Nicole Macheleidt, M.A.
Nicole Macheleidt, M.A.
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Telefon:+49 371 531-36515
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E-Mail:
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Adresse:Reichenhainer Straße 41, 09126 Chemnitz
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Raum:2/41/024
Anmerkungen
Nicole Macheleidt hat ab dem 1.04.2023 einen Lehrauftrag für das Masterseminar "Soziale, sprachliche und kulturelle Diversität".- Seit Januar 2020: Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der JP Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Interkulturelle Pädagogik
- August 2020 - März 2022: Lehrkraft für Sozialwesen an der DPFA Schule Dresden
- 2017 - 2020: Projektmitarbeiterin beim Verein different people e.V. Chemnitz
- Oktober 2019: Teilnahme am Panel "Europa = Vielfalt - LSBTIQ - Realitäten in Düsseldorf und Partnerstädten im Rahmen des DiverseCity Kongresses Düsseldorf
- 2015 - 2019: Masterstudium Pädagogik mit Schwerpunkt Lernkulturen, TU Chemnitz, Abschlussarbeit: : „Ich habe das überhaupt nicht fassen können. Das ist wie, wenn ein Mensch stirbt – Zur Darstellung spezifischer Problemlagen von Eltern mit transidenten Kindern”
- Oktober 2018: Fortbildung "Handlungssicherheit beim Umgang mit aggressivem und gewalttätigem Verhalten in Krisensituationen"
- Mai 2018: Workshop der Aids Hilfe Chemnitz e.V. "Geschlechtervielfalt - biologisch betrachtet"
- September 2017: Teilnahme am Qualifizierungsmodul 3 für Antidiskriminierungsarbeit im Bereich sexuelle Orientierung und Geschlechtsidentität
- Juni - August 2017: Praktikum im Bereich der flexiblen ambulanten Hilfen des KJF e.V. Chemnitz
- April 2017: Teilnahme am Qualifizierungsmodul 2 für Antidiskriminierungsarbeit im Bereich sexuelle Orientierung und Geschlechtsidentität
- September 2016: Teilnahme am Qualifizierungsmodul 1 für Antidiskriminierungsarbeit im Bereich sexuelle Orientierung und Geschlechtsidentität
- März 2015: Teilnahme an der Fachtagung "Sexuelle Orientierung und geschlechtliche Identität - (K)eine Privatsache am Arbeitsplatz"
- Januar - April 2015: Praktikum beim Verein different people e.V. Chemnitz
- 2012 - 2015: Bachelorstudium Pädagogik, TU Chemnitz, Abschlussarbeit: „Transidentität im Kindes- und Jugendalter – Mit welchen spezifischen Problemlagen sehen sich Trans*Jugendliche bezüglich ihres Coming-outs konfrontiert?”
- Gender
- Heteronormativitätskritik
- Diskriminierungssensible Sexualpädagogik
- Intersektionale Bildung
- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt
- Rassismuskritische Pädagogik
- Ungleichverhältnisse
- Bonnaire, A.-C. & Macheleidt, N. (2022). Inklusion und Digitalisierung in einer Beratungsstelle für Trans*Personen während der Covid-19 Pandemie. https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-77396-9