Sprachstandsdiagnostik und Sprachförderung

In Regel- und Vorbereitungsklassen befinden sich Schüler:innen mit unterschiedlichen Sprachständen im Deutschen. Um die Lernenden angepasst an den Stand ihres Deutscherwerbs fördern zu können, ist es unerlässlich, als Lehrkraft geeignete diagnostische Verfahren zu kennen und anwenden zu können.
Im Rahmen des Mico-Credentials lernen Sie verschiedene Erhebungsinstrumente, ihre Möglichkeiten und Grenzen kennen und erwerben die nötige Qualifikation, sie selbstständig zielgerichtet einzusetzen. Darauf aufbauend werden Sie darin geschult, aus den erhobenen Daten passende Fördermaßnahmen abzuleiten, zu entwickeln und durchzuführen. In Kooperation mit Grundschulen in und um Chemnitz werden Sie zudem eigenständig fünf Förderstunden durchführen und somit ihr gewonnenes Wissen praktisch umsetzen können. 

Kompetenzen

Lehrende

Lisa Gärtitz, M.A.

Lisa Gärtitz ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin der Professur Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Philosophischen Fakultät.

Annemarie Hülsmann, M.A.

Annemarie Hülsmann ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin der Professur Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Philosophische Fakultät.