Abschlussarbeiten der Studenten der Professur BWP - Diplom und Magister vor 2006 

Prüfer bis 2006: Prof. Dr. Heinrich Schanz, Prof. Dr. Jürgen Justin, Prof. Dr. Helmut Woll, Dr. Ingrid Treptow

Bearbeitungsjahr 2005

• Karin Klemm Zur Bedeutung und Entwicklung sozialer Kompetenz - Eine empirische Studie zur Sozialkompetenz von Auszubildenden in der dualen Berufsausbildung
   
• Katja Müller Die Bedeutung der Berufswahltheorien für die Berufsberatung
   
• Sandy Musch Die Sozialkompetenz im Konzept von Dieter Euler
   
• Corina Kunzmann Wissensmanagement im dualen System
   
• Wenke Jacob Die Berufswahl von Realschülern im Entscheidungsprozess für das duale System
   
• Udo Krzyminiewski Die Berufswahl von Jugendlichen - Theorien und empirische Erkenntnisse
   
• Nadja Bose Servicefachkraft für Dialogmarketing - ein neuer Ausbildungsberuf im Dienstleistungsbereich?
   
• Caroline Fröhlich Qualitätsmanagement in der technisch-gewerblichen Ausbildung am Beispiel eines großen Automobilunternehmens im süddeutschen Raum
   
• Antje Fröhlich Implementierung von Qualitätsstandards in Weiterbildungsorganisationen
   
• Juliane Olschock Gestaltung von E-Learning-Programmen - Kriterien und exemplarische Umsetzung
   
• Marcus Leonhardt Reformbedarf für das duale System der Berufsausbildung - Problembereiche und Modernisierungsvorschläge
   
• Andre Lehmann Neuordnung der Berufsausbildung im Einzelhandel
   
• Martina Ranft Spezifische Formen der Entwicklung beruflicher Handlungskompetenz Blinder und Sehbehinderter in der kaufmännischen Berufsausbildung
   
• Katja Müller Die Bedeutung der Berufswahltheorien für die Berufsberatung
   
• Antje Ziegner Die Modularisierung des deutschen dualen Berufsbildungsystems im Kontext der gesamteuropäischen Entwicklung
   
• Anja Poller Der Arbeitsmarkt im Wandel - Neue Anforderungen an die berufliche Erstausbildung
   
• Beate Schettler Das NLP-Konzept: Einsatz und Grenzen
   
• Michaela Schäffer Nachhaltigkeit in der beruflichen Bildung
   
• Sindy Troll Die unternehmerische Kompetenz in der Berufsausbildung
   

Bearbeitungsjahr 2004

• Anja Bellmann Kognitives Lernen
   
• Jan Beschorner Das Wissensmanagementkonzept von Heinz Mandel
   
• Mario Friedrich Die Berufsbildungspolitik der Europäischen Union und ihre Auswirkung auf das duale System der Berufsausbildung in Deutschland: Harmonisierung oder Subsidiarität
   
• Carsten Guse Berufliche Identität - Problem zwischen Wirklichkeit und Anspruch
   
• Tina Hantzsch Möglichkeiten deutscher Arbeitnehmer im europäischen Ausland zu arbeiten. Eine berufs- und wirtschaftspädagogische Analyse an ausgählten Beispielen
   
• Anett Jahn Selbstgesteuertes Lernen
   
• Ludewig Jahn Ist die Leittextmethode noch zeitgemäß
   
• Claudia Jähne Anreizgestaltung für Mädchen und junge Frauen in technischen Ausbildungsberufen bei der Daimler Chrysler AG im Werk Sindelfingen
   
• Udo Klausnitzer Die Zukunft des dualen Systems unter internationalen Aspekten
   
• Michael Kohls Planung, Durchführung und Kontrolle eines eigenen virtuellen Seminars für die berufliche Bildung
   
• Kerstin Lägel Begabtenförderung in der beruflichen Bildung
   
• Katrin Leistner Berufliche Ausbildung von Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf - Eine Studie zur Erfassung und Beurteilung der Angebote in den Arbeitsamtsbezirken Chemnitz und Zwickau
   
• Anja Löschner Bildungscontrolling aus wirtschafts-pädagogischer Sicht
   
• Ute Matthies Spiele in der beruflichen Bildung
   
• Jana Merkel Lerneinheit Wirtschaftsethik
   
• Jan Oertel Möglichkeiten des Einsatzes von Planspielen im Rahmen der kaufmännischen Berufsausbildung - Eine Untersuchung am Beispiel TOPSIM -
   
• Stefan Richter Berufliches Weiterbildungscontrolling aus wirtschaftspädagogischer Sicht
   
• Katja Schonert Handlungsorientierter Unterricht und seine Methoden
   
• Carsten Götze Die Umsetzung des Lernfeldkonzeptes im Berufsfeld Industriekaufmann / -kauffrau
   
• Nannette Sättler Vermittlung von sozialen Kompetenzen in der betrieblichen Erstausbildung
   
• Yvonne Schubert Ausbildungsverbünde - Neue Formen der Dualen Berufsausbildung
   
• Sandra Schumann Das Lernfeldkonzept in der dualen Berufsausbildung von Industriekaufleuten
   
• Ramona Schramm E-learning in der beruflichen Bildung
   
• Kati Stiehler Die Krise des dualen Systems
   

Bearbeitungsjahr 2003

• Romy Bischoff Bildungstheoretische Analyse des Themas Geld im Wirtschaftsgymnasium
   
• Irina Boller Wissensmanagement - als individuelles und organisationales Lernen
   
• Susann Elsner Konzeption eines Seminars mit virtuellen Anteilen zum Thema Berufsbildungsrecht
   
• Doreen Erler Didaktisch-methodische Überlegungen eines handlungsorientierten Berufswahlunterrichtes am Beispiel Sächs. Mittelschulen.
   
• Karsten Gohr E-learning in der betrieblichen Weiterbildung
   
• Kerstin Graf Spezifische Aspekte ausländischer Jugendlicher in der Berufsausbildung
   
• Sabine Hempel Ökonomische Bildung am Beispiel der Rente
   
• Marco Henkel Handlungsorientierung im Vergleich von Wirtschafts- und Englischunterricht aus wirtschaftspädagogischer Sicht
   
• Kathleen Kaufmann Was macht einen guten Berufsberater und Arbeitsvermittler aus?
   
• Jana König Die Bedeutung und Zukunft computerunterstützter Lehr- und Lernformen für das individuelle Lernen
   
• Thomas Lesch Kaufmännische Schulprolekte im Rahmen der Handlungsorientierung
   
• Antje Lorber E-Learning als computer-basedtraining und web-basedtraining in der betrieblichen beruflichen Erstausbildung
   
• Denise Mayer Implementierungsmöglichkeiten des Lernfeldkonzeptes im Ausbildungsberuf Bürokaufmann / Bürokauffrau
   
• Gundula Oschatz Perspektiven dualer Studiengänge
   
• Constance Pergold Die Überführung eines staatl. Gymnasiums in private Trägerschaft mit Erweiterung des Ausbildungsprofils auf gymnasialer Ausbildung mit integrierter Berufsausbildung (doppelqualif. Ausbildungsgang)
   
• Sylvia Posluschny Die Metaplanmethode in der ökonomischen Bildung
   
• Swantje Rohrberg Auswahlverfahren der beruflichen Eignung von Nachwuchsbewerbern im Management
   
• Patrice Sachunsky Aktuelle Tendenzen der Personalentwicklung aus wirtschaftspädagogischer Sicht
   
• Astrid Schmidt Was ist ein guter Berufsschullehrer? -Englische und deutsche Kriterien im Vergleich
   
• Siri Schwenke Das Rollenspiel-eine alternative Lehr-Lern-Metode zur Vermittlung von Sozialkompetenz
   
• Franziska Juliane Tautz Die Möglichkeiten der handlungsorientierten Umsetzung von ökonomischen Fachinhalten im Wirtschaftsunterricht
   
• Kathleen Wolf Tests und Verfahren der beruflichen Eignung von Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf im Rahmen des Berufsvorbereitungsjahres
   

Bearbeitungsjahr 2002

• Christian Baumgarten Leistungsbewertung in der kaufmännischen Berufsausbildung - Darstellung und Diskussion von Aufgabenformen und Prüfungsmethoden
   
• Spephanie Bias Handlungsorientiere Methoden zur Entwicklung von Berufswahlkompetenz bei Schülern
   
• Daniel Bohla Vom gewerblichen Projektunterricht zur selbsttätigen Juniorenfirma
   
• Anke Fabrice Der Einsatz von Rechnungswesensoftware in der kaufmännischen Berufsbildung am Beispiel von Lexware "financial office"
   
• Sandra Jähnig Das Lehrerverhalten im St. Gallener Ansatz
   
• Jana Kreher Liberalisierung der Arbeitsvermittlung
   
• Katja Lorenz Lernfeldorientierung in der Berufsausbildung - Mogelpackung oder neues Konzept?
   
• Kerstin Winkler Handlungsorientierung in der kaufmännisch-beruflichen Weiterbildung
   

Bearbeitungsjahr 2001

• Antje Jakob Moderne berufliche Bildung auf der Grundlage der reformpädagogischen Ideen von Helen Parkhurst und Célestin Freinet
   
• Günther Keilhofer Führungssystem im Industriebetrieb - am Beispiel der Volkswagen Sachsen GmbH
   
• Sandra Pekarek Die neuen IT-Berufe aus berufs- und wirt