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2015

Kaiser, Andre (2015): Das Flipped Classroom Konzept - Methodik, Konzeption und praktische Durchführung. Workshop Flipped Classroom in der Erwachsenenbildung, Dresden, 01.07.2015. (Type: Vortrag | BibTeX | Schlagwörter: E-Learning, Flipped Classroom)
Krawatzeck, Robert; Tetzner, Anja; Dinter, Barbara (2015): An Evaluation of Open Source Unit Testing Tools Suitable for Data Warehouse Testing. In: Proceedings of the 19th Pacific Asia Conference on Information Systems (PACIS'2015), S. Paper 22, AIS Electronic Library (AISeL), Singapore, 2015. (Type: Konferenzbeitrag | Abstract | Links | BibTeX | Schlagwörter: Automated Testing, Data Warehouse, Evaluation, Frameworks, IEEE 14102-2010, Open Source, Regression Testing, Testing, Tools, Unit Testing)
Kaiser, Andre (2015): Flipped Classroom in der Wirtschaftsinformatik. Vortrag zum Tag der Lehre, Hochschule Merseburg, Merseburg, 16.06.2015. (Type: Vortrag | BibTeX | Schlagwörter: E-Learning, Flipped Classroom)
Krawatzeck, Robert; Dinter, Barbara (2015): Agile Business Intelligence: Collection and Classification of Agile Business Intelligence Actions by Means of a Catalog and a Selection Guide. In: Information Systems Management, 32 (3), S. 177-191, 2015, ISSN: 1058-0530. (Type: Artikel | Abstract | Links | BibTeX | Schlagwörter: Agile BI, Agile Business Intelligence, BI Agility, BI Agility Types, Business Intelligence, Catalog, Literature Review, Selection Guide)
Krawatzeck, Robert; Dinter, Barbara; Pham Thi, Duc Anh (2015): How to Make Business Intelligence Agile: The Agile BI Actions Catalog. In: Proceedings of the 48th Hawaii International Conference on System Sciences (HICSS'2015), S. 4762-4771, IEEE, Kauai, Hawaii, USA, 2015, ISBN: 978-1-4799-7367-5. (Type: Konferenzbeitrag | Abstract | Links | BibTeX | Schlagwörter: Agile BI, Agile Business Intelligence, Agility, Literature Review)

2014

Dinter, Barbara; Krawatzeck, Robert (2014): Wirtschaftsinformatik – Die Klausur. In: WISU – Das Wirtschaftsstudium: Zeitschrift für Ausbildung, Prüfung, Berufseinstieg und Fortbildung, 43 (11), S. 1365-1369, 2014, ISSN: 0340-3084. (Type: Artikel | Abstract | BibTeX | Schlagwörter: Geschäftsprozessmanagement, Geschäftsprozessmodellierung, Klausur, Wirtschaftsinformatik)
Krawatzeck, Robert; Zimmer, Michael; Trahasch, Stephan; Gansor, Tom (2014): Reflexionen nach einem Jahr Agile-BI-Memorandum: Agile BI ist in der Praxis angekommen. In: BI-Spektrum, 9 (4), S. 8-11, 2014, ISSN: 1862-5789. (Type: Artikel | Abstract | Links | BibTeX | Schlagwörter: Agile BI, Agile Business Intelligence, Agilität, BI-Agilität, Memorandum, Umfrage)
Dubrau, Marlen; Lorenz, Anja; Lißner, Andrea (2014): SOOC – Saxon Open Online Course. In: HDS.Journal, 2 , S. 47–54, 2014, ISSN: 2195-0334. (Type: Artikel | Abstract | Links | BibTeX | Schlagwörter: E-Learning, Higher Education, Massive Open Online Course, MOOC, SOOC, Web 2.0)
Fischer, Helge; Lorenz, Anja; Franken, Oliver (2014): Offen für alle! OER und MOOCs als Weiterbildungstrends. In: Workshop auf dem Q2P-Forum "Visionen für die digitale Weiterbildung", Medienzentrum Dresden, 2014. (Type: Konferenzbeitrag | Links | BibTeX | Schlagwörter: E-Learning, Massive Open Online Course, MOOC, OER, Open Educational Ressources)
Lorenz, Anja; Müller, Maria; Stritzke, Kristin; Morgner, Sven (2014): OPAL als MOOC-Plattform: Ein Lernmanagementsystem wird geöffnet. In: Die e-Learning Fachtagung Informatik (DeLFI 2014), Gesellschaft für Informatik e.V. (GI) Freiburg, 2014. (Type: Konferenzbeitrag | Abstract | Links | BibTeX | Schlagwörter: E-Learning, Learning Management System, LMS, MOOC, OPAL, SOOPAL)
Lorenz, Anja; Meier, Stefan (2014): Digital Badges zur Dokumentation von Kompetenzen: Klassifikation und Umsetzung am Beispiel des Saxon Open Online Courses (SOOC). In: Rensing, Christoph; Trahasch, Stephan (Hrsg.): Proceedings der Pre-Conference Workshops der 12. e-Learning Fachtagung Informatik (DeLFI 2014), S. 254–261, Gesellschaft für Informatik e.V. (GI) CEUR, Freiburg, 2014, ISSN: 1613-0073. (Type: Konferenzbeitrag | Links | BibTeX | Schlagwörter: Digital Badges, E-Assessment, E-Learning, Massive Open Online Course, MOOC, SOOC)
Gluchowski, Peter (2014): Technologische und organisatorische Entwicklungen bei Business-Intelligence-Systemen. In: Gesmann-Nuissl, Dagmar; Hartz, Ronald; Dittrich, Marcus (Hrsg.): Perspektiven der Wirtschaftswissenschaft , 2014. (Type: Buchkapitel mit eigenem Titel | BibTeX | Schlagwörter: Business Intelligence)
Bremer, Claudia; Deimann, Markus; Ehlers, Ulf-Daniel; Schmidt, Markus; Lorenz, Anja (2014): Open Educational Ressources und ihre Rolle an Hochschulen – Unter welchen Bedingungen Hochschulen OER nutzen, erzeugen und bereitstellen. Podiumsdiskussion auf der OER-Konferenz 2014, 2014. (Type: Sonstige | Abstract | Links | BibTeX | Schlagwörter: Massive Open Online Course, MOOC, OER, Open Educational Ressources)
Pscheida, Daniela; Lißner, Andrea; Lorenz, Anja; Kahnwald, Nina (2014): Vom Raum in die Cloud: Lehren und Lernen in cMOOCs. In: 22. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW14): Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken, Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft 2014. (Type: Konferenzbeitrag | Abstract | Links | BibTeX | Schlagwörter: Connectivism, E-Learning, MOOC, SOOC)
Lorenz, Anja (2014): Trendy, hip und cool – und dann im Elfenbeinturm versteckt #fail. Keynote auf dem Jungen Forum für Medien- und Hochschulentwicklung 2014, , 13.06.2014. (Type: Vortrag | Abstract | Links | BibTeX | Schlagwörter: E-Learning, Higher Education, LCMS, Learning Content, Learning Content Management System, Media, Open Educational Ressources, Open KnowledgeWorker)
Jacobi, Frieder; Jahn, Steffen; Krawatzeck, Robert; Dinter, Barbara; Lorenz, Anja (2014): Towards a Design Model for Interdisciplinary Information Systems Curriculum Development, As Exemplified by Big Data Analytics Education. In: Proceedings of the 22nd European Conference on Information Systems (ECIS'2014), AIS Electronic Library (AISeL), Tel Aviv, Israel, 2014, ISBN: 978-0-9915567-0-0. (Type: Konferenzbeitrag | Abstract | Links | BibTeX | Schlagwörter: Analytics, Big Data, Curriculum Design, Data Scientist, design science, Education, Information Systems, Interdisciplinarity, Interdisciplinary Curricula, Model)
Jacobi, Frieder; Jahn, Steffen; Krawatzeck, Robert; Dinter, Barbara; Lorenz, Anja (2014): Towards a Design Model for Interdisciplinary Information Systems Curriculum Development, As Exemplified by Big Data Analytics Education. In: Proceedings of the 22nd European Conference on Information Systems (ECIS'2014), AIS Electronic Library (AISeL), Tel Aviv, Israel, 2014, ISBN: 978-0-9915567-0-0. (Type: Konferenzbeitrag | Abstract | Links | BibTeX | Schlagwörter: Analytics, Big Data, Curriculum Design, Data Scientist, design science, Education, Information Systems, Interdisciplinarity, Interdisciplinary Curricula, Model)
Lorenz, Anja; Müller, Maria (2014): Offene Kurse und MOOCs in OLAT/OPAL. In: OLAT & OPAL User Days, OLAT Campus Community & Bildungsportal Sachsen Dresden, 2014. (Type: Konferenzbeitrag | Links | BibTeX | Schlagwörter: Collaboration, E-Learning, Higher Education, Massive Open Online Course, MOOC, Open Source, SOOPAL)
Lorenz, Anja; Thielsh, Angelika; van Treeck, Timo (2014): Offen für gute Lehre: Einsatzfelder, Grenzen und Möglichkeiten offener Bildungsmaterialien in der Wissenschaft. In: Proceedings DOSS 2014, Dortmund, 2014. (Type: Konferenzbeitrag | Abstract | Links | BibTeX | Schlagwörter: Collaboration, Higher Education, L3T, Open Educational Ressources, Social Media, SOOC, Teaching)
Gluchowski, Peter (Hrsg.) (2014): Aktuelle Trends in der Business-Intelligence. 2014. (Type: Zeitschrift | BibTeX | Schlagwörter: Business Intelligence)
Gluchowski, Peter (Hrsg.) (2014): Empirische Ergebnisse zu Big Data. 2014. (Type: Zeitschrift | BibTeX | Schlagwörter: Business Intelligence)
Schieder, Christian (2014): Methodenentwurf zur Gestaltung der Pricing Intelligence - Ein Methoden-Engineering-Ansatz zur Verbesserung der IT-Unterstützung im Preismanagement. Verlag Dr. Kovač, 2014, ISBN: 978-3-8300-7710-7, (zugl. Diss. TU Chemnitz, 2013, erscheint Q2 2014). (Type: Buch | BibTeX | Schlagwörter: Business Intelligence, Methoden-Engineering, Preismanagement, Pricing, Pricing Intelligence)
Lißner, Andrea; Lorenz, Anja; Dubrau, Marlen; Kahnwald, Nina; Pscheida, Daniela (2014): MOOCs in der Hochschule – ein Balanceakt: Kompetenzorientiertes Lernen oder große Orientierungslosigkeit?. In: Proceedings DGHD Tagung 2014, Braunschweig 2014. (Type: Konferenzbeitrag | Links | BibTeX | Schlagwörter: cMOOC, E-Learning, Higher Education, MOOC, Social Media, SOOC)
Dubrau, Marlen; Pscheida, Daniela; Lißner, Andrea; Lorenz, Anja (2014): Die E-Tutorentätigkeit in offenen Lehr-Lern-Arrangements. In: Apostolopoulos, Nicolas; Hoffmann, Harriet; Mußmann, Ulrike; Coy, Wolfgang; Schwill, Andreas (Hrsg.): Grundfragen Multimedialen Lehrens und Lernens: Der Qualitätspakt E-Learning im Hochschulpakt 2020 (Tagungsband GML² 2014), S. 193–209, Waxmann, Münster, 2014, ISBN: 978-3-8309-3106-5. (Type: Konferenzbeitrag | Abstract | Links | BibTeX | Schlagwörter: E-Learning, E-Tutors, Higher Education, Massive Open Online Course, MOOC, Social Media, SOOC, Web 2.0)
Pscheida, Daniela; Lorenz, Anja; Lißner, Andrea; Kahnwald, Nina; Dubrau, Marlen (2014): Massive Open Online Courses in Higher Education– Performance Measurement and Evaluation in Open, Self-Directed Learning Arrangements. In: Proceedings of INTED 2014, Valencia, 2014. (Type: Konferenzbeitrag | Links | BibTeX | Schlagwörter: cMOOC, E-Learning, Higher Education, MOOC, Social Media, SOOC)
Lux, Thomas; Schufft, Katharina; Lorenz, Anja (2014): Empirische Analyse der Potenziale von Social Networks zur Personalbeschaffung im Krankenhaus. In: Kundisch, Dennis; Suhl, Leena; Beckmann, Lars (Hrsg.): Tagungsband Multikonferenz Wirtschaftsinformatik 2014 (MKWI 2014), S. 686–698, Universität Paderborn, Paderborn, 2014, ISBN: 978-3-00-045311-3. (Type: Konferenzbeitrag | Abstract | Links | BibTeX | Schlagwörter: eHealth, Hospital Management, Human Resource Management, Social Media, Social Networking Services, Social Recruitment)
Lorenz, Anja; Pscheida, Daniela; Dubrau, Marlen; Lißner, Andrea; Kahnwald, Nina (2014): Open Online Courses in the context of higher education: an evaluation of a German cMOOC. In: Cress, Ulrike; Kloos, Carlos Delgado (Hrsg.): Proceedings of the European MOOC Stakeholder Summit 2014 (EMOOCs2014), S. 234–239, p.a.u., Lausanne, 2014, ISBN: 978-84-8294-689-4. (Type: Konferenzbeitrag | Links | BibTeX | Schlagwörter: cMOOC, E-Learning, Higher Education, MOOC, Social Media, SOOC)
Baars, Henning; Felden, Carsten; Gluchowski, Peter; Hilbert, Andreas; Kemper, Hans-Georg; Olbrich, Sebastian (Hrsg.) (2014): Shaping the next incarnation of Business Intelligence: Towards a flexibly governed network of information integration and analysis capabilities. 2014. (Type: Zeitschrift | BibTeX | Schlagwörter: Business Intelligence)

2013

Bremer, Claudia; Kahnwald, Nina; König, Monika; Lißner, Andrea; Lorenz, Anja; Robes, Jochen (2013): cMOOC-Erfahrungen: Gemeinsame Präsentation und Diskussion der cMOOCs OPCO11, OPCO12, SOOC, MCC13 . MOOCCamp Fachforum und BarCamp #mooccamp13, Frankfurt/Main, 13.12.2013. (Type: Vortrag | Links | BibTeX | Schlagwörter: cMOOC, Massive Open Online Course, MOOC, Social Media)
Lorenz, Anja (2013): Who Provides Educational Resources, Who Profits? The Knowledge Transfer Revolution. In: Online Educa: 19th International Conference on Technology Supported Learning & Training, Berlin, 2013. (Type: Konferenzbeitrag | Links | BibTeX | Schlagwörter: E-Learning, Learning Content, Learning Content Management System, Massive Open Online Course, MOOC, OER, Open Educational Ressources, Open KnowledgeWorker)
Lorenz, Anja; Pscheida, Daniela; Kahnwald, Nina; Lißner, Andrea; Dubrau, Marlen; Hohenstatt, Selina; Winkler, Michael; Kinzelmann, Fabienne; Zauner, Lena (2013): Saxon Open Online Course 2013. Posterbeitrag auf der Online Educa 2013 in Berlin, 2013. (Type: Sonstige | Links | BibTeX | Schlagwörter: E-Learning, Higher Education, Massive Open Online Course, MOOC, Social Media, SOOC, SOOC13, Web 2.0)
Lorenz, Anja; Pscheida, Daniela; Kahnwald, Nina; Lißner, Andrea; Dubrau, Marlen; Hohenstatt, Selina; Winkler, Michael; Kinzelmann, Fabienne; Zauner, Lena (2013): Saxon Open Online Course 2013. Posterbeitrag zum HDS.Forum Lehre 2013: Die heterogene Hochschule in Zittau, 2013. (Type: Sonstige | Links | BibTeX | Schlagwörter: E-Learning, Higher Education, Massive Open Online Course, MOOC, Social Media, SOOC, SOOC13, Web 2.0)
Trahasch, Stephan; Zimmer, Michael; Krawatzeck, Robert; Gansor, Tom (Hrsg.) (2013): Memorandum für Agile Business Intelligence - Entstehungsgeschichte, Werte, Prinzipien und Fallbeispiele. Broschüre, Heidelberg: dpunkt.verlag, 2013. (Type: Sonstige | Links | BibTeX | Schlagwörter: Agile BI, Agile Business Intelligence, BI-Agilität, Memorandum, Prinzipien, Werte)
Kaiser, Andre (2013): Supply Chain Intelligence - Neue Ansätze der Entscheidungsunterstützung in End-to-End-Lieferketten. In: Ruhland, Johannes; Wenige, Lisa (Hrsg.): Beiträge zum 17. Interuniversitären Doktorandenseminar Wirtschaftsinformatik, S. 33-38, Friedrich-Schiller-Universität Jena, 2013, ISBN: 978-3-00-043716-8. (Type: Konferenzbeitrag | BibTeX | Schlagwörter: Business Intelligence, SCI, SCM)
Kahnwald, Nina; Pscheida, Daniela; Lorenz, Anja; Lißner, Andrea (2013): Studierende als Zielgruppe von Open Online Courses: Potenziale und Herausforderungen am Beispiel des SOOC13. In: Köhler, Thomas; Kahnwald, Nina (Hrsg.): Online Communities: Enterprise Networks, Open Education and Global Communication. 16. Workshop GeNeMe ’13. Gemeinschaften in Neuen Medien: Unternehmensnetzwerke, Forschungsgemeinschaften und globale K, TUDpress, Dresden, 2013, ISBN: 978-3944331-24-9. (Type: Konferenzbeitrag | Abstract | Links | BibTeX | Schlagwörter: E-Learning, Higher Education, Massive Open Online Course, MOOC, Saxony, Social Media, SOOC, SOOC13)
Lorenz, Anja (2013): Collaboration in E-Learning Projects (CELePro): Ergebnisse einer Online-Umfrage unter Lehrenden an sächsischen Hochschulen. In: Hering, Klaus; Kawalek, Jürgen; Hornoff, Katja; Schaar, Florian (Hrsg.): Didaktik, Motivation, Innovation: Tagungsband zum Workshop on E-Learning 2013, HTWK Leipzig, HTWK Leipzig, 2013, ISSN: 1610-1014. (Type: Konferenzbeitrag | Links | BibTeX | Schlagwörter: CELePro, Collaboration, E-Learning, eScience, Social Media, Social Software, Web 2.0)
Lißner, Andrea; Dubrau, Marlen; Pscheida, Daniela; Lorenz, Anja (2013): Massive Open Online Course Made in Saxony. In: Hering, Klaus; Kawalek, Jürgen; Hornoff, Katja; Schaar, Florian (Hrsg.): Didaktik, Motivation, Innovation: Tagungsband zum Workshop on E-Learning 2013, S. 85–94, HTWK HTWK Leipzig, Leipzig, 2013, ISSN: 1610-1014. (Type: Konferenzbeitrag | Links | BibTeX | Schlagwörter: Higher Education, Massive Open Online Course, MOOC, Saxony, Social Media, SOOC, SOOC13)
Lorenz, Anja; Mohamed, Bahaaeldin; Pscheida, Daniela; Seidel, Niels; Albrecht, Steffen; Köhler, Thomas (2013): (Wissens-)Kooperationen und Social Media in Forschung und Lehre. In: Bremer, Claudia; Krömker, Detlef (Hrsg.): E-Learning zwischen Vision und Alltag: Zum Stand der Dinge. Tagungsband der GMW-Jahrestagungen 2013 in Frankfurt/Main vom 2.–5.9.2013, S. 253–265, Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft Waxmann, Münster, 2013, ISBN: 978-3-8309-2953-6. (Type: Konferenzbeitrag | Abstract | Links | BibTeX | Schlagwörter: CELePro, Collaboration, E-Learning, eScience, Social Media)
Lißner, Andrea; Lorenz, Anja; Pscheida, Daniela; Dubrau, Marlen; Hohenstatt, Selina; Kahnwald, Nina (2013): #SOOC13 Stationen eines MOOC: Kofferpacken für Massive Open Online Courses. In: Bremer, Claudia; Krömker, Detlef (Hrsg.): E-Learning zwischen Vision und Alltag: Zum Stand der Dinge. Tagungsband der GMW-Jahrestagungen 2013 in Frankfurt/Main vom 2.–5.9.2013, S. 403–406, Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft Waxmann, Münster, 2013, ISBN: 978-3-8309-2953-6. (Type: Konferenzbeitrag | Abstract | Links | BibTeX | Schlagwörter: E-Learning, Massive Open Online Course, MOOC, Social Media, SOOC, SOOC13)
Schröer, Eckart; Müller, Uwe; Trahasch, Stephan; Krawatzeck, Robert; Zimmer, Michael (2013): Fallstudie: Agile Business Intelligence bei einer Bank. Case Study, TDWI Germany e.V., 2013. (Type: Sonstige | Links | BibTeX | Schlagwörter: Agile BI, Agile Business Intelligence, BI-Agilität, Fallstudie)
Lorenz, Anja; Safran, Christian; Ebner, Martin (2013): Informationssysteme – Technische Anforderungen für das Lernen und Lehren. In: Ebner, Martin; Schön, Sandra (Hrsg.): Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (L3T), 2. Auflage, 2013. (Type: Buchkapitel mit eigenem Titel | Abstract | Links | BibTeX | Schlagwörter: Authoring System, Autorentool, E-Learning, Information System, Informationssysteme, L3T, Learning Content Management System, Learning Management System)
Safran, Christian; Lorenz, Anja; Ebner, Martin (2013): Webtechnologien – Technische Anforderungen an Informationssysteme. In: Ebner, Martin; Schön, Sandra (Hrsg.): Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (L3T), 2. Auflage, 2013. (Type: Buchkapitel mit eigenem Titel | Abstract | Links | BibTeX | Schlagwörter: E-Learning, Information System, Informationssysteme, L3T, Web Technology, Webtechnologie)
Krawatzeck, Robert (2013): Pilotstudie: Praktiken und Herausforderungen beim Testen von BI-Systemen. In: BI-Spektrum, 8 (3), S. 10-14, 2013, ISSN: 1862-5789. (Type: Artikel | Abstract | Links | BibTeX | Schlagwörter: BI Testing, Business Intelligence, Softwaretests, Umfrage)
Hofmann, Marcus; Krawatzeck, Robert; Jacobi, Frieder; Weiser, Sandro; Gluchowski, Peter (2013): Computer-Aided Data Warehouse Engineering (CAWE) - Abschlussbericht. Technische Universität Chemnitz, Chemnitz, Deutschland, 2013. (Type: Forschungsbericht | BibTeX | Schlagwörter: Computer-Aided Warehouse Engineering)
Hofmann, Marcus; Krawatzeck, Robert; Jacobi, Frieder (2013): Entwicklung eines Software-Prototyps zur automatischen Erstellung nutzerspezifischer ETL-Dokumentation: Ein detailliertes Fallbeispiel für gestaltungsorientierte, problemzentrierte Forschung. In: Baars, Henning (Hrsg.): Workshop Business Intelligence 2013 (WSBI'13) der GI-Fachgruppe Business Intelligence, Innovationsstränge in der Business-Intelligence-Forschung, S. 21-34, CEUR Workshop Proceedings, Freiberg, Deutschland, 2013, ISSN: 1613-0073. (Type: Konferenzbeitrag | Abstract | Links | BibTeX | Schlagwörter: Computer-Aided Warehouse Engineering, Design Science Research, Dokumentation, DSR, ETL, Use Case)
Pscheida, Daniela; Lorenz, Anja; Lißner, Andrea; Kahnwald, Nina (2013): The Course is Yours: Connecting Students and Teachers as Connectivist Learners with Open Online Courses. In: EDULEARN13, 5th annual International Conference on Education and New Learning Technologies, International Association of Technology, Education and Development (iated) Barcelona, Spain, 2013, ISBN: 978-84-616-3822-2. (Type: Konferenzbeitrag | Abstract | Links | BibTeX | Schlagwörter: E-Learning, E-Portfolio, Higher Education, Massive Open Online Course, MOOC, Social Media, Social Software, SOOC, SOOC13, Web Society)
Fischer, Jürgen; Trahasch, Stephan; Krawatzeck, Robert; Zimmer, Michael (2013): Fallstudie: Agile Business Intelligence bei einer Versorgungskasse. Case Study, TDWI Germany e.V., 2013. (Type: Sonstige | Links | BibTeX | Schlagwörter: Agile BI, Agile Business Intelligence, BI-Agilität, Fallstudie)
Tigges, Arno; Trahasch, Stephan; Krawatzeck, Robert; Zimmer, Michael (2013): Fallstudie: Agile Business Intelligence bei einer Körperschaft des öffentlichen Rechts. Case Study, TDWI Germany e.V., 2013. (Type: Sonstige | Links | BibTeX | Schlagwörter: Agile BI, Agile Business Intelligence, BI-Agilität, Fallstudie)
Krawatzeck, Robert; Gluchowski, Peter (2013): BI Testing: Status Quo und Herausforderungen. 13. Europäische TDWI Konferenz (TDWI'2013), München, Deutschland, 19.06.2013. (Type: Vortrag | Abstract | Links | BibTeX | Schlagwörter: BI Testing, Business Intelligence, Softwaretests, Umfrage)
Gansor, Tom; Krawatzeck, Robert; Zimmer, Michael; Trahasch, Stephan (2013): Agile BI: Erfahrungen und Best Practices. 13. Europäische TDWI Konferenz (TDWI'2013), München, Deutschland, 19.06.2013. (Type: Vortrag | Abstract | Links | BibTeX | Schlagwörter: Agile BI, Agile Business Intelligence, Best Practices, BI-Agilität, Fallstudien)
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