Im Zuge der digitalen Transformation ist es von hoher Bedeutung, sowohl inhaltlich als auch methodisch eine Anpassung des Studienangebotes vorzunehmen und somit künftige Ingenieure und Ingenieurinnen adäquat auf die Arbeitswelt 4.0 vorzubereiten. Angelegt als Innovationsprozess soll ein nachhaltiger Beitrag zur Modernisierung der Ingenieursausbildung an der TU Chemnitz geleistet werden.

Die Reform-Initiative überträgt in einem stark partizipativ angelegten Prozess vorhandene Erfahrungen digitalisierter Lehre auf den Master-Studiengang Systems Engineering der Professur Fabrikplanung und Fabrikbetrieb. Vier Module des Studiengangs werden neu gestaltet, von der Lernzielformulierung über die Prüfungsgestaltung hin zum Technologieeinsatz und der Lernorganisation.

Im Ergebnis liegen vor: ein methodisch-didaktisch innovierter Master Studiengang Systems Engineering, geschaffene rechtlich-formale Rahmenbedingungen neuer Prüfungsformate sowie E-Examinations, integrierte validierte Lehr-Lerninnovationen, eine Plattform für kollaborative Zusammenarbeit, nutzbare ubiquitäre Technologie und befähigte Akteure. Aus den Erfahrungen des zweijährigen Projektes entsteht ein Innovationsprozess zur Modernisierung der Ingenieurausbildung an der TU Chemnitz.