TU Chemnitz: Forschungsakademie
Aktuelles
Start der Kompetenzschule innerhalb der Forschungsakademie der TU Chemnitz zum 1. März 2011
Die Kompetenzschule ist ein im Rahmen der ESF-Förderung geplantes Projekt, welches Promovierende auf eine spätere leitende Tätigkeit in einem Unternehmen oder an einer Hochschule vorbereitet. Die Maßnahmen der Kompetenzschule erweitern die wissenschaftliche Qualifikation der Promovierenden hinsichtlich zusätzlicher Management- und Kommunikationskompetenzen und verbessern so ihre beruflichen Optionen. Durch diese Einrichtung wird gewährleistet, dass die Doktoranden der TU Chemnitz nicht nur auf die Bearbeitung anspruchvollster fachlicher Aufgaben, sondern auch gezielt auf die unmittelbare Übernahme von Führungsaufgaben in einem Unternehmen oder einem Wissenschaftsbetrieb vorbereitet werden.
Nähere Informationen finden Sie HIER.
Im Spannungsfeld zwischen Wissenschaft und Wirtschaft
In einer gemeinsamen Informationsveranstaltung zeigen das Gründernetzwerk SAXEED und die Forschungsakademie der TU Chemnitz für den wissenschaftlichen Nachwuchs verschiedene Wege auf. Dabei werden im Spannungsfeld zwischen Wissenschaft und Wirtschaft berufliche Perspektiven für ein Leben nach der Promotion erörtert. Die Veranstaltung findet am 13. Juli 2010 um 17 Uhr im Physikgebäude, Reichenhainer Straße 70, Raum P 031 statt. Die Anmeldung ist bis zum 12. Juli 2010 möglich.
Nähere Informationen und die Anmeldung sind zu finden unter www.saxeed.net
Die Forschungsakademie beteiligt sich am Programm des Hochschuldidaktischen Zentrums Sachsen.
Ab Herbst 2010 haben alle Doktoranden der TU Chemnitz, aber auch Wissenschaftliche Mitarbeiter und Hochschullehrer, die Möglichkeit, am Pilotprogramm des Hochschuldidaktischen Zentrums Sachsen teilzunehmen. Zwei der in diesem Programm aufgestellten Kurse finden direkt an der TU Chemnitz statt. Die Anmeldung für diese kostenpflichtigen Kurse ist ab dem 1. Juni 2010 möglich.
Nähere Informationen dazu finden Sie im Kursprogramm. Alle weiteren Kurse des Hochschuldidaktischen Zentrums Sachsen an anderen sächsischen Hochschulen sind im Internet unter www.hds.uni-leipzig.de zu finden. Ebenso kann über die Forschungsakademie das komplette Programmheft angefordert werden.
Die Forschungsakademie wurde offiziell eröffnet!
Am 15. April 2010 wurde die Forschungsakademie vom Rektor der Technischen Universität Chemnitz, Prof. Dr. Klaus-Jürgen Matthes, als Einrichtung der Universität offiziell eröffnet. Zu den Rednern der feierlichen Veranstaltung zählten der Prorektor für Forschung der TU Chemnitz, Prof. Dr. Dietrich R.T. Zahn, der die wissenschaftliche Leitung der Akademie innehat, sowie der Prorektor für Forschung und wissenschaftlichen Nachwuchs der Universität Leipzig, Prof. Dr. Martin Schlegel. Dieser referierte in seiner Funktion als Leiter der Research Academy Leipzig (RAL) über die "Bedeutung einer Forschungsakademie in der Doktorandenausbildung". Beim anschließenden Sektempfang und unter musikalischer Begleitung des Ensembles der TU BigBand fand ein reger Austausch zwischen den Gästen der Eröffnungsveranstaltung statt.
Das aktuelle Kursprogramm ist online!
Weitere Informationen und Anmeldung HIER.
Auszüge der Ergebnisse der Promovierendenbefragung 2009
Hinweis: Die vollständige Ergebnisdokumentation finden Sie HIER.
Im Oktober 2009 wurde in Verantwortung des Prorektors für Forschung, Prof. Dr. Dietrich R.T. Zahn, eine Online-Befragung unter den Promovierenden der TU Chemnitz durchgeführt. Ziel dieser Umfrage war es, die derzeitige Situation der Doktoranden sowie den tatsächlichen Bedarf an konkreten Qualifizierungskursen zu ermitteln. Von 670 angeschriebenen Doktoranden haben sich 282 an der Befragung beteiligt. Dies entspricht einer Rücklaufquote von 42 Prozent.
Den Ergebnissen der Umfrage zufolge wird der Schwerpunkt der ersten Kurse auf die Bereiche "Wissenschaftliches Schreiben", "Selbst- und Zeitmanagement", "Wissenschaftssprache Englisch" sowie "Präsentationstechniken (in Deutsch und Englisch)" gelegt. Angebote zu diesen Themen wurden von jeweils bis zu 80 Prozent der Befragten als sinnvoll und hilfreich eingestuft. Des Weiteren erachten über die Hälfte der an der Umfrage beteiligten Promovierenden Kurse zu Informationskompetenz, Hochschuldidaktik, Drittmittelakquirierung, aber auch Management- und Führungskompetenzen als notwendige Qualifizierungsangebote, die sie während ihrer Promotionszeit gern nutzen würden.
Eine Unterstützung während der Promotionszeit in Form der Forschungsakademie wünschen sich mehr als 90 Prozent der Befragten und erhoffen sich dabei eine bessere Strukturierung ihrer Promotionsphase sowie eine deutliche Verbesserung der eigenen Qualifikationen.
