Homepage Dr. Dana Uhlig
KI Leitfaden
Homepage Dr. Dana Uhlig 

Einsatz von KI-Tools bei der Anfertigung unbeaufsichtigter studentischer Arbeiten

Dies ist die Regelung der Professur Finanzmathematik der TU Chemnitz.

Generative KI-Tools können beim Lernen, Programmieren und wissenschaftlichen Arbeiten sinnvolle Hilfsmittel sein. Ihr Einsatz ist bei unbeaufsichtigten studentischen Arbeiten grundsätzlich möglich, sofern für die konkrete Lehrveranstaltung oder Prüfungsleistung keine abweichenden Regelungen getroffen wurden und der Einsatz nicht den jeweiligen Lern- und Qualifikationszielen widerspricht.

KI darf unterstützen, aber nicht das Verständnis ersetzen.
Unser Grundsatz:
Sie dürfen KI-Tools als Hilfsmittel einsetzen. Alles, was Sie als eigene Leistung abgeben – insbesondere mathematische Argumentationen, Beweise, Herleitungen, Berechnungen und Programmcode – müssen Sie vollständig verstehen, fachlich prüfen und selbst verantworten können. Art und Umfang der KI-Nutzung sind transparent zu dokumentieren.

Das ART-Prinzip

Für den verantwortungsvollen Einsatz generativer KI orientieren wir uns am ART-Prinzip – Accountability, Responsibility, Transparency, das auch in der Handreichung zum Umgang mit ChatGPT und generativer KI der Fakultät für Human- und Sozialwissenschaften (HSW) der TU Chemnitz aufgegriffen wird.

A – Accountability (Rechenschaft) Sie müssen nachvollziehen und erläutern können, wie Ihre Ergebnisse entstanden sind und welchen Anteil KI-Werkzeuge daran hatten.
R – Responsibility (Verantwortung) Sie tragen die Verantwortung für die fachliche Richtigkeit Ihrer Arbeit – auch für Inhalte oder Programmcode, die mit Unterstützung einer KI erzeugt oder verändert wurden.
T – Transparency (Transparenz) Der Einsatz generativer KI muss offengelegt werden. Geben Sie an, welches Werkzeug Sie für welchen Zweck und in welchen Teilen Ihrer Arbeit eingesetzt haben.

Für Mathematik gilt: Verstehen vor Übernehmen

KI-Systeme können mathematische Argumentationen, Herleitungen und Programmcode erzeugen, die auf den ersten Blick plausibel wirken, aber dennoch Fehler enthalten. Deshalb genügt es nicht, dass ein Ergebnis plausibel aussieht oder ein Programm scheinbar funktioniert.

Sie müssen Ihre abgegebene Arbeit erklären können.
  • Bei mathematischen Texten müssen Sie insbesondere die verwendeten Definitionen, Voraussetzungen, Beweisschritte und Schlussfolgerungen nachvollziehen und erläutern können.
  • Bei Programmcode müssen Sie erklären können, was der Code tut, warum der verwendete Algorithmus geeignet ist und wie die wesentlichen Teile der Implementierung funktionieren.
  • Auf Rückfragen der Betreuerinnen und Betreuer müssen Sie die von Ihnen eingereichten Inhalte plausibel fachlich erläutern können.

Dies gilt unabhängig davon, ob Teile der Arbeit zunächst selbst oder mit Unterstützung eines KI-Werkzeugs erstellt wurden. Die Verwendung von KI entbindet Sie nicht von der Pflicht zur fachlichen Prüfung und von der Verantwortung für die abgegebene Arbeit.

Sinnvoller Einsatz von KI

  • Nutzen Sie KI als Unterstützung und nicht als Ersatz für das eigene mathematische Denken.
  • Versuchen Sie mathematische Aufgaben und Beweise zunächst selbst zu bearbeiten.
  • Nutzen Sie KI beispielsweise für Hinweise, Erklärungen, alternative Lösungsansätze oder zum Auffinden möglicher Fehler.
  • Prüfen Sie mathematische Aussagen und Literaturhinweise anhand verlässlicher Originalquellen.
  • Übernehmen Sie keinen Programmcode, den Sie nicht verstehen.
  • Testen und prüfen Sie KI-generierten oder KI-modifizierten Programmcode selbst.
  • Machen Sie Art und Umfang des Einsatzes generativer KI transparent.

Hinweis: Für einzelne Lehrveranstaltungen und Prüfungsleistungen können abweichende oder weitergehende Regelungen gelten. Der Einsatz von KI darf insbesondere nicht den jeweiligen Lern- und Qualifikationszielen widersprechen. Maßgeblich sind die Vorgaben der jeweiligen Lehrenden bzw. Prüfenden. Wenn Sie unsicher sind, ob oder in welchem Umfang ein bestimmtes KI-Werkzeug eingesetzt werden darf oder wie dessen Nutzung zu dokumentieren ist, klären Sie dies bitte im Zweifel vorab mit Ihrer Betreuerin bzw. Ihrem Betreuer.

Betreuerinnen und Betreuer können bei Bedarf durch fachliche Rückfragen überprüfen, ob das notwendige Verständnis der eingereichten mathematischen Inhalte, Methoden, Herleitungen oder Programmteile tatsächlich vorhanden ist.

Dokumentation der KI-Nutzung

Bei schriftlichen Arbeiten ist die Nutzung generativer KI zusammen mit der Selbstständigkeitserklärung offenzulegen. Eine kurze tabellarische Dokumentation ist hierfür in der Regel ausreichend. Sie orientiert sich an dem in der TU-Chemnitz-Handreichung aufgegriffenen Modell der Universität Basel.

Wichtig: Die Nutzung generativer KI ist als Hilfsmittel anzugeben. Wird der Einsatz von KI entgegen der vorgeschriebenen Dokumentationspflicht nicht oder nicht vollständig offengelegt, kann dies als Täuschungsversuch gewertet werden. Dies gilt insbesondere, wenn dadurch der Eindruck einer vollständig eigenständig erbrachten Leistung erweckt wird.
KI-Tool Zweck / Einsatzform Betroffene Teile der Arbeit Eigene Prüfung / Bearbeitung
ChatGPT (OpenAI) Diskussion eines mathematischen Lösungsansatzes Kapitel 2.3 Herleitung anschließend selbst durchgeführt und geprüft
GitHub Copilot Code-Vorschläge und Unterstützung bei der Fehlersuche simulation.py, solver.py Code überprüft, angepasst und mit eigenen Tests validiert
ChatGPT (OpenAI) Sprachliche Überarbeitung selbst verfasster Texte Kapitel 1 und 4 Überarbeitete Fassung vollständig geprüft

Die Dokumentation soll erkennen lassen, welches Werkzeug verwendet wurde, wofür es verwendet wurde, welche Teile der Arbeit davon betroffen sind und wie die Ergebnisse selbst geprüft oder weiterbearbeitet wurden. Sofern für die konkrete Arbeit nichts anderes verlangt wird, ist keine vollständige Wiedergabe sämtlicher Prompts erforderlich.

Selbstständigkeitserklärung

Ich versichere, dass ich die vorliegende Arbeit selbstständig angefertigt und alle verwendeten Quellen und Hilfsmittel angegeben habe.

Sofern ich generative KI-Werkzeuge verwendet habe, habe ich deren Einsatz vollständig und transparent dokumentiert. Die mit Unterstützung dieser Werkzeuge erstellten oder bearbeiteten Inhalte habe ich fachlich geprüft.

Ich versichere insbesondere, dass ich sämtliche in der Arbeit enthaltenen mathematischen Argumentationen, Herleitungen und Berechnungen sowie den von mir eingereichten Programmcode verstehe und inhaltlich erläutern kann.

Weiterhin versichere ich, dass ich alle Textstellen und Inhalte, die auf fremde Urheberschaft zurückgehen, als solche kenntlich gemacht habe. Generative KI-Werkzeuge habe ich nicht als Quelle für Literaturnachweise verwendet, sondern ausschließlich als Hilfsmittel dokumentiert.

Sowohl für die fachliche Richtigkeit der gesamten Arbeit als auch für die formale Korrektheit der Zitation und der Quellennachweise übernehme ich die Verantwortung.

Weitere Informationen

Diese Seite fasst bewusst nur die für unsere studentischen Arbeiten wichtigsten Grundsätze zusammen. Ausführliche Informationen zu generativer KI in Studium und Lehre, einschließlich weiterer Hinweise zu Dokumentation, Datenschutz, Urheberrecht und guter wissenschaftlicher Praxis, finden Sie in der Handreichung „ChatGPT & generative KI" der Fakultät für Human- und Sozialwissenschaften (HSW) der TU Chemnitz .

Hilfreiche Informationen zu Fragen rund um Urheberrecht und KI, insbesondere im Hinblick auf die Arbeit mit KI im Studium und beim wissenschaftlichen Arbeiten, bietet zudem die Universitätsbibliothek auf ihrer FAQ-Seite „Urheberrecht & KI" .

Hinweis zur Erstellung dieser Seite: Diese Seite wurde mit Unterstützung generativer KI erstellt. Generative KI wurde insbesondere zur Recherche, Strukturierung und sprachlichen Überarbeitung eingesetzt. Die dargestellten Inhalte, Quellen und Empfehlungen wurden anschließend fachlich geprüft und redaktionell überarbeitet. Die Verantwortung für den Inhalt liegt bei den Verfassenden.

Stand: September 2026

Dr. Dana Uhlig 2026-10-09 10:45:30   https://www.tu-chemnitz.de/mathematik/fima/dana  E-mail an

TUCaktuell