Forschung
Forschungsinteressen
- Zusammenhang zwischen Need for Cognition und allgemeinem beziehungsweise schulischem Wohlbefinden
- Entwicklung und Förderung von Need for Cognition
- Einfluss von Umweltfaktoren auf die Entwicklung von Need for Cognition
- Die Bedeutung elterlicher Einflüsse
Publikationen
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Tagungsbeiträge
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Qualifikationsnachweise
- Bruchmann, J. (2018). Elterlicher Einfluss auf Denkfreude bei Schulkindern.
Unveröffentlichte Masterarbeit, Technische Universität Chemnitz.
Mitgliedschaften
Deutsche Gesellschaft für Psychologie, Fachgruppe Differentielle Psychologie, Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik (assoziiertes Mitglied)