lehrmaterialien für 18 Fächer sowie der Bewertungsmethodik und den Abschluss bilateraler Vereinbarungen mit EU-Universitäten zur Umsetzung des Programms. Zudem wird ein Leitfaden für die Zulassung neuer Studierender zum DDMP erstellt. Verbindungen zur Wirtschaft stellen sicher, dass sich das DDMP an den Anforderungen der Unternehmen in den Partnerländern orientiert.
„Mir scheint, der Dichter muss nur das wahrnehmen, was andere nicht wahrnehmen, und tiefer blicken, als andere blicken. Und der Mathematiker muss dasselbe tun.“ – Sofja Kowalewskaja.
Workshop für WP5.1, Laubusch, 2019
Projektpartner
