S Aktuelle Fragen und spezifische Vertiefungen zur Vielfalt im Mathematikunterricht (Acar Bayraktar, Beck, Brieger, Franke, Schäfer)

Modul LAGS-GSD-MA.VM4

Ort/Zeit:

Mo 13:45-15:15 Uhr (Brieger), 1/Z117a (A23.117.1) 

Schwerpunkt: Wahrscheinlich werden größere Inhalte des Seminars als Block angeboten. Das Seminar hat den Schwerpunkt "Fördercamp" mit Diagnose- und Förderungsmöglichkeiten in der Praxis. Interessierte Teilnehmer*innen melden sich bitte schon vor dem Einschreibetermin per Mail bei Julchen Brieger.

Mi 13:45-15:15 Uhr (Acar Bayraktar), 1/Z117d (A23.117.4)

Schwerpunkt: Das Seminar fokussiert "Bilderbücher als Diagnose-und Förderelemente im Mathematikunterricht".

Mi 13:45-15:15 Uhr (Beck, Schäfer), 1/Z117a (A23.117.1)

Schwerpunkt: In diesem Seminar gehen wir der Frage nach, wie Mathematikunterricht und Digitalisierung in der Primarstufe vereinbar sind. Im Konkreten werden wird uns mit digitalen Anwendungen für den Mathematikunterricht und somit dem Einsatz von Apps und Software in einer differenzierten Lernumgebung befassen. 

Fr 13:45-15:15 Uhr (Franke), 1/Z218 (A23.218)

Schwerpunkt: Sie fragen sich, wie Sie der Heterogenität einer Grundschulklasse auf effektive Weise gerecht werden können? Anhand selbst entwickelter Lernumgebungen erproben und reflektieren wir praxisnah ressourcensparende Möglichkeiten natürlicher Differenzierung im Mathematikunterricht.

Modulbeschreibung: In diesem Modul werden zentrale Aspekte unterschiedlicher Leistungsvoraussetzungen von Grundschulkindern im Mathematikunterricht thematisiert. Der Fokus liegt dabei auf den individuellen Dispositionen der Schülerinnen und Schüler sowie deren adäquater Berücksichtigung innerhalb didaktisch-methodischer Konzepte im Grundschulunterricht.

Teilnehmer: SELAMa3, SELAMa7, SELADe7, SELAEn7, SELAEt7, SELAWH7

Leistung:

Zusatzinformation: Online-Einschreibung 26.09.2023, um 20:00 Uhr

https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/12271452165/CourseNode/1662431236137451011