Hierbei sollte die Einführung der Getrenntsammlung von anfallenden
Bioabfällen in einer Schule über den Zeitraum von 4 Wochen getestet
werden, da die bereitstehenden Biotonnen bisher nur zur Entsorgung der
anfallenden Gartenabfälle aus der Grünanlagenpflege der Schule
genutzt wurden. In dieser Schule werden bereits Wertstoffe getrennt gesammelt.
Dazu wurden kleine Bioabfalleimer mit Deckel in jedem Klassenzimmer
aufgestellt, wobei kompostierbare Papiertüten als Einsatz die Entsorgung
der Bioabfälle erleichterten, da die Eimer dadurch sauber gehalten
wurden und nur die Papiertüten gewechselt werden mußten. Über
die anfallenden Mengen sowie Füllgrad der Eimer wurde von den Schülern
Protokoll geführt.
Aus der Auswertung der Ergebnisse sind Erkenntnisse für das eigene
Abfallverhalten und Möglichkeiten von Einsparungen für die Schule
ableitbar.
ERGEBNIS:
In der ersten Woche wurden die Bioeimer ohne Deckel aufgestellt, wodurch diese von den Schülern regelmäßig benutzt wurden, es jedoch zu einer Geruchsbelästigung kam. Nachdem die Bioeimer zur Geruchseindämmung mit Deckeln versehen wurden, ging die Benutzung teilweise zurück, da es nach Angaben der Schüler zu aufwendig war, sich zum Eimer hinabzubeugen und den Deckel anzuheben, um den Bioabfall darin zu entsorgen.
Im Durchschnitt sind 8 Liter Bioabfall (zwischen 5 und 12 Liter) pro
Woche in jeder Klasse angefallen. Am Projekt haben 6 Klassen teilgenommen.
Bei 12 Klassen in der Schule könnten somit 384 Liter Bioabfall pro
Monat getrennt gesammelt werden.
Störstoffe im Bioabfall wurden während des Versuches nicht
beobachtet.
BEWERTUNG:
Der Versuch zur Einführung einer Getrenntsammlung von Bioabfällen
in Schulen kann als erfolgreich betrachtet werden. Es konnte gezeigt werden,
daß es sich auf Grund der anfallenden Mengen lohnt, Bioabfälle
getrennt vom Restabfall zu entsorgen.
Dabei wird nicht nur aktiver Umweltschutz durch Kreislaufwirtschaft
praktiziert, sondern es können auch Kosten gespart werden, wenn durch
eine Reduzierung der anfallenden Restabfallmengen das bereitgestellte Behältervolumen
für Restabfall reduziert wird, was zu einer Verringerung der Abfallgebühren
führt.
Der Einsatz eines kleinen Bioabfall-Sammeleimers mit abnehmbaren Deckel
hat sich aber nach Meinung der Schüler als benutzerunfreundlich erwiesen.
Hier wären drei gleiche Abfalleimer in verschiedenen Farben, z.B.
braun für Bioabfall, gelb für Wertstoffe und grau für Restabfall,
mit Schwingdeckel günstiger. Bei der Gestaltung dieser Eimer mit Aufklebern
für die entsprechenden Abfallarten könnten die Schüler selbst
mitarbeiten.
Bericht einer Schülerin