Ein guter Einfall ist kein Zufall!

Innovatives Denken und Kreativität werden unabhängig von der Fachrichtung im Studium und später im Berufsleben permanent gefordert. Doch was heißt es, innovativ zu sein? Wie generiert man neue Ideen? Wie entstehen konkrete Ideen für Projekte oder Lösungen für Aufgaben und Probleme?

Ausgehend vom Anliegen, neue Denk- und Lösungsansätze für bestimmte Aufgaben zu entwickeln, werden nach einer Einführung in die Grundlagen kreativen Denkens ausgewählte Kreativitätstechniken und Problemlösungsmethoden praktisch erprobt (z.B. Perspektivwechsel, Analogienbildung, Zufallsassoziationen, Osborn-Checkliste) und auf ihre Anwendbarkeit im universitären, beruflichen und persönlichen Kontext analysiert.

Ziel ist es, den TeilnehmerInnen Instrumentarien an die Hand zu geben, die sie in Zukunft erfolgreich zur Ideengenerierung bzw. Problemlösung einsetzen können.

Inhalte des Workshops

• Was bedeutet Kreativität in der Wissenschaft?
• Selbsteinschätzung -> Hindernisse und Förderer von Kreativität
• Neurowissenschaftliche Erkenntnisse in Bezug auf Kreativität
• Arbeitsprinzipien und Phasen im Kreativprozess
• Kreativitäts- und Ideenfindungstechniken: z.B. Perspektivwechsel, Kopfstand-Methode, Hüte-Denken, Analogienbildung, Osborn-Checkliste
• Auflockerungsübungen (z.B. Freies Assoziieren, Bewegung, Entspannung)

Ziele des Workshops

• Voraussetzungen für kreatives Denken und Arbeiten geschaffen
• Diskussion und Erfahrungsaustausch rund um das Thema Kreativität anregen
• Blockaden des kreativen Denkens und Handelns erkennen - gewohnte Denkstrukturen verlassen und Denkflexibilität erweitern
• Einblick in aktuelle Erkenntnisse der Neurowissenschaft in Bezug auf Kreativität erhalten
• Methodenrepertoire erweitern -> Kenntnis und Übung gängiger Ideenfindungs- und Problemlösungstechniken -> Sicherheit im Einsatz erlangen

Methoden des Workshops

• Impulsreferate der Dozentin
• Erfahrungsaustausch und Diskussionen
• Einzel- und Partnerübungen
• Arbeit in Kleingruppen