Unterrichtsdifferenzierung und Individualisierung (Dr.in Gamze Görel)
113139-300
Zeit/Ort: Mittwoch, 15:30-17:00 Uhr, A10.201
Modulbeschreibung: Überblick zu den Diskursen & Begriffen: Exklusion, Segregation/Separation, Integration, Inklusion, Heterogenität; Das Konstrukt Heterogenität und Homogenität; Der Unterricht in altersheterogenen Klassen: jahrgangsgemischter-und -übergreifender Unterricht; Merkmale von Heterogenität und Inklusion; Exemplarische Heterogenitätsdimension: Sprache und Migration; Exemplarische Heterogenintätsdimension: Leistungsheterogenität; Grundbegriffe Differenzierung und Individualisierung; Differenzierung und Individualisierung als ,Werkzeuge' im Umgang mit Heterogenität; Differenzierungskategorien, Differenzierung in ausgewählten Unterrichtsformen; Qualitätskriterien für differenzierte Aufgabenstellungen und Unterrichtsmaterialien; Der Weg zum inklusiven Leitbild der Grundschule & aktuelle Chancen und Schwierigkeiten-Inklusive Schulentwicklung; Einblicke in den inklusiven Unterrichtsalltag (Arbeit mit individuellen Förderplänen, individualisierte Diagnostik und Leistungsbeurteilung im differenzierten und individualisierten Unterricht); Digitale Medien zur Unterstützung von individualisiertem Unterricht; ,Über den Tellerrand': Inklusion im internationalen Vergleich
Teilnehmer: SEGSDe5, SEGSMa5, SEGSEn5, SEGSEt5, SEGSWH5
Leistung: 60-minütige Klausur zu den Inhalten der Vorlesung (Prüfungsnummer: 79512); Zulassungsvoraussetzung für die Klausur ist eine 15-minütige Präsentation im Seminar Vielfalt leben - Heterogenität in der Grundschule.
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