Navigation

Jump to main content
Professorship of Sports Psychology (with focus on Prevention and Rehabilitation)
Head of

Univ. Prof. Dr. Claudia Voelcker-Rehage

Portrait:   Professorship of Sports Psychology (with focus on Prevention and Rehabilitation)
Professorship of Sports Psychology (with focus on Prevention and Rehabilitation)

By appointment only

since 06/2015Professor of Sports Psychology (with focus on Prevention and Rehabilitation), TU Chemnitz
2010 - 05/2015Professor of Human Performance, Jacobs University Bremen
2007 - 2010University Lecturer - Human Performance, Jacobs University Bremen
2004 - 2007Post-doctoral Fellow in Human Performance, Jacobs University Bremen
2003 - 2004Post-doctoral Fellow in Motor Control School of Applied Physiology Georgia Institute of Technology, Atlanta, GA, USA
2002Dr. phil. (Ph.D.) Ph.D. thesis: Motor Skill Learning in Focus of Life-span Developmental Psychology University Bielefeld
1998Dipl. Sportwiss. (M.A.) University Bielefeld
1997Primary State Examination (biology, physical education) Thesis: Reaction of Cardiocircular, Metabolic and Spiroergometric Parameters during Cycle Ergometer Tests University Bielefeld
Articles (peer review)
2019Wollesen, B. & Voelcker-Rehage, C. (2019). Differences in Cognitive-Motor Interference in Older Adults While Walking and Performing a Visual-Verbal Stroop Task. Frontiers Aging Neuroscience. https://doi.org/10.3389/fnagi.2018.00426
2019Ludyga, S., Koutsandréou, F., Reuter, E.-M., Voelcker-Rehage, C., & Budde, H. (2019). A Randomized Controlled Trial on the Effects of Aerobic and Coordinative Training on Neural Correlates of Inhibitory Control in Children. Journal of Clinical Medicine 8(184), DOI: 10.3390/jcm8020184.
2019Lehne, L., Voelcker-Rehage, C., Meyer, J., Bammann, K., Gansefort, D., Brüchert, T., & Bolte, G. (2019). Equity Impact Assessment of Interventions to Promote Physical Activity among Older Adults: A Logic Model Framework. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16(420), DOI: 10.3390/ijerph16030420.
2019Hübner, L., Vieluf, S., Godde, B., & Voelcker-Rehage, C. (2019). Explaining individual differences in fine motor performance and learning in older adults: the contribution of muscle strength and cardiovascular fitness. Journal of Aging and Physical Activity. doi: 10.1123/japa.2018-0289
2019Glinka, K., Staudinger, U. M., Voelcker-Rehage, C., & Godde, B. (2019). Neural processing of arousing emotional information is associated with executive functioning in older adults. Emotion, DOI: 10.1037/emo0000560.
2019Winneke, A. H., Hübner, L., Godde, B. & Voelcker-Rehage, C. (2019). Moderate Cardiovascular Exercise Speeds Up Neural Markers of Stimulus Evaluation During Attentional Control Processes. J. Clin. Med. (8), 1348; doi:10.3390/jcm8091348
2018Godde, B., Trautmann, M., Erhard, P., & Voelcker-Rehage, C. (2018). Motor practice in a force modulation task in young and middle-aged adults. Journal of Electromyography and Kinesiology, 38, 224-231
2018Wechsler, K., Drescher, U., Janouch, C., Haeger, M., Voelcker-Rehage, C., & Bock, O. (2018). Multitasking during simulated car driving: a comparison of young and older persons. Frontiers in Psychology, 9:910. doi: 10.3389/fpsyg.2018.00910
2018Janouch, C., Drescher, U., Wechsler, K., Haeger, M., Bock, O. Voelcker-Rehage, C. (2018). Cognitive –motor interference in an ecologically valid street crossing scenario. Frontiers in Psychology, 9:602. doi: 10.3389/fpsyg.2018.00602.
2018Hübner, L., Godde, B., & Voelcker-Rehage, C. (2018). Older adults reveal enhanced task-related beta power decreases during a force modulation task. Behavioural Brain Research, 345, 104-113.
2018Bragina, I. & Voelcker-Rehage, C. (2018). The exercise effect on psychological well-being in older adults - A systematic review of longitudinal studies. German Journal of Exercise and Sport Research. First Online: 17 May 2018.
2018Bock, O., van Winsum, W., Kesnerus, T., Drescher, U. & Voelcker-Rehage, C. (2018). A virtual-reality approach for the assessment and rehabilitation of multitasking deficits. International Journal of Virtual and Augmented Reality, 2 (1), doi: 10.4018/IJVAR.2018010104.
2018Bock, O., Drescher, U., Janouch, C., Haeger, M., van Winsum, W., & Voelcker-Rehage, C. (2018). An experimental paradigm for the assessment of realistic human multitasking. Virtual Reality. doi 10.1007/s10055-018-0342-7.
2018Ballesteros, S., Voelcker-Rehage, C., & Bherer, L. (2018). Editorial: Cognitive and Brain Plasticity Induced by Physical Exercise, Cognitive Training, Video Games, and Combined Interventions. Frontiers in Human Neuroscience, 12, 169. https://doi.org/10.3389/fnhum.2018.00169
2018Vieluf, S., Mora, K., Gölz, C., Reuter, E.-M., Godde, B., Dellnitz, M., . . . Voelcker-Rehage, C. (2018). Age- and Expertise-Related Differences of Sensorimotor Network Dynamics during Force Control. Neuroscience, 388, 203–213. https://doi.org/10.1016/j.neuroscience.2018.07.025
2017Vieluf, S., Sleimen-Malkoun, R., Voelcker-Rehage, C., Jirsa, V. K., Reuter, E.-M., Godde, B., Temprado, J.-J., & Huys, R. (2017). Dynamical signatures of isometric force control as a function of age, expertise, and task constraints. Journal of Neurophysiology. doi: 10.1152/jn.00691.2016.
2017Oltmanns, J., Godde, B., Winneke, A. H., Richter, G., Niemann, C., Voelcker-Rehage, C., Schömann, K., & Staudinger, U. M. (2017). Don’t Lose Your Brain at Work – The Role of Recurrent Novelty at Work in Cognitive and Brain Aging. Frontiers in Psychology, 8: 117. doi: 10.3389/fpsyg.2017.00117
2017Muellmann, S., Bragina, I., Voelcker-Rehage, C., Rost, E., Lippke, S., Meyer, J., Schnauber, J., Wasmann, M., Toborg, M., Koppelin, F., Brand, T., Zeeb, H., & Pischke, C. R. (2017). Development and evaluation of two web-based interventions for the promotion of physical activity in older adults: study protocol for a community-based controlled intervention trial. BMC Public Health, 17: 512. doi: 10.1186/s12889-017-4446-x
2017Godde, B. & Voelcker-Rehage, C. (2017). Cognitive resources necessary for motor control in older adults are reduced by walking and coordination training. Frontiers Human Neuroscience. https://doi.org/10.3389/fnhum.2017.00156
2017Forberger,S., Bammann, K., Bauer, J., Boll, S., Bolte, G., Brand, T., Hein, A., Koppelin, F., Lippke, S., Meyer, J., Pischke, C. R., Voelcker-Rehage, C., & Zeeb, H., (2017). How to Tackle Key Challenges in the Promotion of Physical Activity among Older Adults (65+): The AEQUIPA Network Approach. International Journal of Environmental Research and Public Health. doi: 10.3390/ijerph14040379
2016Wollesen, B., Voelcker-Rehage, C., Regenbrecht, T. & Mattes, K. (2016). Influence of a visual–verbal Stroop test on standing and walking performance of older adults. Neuroscience 318, S. 166-177
2016Reuter, E. M., Voelcker-Rehage, C., Vieluf,, S., Lesemann, F. P. & Godde, B. (2016). The P3 parietal-to-frontal shift relates to age-related slowing in a selective attention task. Journal of Psychophysiology, DOI: 10.1027/0269-8803/a000167.
2016Niemann, C., Godde, B. & Voelcker-Rehage, C. (2016) Senior dance experience, cognitive performance and brain volume in older women. Neural Plasticity, http://dx.doi.org/10.1155/2016/9837321.
2016Budde, H., Wegner, M., Soya, H., Voelcker-Rehage, C., & McMorris, T. (2016). Neuroscience of Exercise: Neuroplasticity and Its Behavioral Consequences. Neural Plasticity. doi: 10.1155/2016/3643879
2016Becker, L., Kutz, D., & Voelcker-Rehage, C. (2016). Exercise induced changes in basal ganglia volume and their relation to cognitive performance. Journal of Neurology and Neuromedicine, 1(5), 19-24.
2015Vieluf, S., Godde, B., Reuter, E., Temprado, J.-J. & Voelcker-Rehage, C. (2015). Practice effects in bimanual force control – does age matter? Journal of Motor Behavior, 47(1), 57-72
2015Voelcker-Rehage, C., Jeltsch, A., Godde, B., Becker, S. & Staudinger U. M. (2015). COMT gene polymorphisms, cognitive performance, and physical fitness in older adults. Psychology of Sport and Exercise, 20, 20-28.
2015Wollesen, B., Voelcker-Rehage, C., Willer, J., Zech, A., & Mattes, K. (2015, published ahead of print). Feasibility study of dual-task-managing training to improve gait performance of older adults. Aging Clinical and Experimental Research.
2014Niemann, C., Godde, B., Staudinger, U. M. & Voelcker-Rehage, C. (2014). Exercise induced changes in basal ganglia volume and cognition in older adults. Neuroscience. 281, 147-163.
2014Niemann, C., Godde, B. & Voelcker-Rehage, C. (2014). Not only cardiovascular, but also coordinative exercise increases hippocampal volume in older adults. Frontiers Aging Neuroscience. doi: 10.3389/fnagi.2014.00170.
2014Penko, A. L., Hirsch, J. R., Voelcker-Rehage, C., Martin, P. E., Blackburn, G., Alberts, J. L. (2014). Asymmetrical pedaling patterns in Parkinson's disease patients. Clinical Biomechanics (Bristol, Avon), 29(10), 1089-94.
2014Reuter, E., Voelcker-Rehage, C., Vieluf, S., & Godde, B. (2014). Effects of age and expertise on tactile learning in humans. European Journal of Neuroscience. 40(3), 2589-99.
2014Reuter, E., Voelcker-Rehage, C., Vieluf, S., Winneke, A. H., & Godde, B. (2014). Extensive occupational finger use of fingers delays age-effects in tactile perception – an ERP study. Attention, Perception, & Psychophysics, 76, 4, 1160-1175
2013Niemann, C., Wegner, M., Voelcker-Rehage, C. Arafat, A. & Budde, H. (2013). Influence of physical activity and acute exercise on cognitive performance and saliva testosterone in preadolescent school children. Mental Health & Physical Activity. doi: 10.1016/j.mhpa.2013.08.002
2013Reuter, E., Voelcker-Rehage, C., Vieluf, S., Winneke, A. H. & Godde, B. (2013). A parietal-to-frontal shift in the P300 is associated with compensation of tactile discrimination deficits in late middle-aged adults. Psychophysiology. 50(6), 583-93.
2013Vieluf, S., Godde, B., Reuter, E. & Voelcker-Rehage, C. (2013). Age-related changes in finger-force-control are characterized by reduced force production. Experimental Brain Research, 224, 107-117.
2013Vieluf, S., Godde, B., Reuter, E. & Voelcker-Rehage, C. (2013). Effects of age and fine motor expertise on the bilateral deficit in force initiation. Experimental Brain research, 231, 107-116.
2013Voelcker-Rehage, C. & Niemann, C. (2013). Structural and functional brain changes related to physical activity in different age groups. Neuroscience & Biobehavioral Reviews. 37, 2268-2295.
2013Wollesen, B. & Voelcker-Rehage, C. (2013). Training effects on motor-cognitive dual-task performance in older adults. European Review of Aging and Physical Activity. 11(1), 5-24.
2012Budde, H., Brunelli, A., Machado, S., Ribeiro, P. & Voelcker-Rehage, C. (2012). Intermittent maximal exercise improves attentional performance only in physically active students. Archives of Medical Research, 43, 125–131.
2012Reuter, E., Voelcker-Rehage, C., Vieluf, S. & Godde, B. (2012). Touch perception throughout working life: Effects of age and expertise. Experimental Brain Research, 216, 287-297.
2012Vieluf, S., Godde, B., Reuter, E. & Voelcker-Rehage, C. (2012).The influence of age and work-related expertise on fine motor control. The Journal of Gerontopsychology and Geriatric Psychiatry, 25, 199-206.
2012Winneke, A. H., Godde, B., Reuter, E.-M., Vieluf, S. & Voelcker-Rehage, C. (2012). The association between physical activity and attentional control in younger and older middle-aged adults: an ERP study. The Journal of Gerontopsychology and Geriatric Psychiatry, 25, 207-221.
2011Trautmann, M., Voelcker-Rehage, C. & Godde, B. (2011). Fit between workers’ competencies and job demands as predictor for job performance over the work career. Zeitschrift für Arbeitsmarkforschung, 44, 339-347.
2011Voelcker-Rehage, C., Godde, B. & Staudinger, U. M. (2011). Cardiovascular and coordination training differentially improve cognitive performance and neural processing in older adults. Frontiers in Human Neuroscience, 5 (26). doi: 10.3389/fnhum.2011.00026.
2010Budde, H., Pietrassyk-Kendziorra, S., Bohm, S. & Voelcker-Rehage, C. (2010). Hormonal responses to physical and cognitive stress in a school setting. Neuroscience Letters, 474(3), 131-134.
2010Budde, H., Voelcker-Rehage, C., Pietrassyk-Kendziorra, S., Machado, S., Ribeiro, P. & Arafat, A. M. (2010). Steroid hormones in the saliva of adolescents after different exercise intensities and their influence on working memory in a school setting. Psychoneuroendocrinology, 35, 382-391
2010Budde, H., Windisch, C, Kudielka, B. M. & Voelcker-Rehage, C. (2010). Saliva cortisol in school children after acute physical exercise. Neuroscience Letters, 483, 16-19.
2010Frankemolle, A. M. M., Wu, J., Voelcker-Rehage, C., Ho, J. C., Noecker, A. M., Vitek, J. L., McIntyre, C. C. & Alberts, J. L. (2010). Reversing cognitive-motor impairments in Parkinson's disease patients using a computational modelling approach to deep brain stimulation programming. Brain, 133, 746-761.
2010Godde, B. & Voelcker-Rehage, C. (2010). More automation and less cognitive control of imagined walking movements in high versus low fit older adults. Frontiers Neuroscience, 2 (139).
2010Voelcker-Rehage, C. & Godde, B. (2010). High frequency stimulation improves tactile but not motor performance in older adults. Motor Control, 14, 460-477.
2010Voelcker-Rehage, C., Godde, B. & Staudinger, U. M. (2010). Cardiovascular and motor fitness are both related to cognition in old age. European Journal of Neuroscience, 31, 167-176.
2009Zhang, Y., Rohde, C, Reinhardt, R., Voelcker-Rehage, C. & Jeltsch, A. (2009). Allele-specific DNA methylation on human Chromosome 21. Genome Biology, 10 (12), Article R138.
2008Alberts, J. L., Voelcker-Rehage, C., Hallahan, K., Bamzin, R. & Jerrold, L. (2008). Bilateral subthalamic deep brain stimulation diminishes cognitive-motor function during dual-task conditions in Parkinson’s disease patients. Brain, 131, 3348-3360.
2008Budde, H., Voelcker-Rehage, C., Pietraßyk-Kendziorra, S., Pedro Ribeiro & Tidow, G. (2008). Acute coordinative exercise improves attentional performance in adolescents. Neuroscience Letters, 441, 219-223.
2008Voelcker-Rehage, C. (2008). Motor skill learning in older adults – a review of studies on age-related differences. European Review of Aging and Physical Activity 5, 5-16.
2007Voelcker-Rehage, C. & Alberts, J. L. (2007). Effect of motor practice on dual-task performance in older adults. Journal of Gerontology: Psychological Sciences, 62B, P141-P148.
2006Voelcker-Rehage, C., Godde, B. & Staudinger, U. M. (2006). Bewegung, körperliche und geistige Mobilität im Alter. Bundesgesundheitsblatt, 6, 558-566.
2006Voelcker-Rehage, C., Stronge, A. J. & Alberts, J. L. (2006). Age-related differences in working memory and force control under dual-task conditions. Aging, Neuropsychology, and Cognition, 13, 366-384.
2006Voelcker-Rehage, C. & Willimczik, K. (2006). Motor plasticity in a juggling task in older adults – a developmental study. Age and Ageing, 35, 422-427.
2006Willimczik, K., Voelcker-Rehage, C. & Wiertz, O. (2006). Sportmotorische Entwicklung über die Lebensspanne – Empirische Befunde zu einem theoretischen Konzept. Zeitschrift für Sportpsychologie, 13, 1-13.
2005Voelcker-Rehage, C. (2005). Der Zusammenhang zwischen motorischer und kognitiver Entwicklung im frühen Kindesalter. – Ein Teilergebnis der MODALIS-Studie. Deutsche Zeitschrift für Sportmedizin, 56, 358-363.
2005Voelcker-Rehage, C. & Alberts, J. L. (2005). Age-related changes in grasping force modulation. Experimental Brain Research, 166, 61-70
1999Voelcker, C., Wiertz, O. & Willimczik, K. (1999). Möglichkeiten und Grenzen einer Re-Interpretation von Untersuchungen zum Motorischen Lernen. Psychologie und Sport, 6, 90-101.
Articles (non peer review)
2011Windisch, C. & Voelcker-Rehage, C. (2011). Förderung der Konzentration durch vielfältige Koordinationsübungen. Sportunterricht Lehrhilfen, 10, 1-8.
2011Windisch, C., Voelcker-Rehage, C. & Budde, H. (2011). Förderung der Konzentrationsleistung nach koordinativen Übungen – Neurobiologische und -physiologische Grundlagen. Sportunterricht, 10, 307-311.
2010Voelcker-Rehage, C., Tittlbach, S., Jasper, B., Regelin, P. & Staudinger U. M. (2010). Gehirntraining durch Bewegung. Reuffurth Druck, Frankfurt, Germany.
2010Voelcker-Rehage, C. & Dolge, K. (2010). Bewegung im Alter - Fitnesstraining fürs Gehirn. BAGSO Nachrichten, 4, 34.
2010Budde, H., Voelcker-Rehage, C., Pietrassyk-Kendziorra, S., Machado, S., Ribeiro, P. & Arafat, A. M. (2010). Steroid hormones in the saliva of adolescents after different exercise intensities and their influence on working memory in a school setting. Psychoneuroendocrinology, 35, 382-391.
2009Voelcker-Rehage, C., Pletz, P., Godde, B. & Staudinger, U. M. (2009). Im Alter schneller und genauer denken – Fitness fürs Gehirn. Ü-Magazin, 6, 9-18.
2007Voelcker-Rehage, C. (2007). Use it or lose it – Befunde zur Altersforschung aus Psychologie, Physiologie und Kognitionswissenschaft. Ernährungsumschau, 54, 10, 574-579.
2007Voelcker-Rehage, C. (2007). Use it or lose it – Befunde aus der Psychology, Physiology und Kognitionswissenschaft. Spiegel der Forschung: Wissenschaftsmagazin der JLU Giessen 24, 1, 30-35.
2006Voelcker-Rehage, C. & Godde, B. (2006). Dem Geist auf die Sprünge helfen. Personalwirtschaft, 2, 25-27.
2006Voelcker-Rehage, C. (2006). Körperliche Aktivität und Wohlbefinden im Alter. Zeitschrift für Sportpsychologie Digest, 13, 38.
2006Voelcker-Rehage, C. (2006). Sturzangst und Selbstwirksamkeitsüberzeugung. Zeitschrift für Sportpsychologie Digest, 13, 2, 82-83.
2005Voelcker-Rehage, C. (2005).1 Motorische Vielseitigkeitsschulung ist wichtiger als massives Üben - Eine entwicklungspsychologische Betrachtung der motorischen Förderung im Grundschulalter. Sportpädagogik, 4, 55-58.
2005Voelcker-Rehage, C. (2005). Bewegungsvorstellung, Bewegungsbeobachtung und Bewegungskontrolle. Zeitschrift für Sportpsychologie Digest, 12, 144.
2005Voelcker-Rehage, C. & Alberts, J. L. (2005). Age-related changes in grasping force modulation. Experimental Brain Research, 166, 61-70.
2005Voelcker-Rehage, C. (2005). Motorische Vielseitigkeitsschulung ist wichtiger als massives Üben - Eine entwicklungspsychologische Betrachtung der motorischen Förderung im Grundschulalter. Sportpädagogik, 4, 55-58.
2002Voelcker, C. & Willimczik, K. (2002). Olympische Pädagogik – Olympia zum Miterleben. Sportunterricht, 51, 9-15. Voelcker, C. (2001). Barren, Balken, Boden, Kasten – Geräte vielfältig nutzen. Bewegung, Spiel und Sport, 1, 4-10.
2001Voelcker, C. (2001). Barren, Balken, Boden, Kasten – Geräte vielfältig nutzen. Bewegung, Spiel und Sport, 1, 4-10.
Book chapters
2018Voelcker-Rehage, C. (2018). Gesundheit. In W. Schneider & U. Lindenberger (Eds.), Entwicklungspsychologie, vormals Oerter & Montada, 8. überarbeitete Auflage (S. 745-759). Weinheim: Beltz.
2016Godde, B., Olk, B. & Voelcker-Rehage, C. (2016). Einführung Gerontopsychologie. München: Ernst Reinhardt Verlag
2016Voelcker-Rehage, C., Niemann, C., Godde B. (2016). The Chronic Exercise–Cognition Interaction in Older Adults. In T. McMorris (Ed.) Exercise-Cognition Interaction: Neuroscience Perspectives. Elsevier
2013Hossner, E., Müller, H. & Voelcker-Rehage, C. (2013). Koordination sportlicher Bewegungen – Sportmotorik. In M. Krüger & A. Güllich (Eds.), Bachelor-Kurs Sport. Ein Lehrbuch für das Studium der Sportwissenschaft (S. 211-267). Heidelberg: Springer.
2013Lippke, S., Voelcker-Rehage, C. & Bültmann, U. (2013). Assessing where they are (behavior and motivation). In American College of Sports Medicine (Ed.), ACSM’s Behavioral Aspects of Exercise (pp. 39-69). Lippincott Williams & Wilkins.
2013Voelcker-Rehage, C., Reuter, E.-M., Vieluf, S. & Godde, B. (2013). Influence of age and expertise on manual dexterity in the work context – The Bremen-Hand-Study@Jacobs. In C. Schlick, E. Frieling, & J. Wegge (Eds.), Age-differentiated work systems (pp. 391-415). Heidelberg: Springer.
2013Voelcker-Rehage, C., Tittlbach, S., Jasper, B. & Regelin, P. (2013). Gehirntraining durch Bewegung. Meyer & Meyer Verlag Aachen.
2012Voelcker-Rehage, C. (2012). Neurophysiologische Grundlagen. In H.-W. Wahl, C. Tesch-Römer & J. Ziegelmann (Eds.), Angewandte Gerontologie: Interventionen für ein gutes Altern in 100 Schlüsselbegriffen (S. 41-47). Stuttgart: Kohlhammer.
2012Voelcker-Rehage, C. (2012). Gesundheit. In W. Schneider & U. Lindenberger (Eds.), Entwicklungspsychologie (S. 716-732), vormals Oerter & Montada, 7. vollständig überarbeitete Auflage. Weinheim: Beltz.
2011Staudinger, U. M. Godde, B., Heidemeier, H., Kudielka, B.M., Schömann, K., Stamov-Roßnagel, C., Voelcker-Rehage, C., Voelpel, S.C. (Eds.) (2011). Den demografischen Wandel meistern: Eine Frage der Passung. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag.
2011Trautmann, M., Voelcker-Rehage, C. & Godde, B. (2011). Alter und Altern im Kontext der Arbeit. In U. M. Staudinger, B. Godde, H. Heidemeier, B. M. Kudielka, K. Schömann, C. Stamov-Roßnagel, C. Voelcker-Rehage, S. Voelpel, S.C. (Eds.), Den demografischen Wandel meistern: Eine Frage der Passung (S. 17-37). Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag.
2011Godde, B., Noack, M., Voelcker-Rehage, C., & Windisch, C., Jacobs Center on Lifelong Learning and Institutional Development, Jacobs University Bremen gGmbH (2011), Evaluation der kognitiven Trainings im Rahmen des Landesprogramms „Akademie 50plus“. Ministerium für Arbeit, Soziales, Frauen und Familie des Landes Brandenburg.
2009Voelcker-Rehage, C. (2009). Vorbedingungen von Bildung: Kognition und Motivation. In U. M. Staudinger & H. Heidemeier (Eds.), Altern, Bildung und lebenslanges Lernen (Altern in Deutschland Bd. 2) (S. 119-131). Nova Acta Leopoldina NF, Bd. 100 (364).
2009Trautmann, M., Voelcker-Rehage, C. & Godde, B. (2011). Alter und Altern im Kontext der Arbeit. In U. M. Staudinger, B. Godde, H. Heidemeier, B. M. Kudielka, K. Schömann, C. Stamov-Roßnagel, C. Voelcker-Rehage, S. Voelpel, S.C. (Eds.), Den demografischen Wandel meistern: Eine Frage der Passung (S. 17-37). Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag.
2009Heidemeier, H., Baron, S., Bowen, C., Godde, B., Noethen, D., Schömann, K., Trautmann, M., Voelcker- Rehage, C., Voelpel, S. & Staudinger, U.M. (2009), Betriebliche Herausforderungen im demografischen Wandel: Erste Ergebnisse der interdisziplinären Studie „demopass“. In: Henning, K., Leisten, I. und Hees, F. (Eds.), Innovationsfähigkeit stärken – Wettbewerbsfähigkeit erhalten. Präventiver Arbeits- und Gesundheitsschutz als Treiber (S. 49-65). Aachener Reihe Mensch und Technik, Band 60, ZLW IMA.
2009Voelcker-Rehage, C. (2009). Vorbedingungen von Bildung: Kognition und Motivation. In U. M. Staudinger & H. Heidemeier (Eds.), Altern, Bildung und lebenslanges Lernen (Altern in Deutschland Bd. 2) (S. 119-131). Nova Acta Leopoldina NF, Bd. 100 (364).
2005Voelcker-Rehage, C. (2005). Körper und Geist - Physiologie und Psychologie des Alterns. In C. Schwender (Ed.), Technische Dokumentation für die Zielgruppe der Senioren (S. 13-35). Lübeck: Schmidt-Römhild.
2004Willimczik, K., Voelcker-Rehage, C. & Wiertz, O. (2004). Motor development across the lifespan – an empirical analysis. In M. Bugdol, M. Kapica & J. Pospiech (Eds.), Education and beyond (Progranicza edukacji) (pp. 329-344) Scriba: Raciborz, Poland
2004Voelcker-Rehage, C. (2004). Man lernt nie aus - Aspekte zur (sport-)motorischen Entwicklung und Lernfähigkeit über die Lebensspanne. In M. Roscher (Ed.), Lernen und Lehren im Turnen. Band 140 (S. 9-28). Czwalina: Hamburg.
2003Voelcker-Rehage, C. & Wiertz, O. (2003). Die Lernfähigkeit sportmotorischer Fertigkeiten im Lichte der Entwicklungspsychologie der Lebensspanne. Bielefelder Reihe. Universität Bielefeld: Bielefeld. (Dissertation)
Eingeladene Vorträge
2017Voelcker-Rehage, C. (2017). Neuroplasticity in the aging brain: effects of exercise on motor control and learning. Symposium: “Neuroscience meets Sport”, March 31st 2017, Leipzig, Germany.
2013Voelcker-Rehage, C. (2013). Bewegung ist die beste Medizin. 9. Stuttgarter Sportkongress.
2013Voelcker-Rehage, C. (2013). Bewegungsarten und Kognition – wie wir durch Bewegung die Hirnleistung verbessern können. 3. Münchner Symposium für Haltungs- und Bewegungsforschung.
2013Voelcker-Rehage, C. (2013). Dem Geist Beine machen - wie Bewegung unser Gehirn trainiert. Von 10 bis 10: Ein Tag für 'Die demografische Chance', Bremen.
2013Voelcker-Rehage, C. (2013). Fitness im Alter - der Demenz davonlaufen? Hanse-Wissenschaftskolleg.
2013Voelcker-Rehage, C. (2013). Geistige Fitness im Alter – Konzentration durch Bewegung: 2. Bundeskonferenz der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA) „Es ist nie zu spät und selten zu früh – Körperliche Aktivität, psychische Gesundheit und Teilhabe im höheren Alter fördern“, Berlin.
2013Voelcker-Rehage, C. (2013). Körperliche Aktivität zur Förderung der geistigen Gesundheit. Int. Deutsches Turnfest, BZgA „gesund und aktiv älter werden“.
2013Voelcker-Rehage, C. (2013). Gehirntraining durch Bewegung. Turnfest Akademie, Int. Deutsches Turnfest.
2012Godde, B. & Voelcker-Rehage, C. (2012). Behavioral and brain plasticity in adults of different ages. How to remain productive until high age? Universität Bremen.
2012Voelcker-Rehage, C. (2012). Age related changes in motor learning. FENS 2012 Satellite Meeting: New strategies to optimize the acquisition and consolidation of motor skills. 12.-13. Juli 2012, Barcelona, Spain.
2012Voelcker-Rehage, C. (2012). Alter(n): Potentiale, Chancen und Limitationen aus gerontologischer Perspektive. Tagung Lebensqualität inklusiv(e) – Innovative Konzepte unterstützten Wohnens älter werdender Menschen mit Behinderung, Münster.
2012Voelcker-Rehage, C. (2012). Besser denken durch Bewegung. Fortbildung „Denken und Bewegen“ des Landessportbunds Bremen.
2012Voelcker-Rehage, C. (2012). Gehirn und Bewegung. Sport- und Gesundheitspark, Berlin.
2012Voelcker-Rehage, C. (2012). Gehirntraining durch Bewegung. 10. Deutscher Seniorentag 2012. Hamburg.
2012Voelcker-Rehage, C. (2012). Gehirntraining durch Bewegung. Gymwelt-Kongress „Aktiv älter werden“ des Rheinhessischen Turnerbund.
2012Voelcker-Rehage, C. (2012). Körperliche Aktivität zur Förderung der Kognition über die Lebensspanne. Universität Bern.
2012Voelcker-Rehage, C. (2012). The relationship of physical and motor fitness to cognition in old age. Workshop der Parmenides Foundation, München.
2011Voelcker-Rehage, C. (2011). Besser denken durch Bewegung. Fortbildung „Denken und Bewegen“ des Landessportbunds Bremen.
2011Voelcker-Rehage, C. (2011). Bewegtes Alter: Effekte körperlicher Aktivität auf kognitive Funktionen. Neuropsychologisches Kolloquium, EKN, Klinikum Bogenhausen, München.
2011Voelcker-Rehage, C. (2011). Bewegtes Alter: Training für Körper und Geist. Fachtagung: „Bewegtes Leben – fit und mobil im Alter“, Hamburg.
2011Voelcker-Rehage, C. (2011). Bewegtes Alter - wie wir das Alter(n) selbst in die Hand nehmen können. Bürgerhaus Bremen.
2011Voelcker-Rehage, C. (2011). Cognitive plasticity in older adults: the effect of physical activity on brain functioning. Margaret and Paul Baltes International Conference on Life-Span Plasticity of Brain and Behavior: A Cognitive Neuroscience Perspective.
2011Voelcker-Rehage, C. (2011). Effects of different physical activity interventions on cognitive functioning in older adults. Workshop on „Interventions to Increase Physical Activity in Community-Dwelling Older Adults“ Project PREFER, German Centre of Gerontology, Berlin.
2011Voelcker-Rehage, C. (2011). Effects of different types of exercise on cognition and brain functioning. Université de Poitiers, Faculté des Sciences du Sport.
2011Voelcker-Rehage, C. (2011). Wie wir das Alter(n) selbst in die Hand nehmen können: Befunde aus der Physiologie, Psychologie und Kognitionswissenschaft. Strategien der Personalentwicklung im demografischen Wandel: Zweiter Fachtag für Führungskräfte aus der Altenarbeit, Hannover
2011Voelcker-Rehage, C. (2011). Wir sind alle unseres Alters Schmied. Marie-Luise und Ernst Becker Stiftung. Alter und Arbeit im Fokus, Bonn.
2010Voelcker-Rehage, C. (2010). Fitness fürs Gehirn - die Bedeutung körperlicher Aktivität für die geistige Leistungsfähigkeit. Bremer Heimstiftung.
2010Voelcker-Rehage, C. (2010). Gesundheitliche Bedeutung von körperlicher Aktivität und Training im Alter. Deutsche Sporthochschule Köln.
2010Voelcker-Rehage, C. (2010). Lebenslanges Lernen – Wie wir das Alter(n) selbst in die Hand nehmen können. Bremer Heimstiftung.
2010Voelcker-Rehage, C. (2010). Mens sana in corpore sano – Der Zusammenhang zwischen geistiger und körperlicher Fitness. 7. Kamingespräche, Medau-Schule Schloss Hohenfels, Coburg.
2010Voelcker-Rehage, C. (2010). Methodische Herausforderungen und theoretische Ansätze in der Altersforschung. Hauptvortrag im Rahmen des 14. asp-Nachwuchsworkshops vom 11. - 13. Mai 2010 in Salzburg.
2010Voelcker-Rehage, C. (2010). Motorik und Kognition - mehrperspektivisch betrachtet. Universität Münster
2010Voelcker-Rehage, C. (2010). Motorik und Kognition über die Lebensspanne. Technische Universität München.
2010Voelcker-Rehage, C. (2010). Stellenwert trainings- und bewegungswissenschaftlicher Forschung für den Schulsport – Stand und Perspektiven. Universität Dortmund
2009Voelcker-Rehage, C. (2009). Alter(n): Potentiale, Chancen und Limitationen. Internationale Sommerakademie Familiengerechte Umweltwissenschaften. Görlitz.
2009Voelcker-Rehage, C. (2009). Bedeutung von Alltagsbewegungen. Symposium Bewegung kennt keine Grenzen - Bewegungsförderung für ältere Migrantinnen und Migranten. Landesvereinigung für Gesundheit, Bremen.
2009Voelcker-Rehage, C. (2009). Interaktion zwischen Motorik und Kognition über die Lebensspanne. Universität Innsbruck
2009Voelcker-Rehage, C. (2009). Motorik und Kognition: Multidimensionale Befunde. Universität Konstanz.
2009Voelcker-Rehage, C. (2009). The relationship between physical activity and cognitive functioning in older adults: cross-sectional and longitudinal data. Max Planck Institut für Bildungsforschung, Berlin.
2008Voelcker-Rehage, C. (2008). Bewegtes Alter: Aktiver Körper - aktiver Geist. UGB Symposium: Geistig fit – ein Leben lang.
2008Voelcker-Rehage, C. (2008). Gesundheit im Alter. ARD.ZDF Medienakademie Köln.
2008Voelcker-Rehage, C. (2008). Motorik und Kognition: Wechselwirkungen, Entwicklung und Plastizität. Sportwissenschaftliches Institute, Universität Saarbrücken.
2007Voelcker-Rehage, C. (2007). Age-related changes in manual dexterity – motor, sensory, and cognitive aspects. School of Psychology, University Birmingham.
2007Voelcker-Rehage, C. (2007). Vorbedingungen von Bildung: Kognition und Motivation. Leopoldiner-Acatech-Arbeitsgruppe „Chancen und Probleme einer alternden Gesellschaft: Die Welt der Arbeit und des lebenslangen Lernens“.
2007Voelcker-Rehage, C. (2007). Altersabhängige Veränderungen der Handgeschicklichkeit – die Bedeutung von Motorik, Sensorik und Kognition. Institut für Arbeitsphysiologie, Universität Dortmund (IfADo).
2007Voelcker-Rehage, C. (2007). Veränderungen der motorischen und kognitiven Leistungsfähigkeit im Alter – Variabilität und Potentiale. Fraunhofer IESE, Institut Experimentelles Software Engineering, Kaiserslautern.
2006Voelcker-Rehage, C. (2006). Man lernt nie aus. Fachtagung Senioren und Gesundheit, LSB Bremen.
2006Voelcker-Rehage, C. (2006). Use it or lose it - Befunde aus der Physiologie, Psychologie und Kognitionswissenschaft. Hauptvortrag, Hochschultag des FB 09, Agrarwissenschaften, Ökotrophologie und Umweltmanagement, Universität Gießen.
2004Voelcker-Rehage, C. (2004). Lernen – Üben –Trainieren. Aspekte zum motorischen Lernen und zur Entwicklung motorischer Fähigkeiten über die Lebensspanne. Universität Kaiserslautern.
2004Voelcker-Rehage, C. (2004). Alter(n): Variabilität und Potentiale. Universität Oldenburg.
2004Voelcker-Rehage, C. (2004). Motor performance across the lifespan. Jacobs Center for Lifelong Learning and Institutional Development, International University Bremen.
2002Voelcker-Rehage, C. (2002). Man lernt nie aus – Aspekte zur (sport)motorischen Entwicklung und Lernfähigkeit über die Lebensspanne. DVS Kommission Turnen, Kienbaum.