Dipl.-Medieninf. Anja Lorenz

Veranstaltungshinweise

Doktorandenseminar Wirtschaftsinformatik
News

08.02.2012 Ergebnisse GPMoMa hängen aus:
Die Noten der Prüfung Geschäftsprozessmodellierung und Management (GPMoMa) vom 04.01.2012 sind an das Prüfungsamt gemeldet [...] read more »

01.02.2012 Ergebnisse AbIS vom 31.01. hängen aus:
Die Noten der Prüfung Ausgewählte betriebliche Informationssysteme vom 31.01.2012 sind an das Prüfungsamt gemeldet und [...] read more »

16.01.2012 Raumänderung Systeme des KBM am Mittwoch, den 18.01.:
Die Vorlesung Systeme des KBM bei Prof. Gluchowski findet im Mittwoch, den 18.01., 13:45 – [...] read more »

12.01.2012 Ergebnisse E-Business vom 04.01.2012 hängen aus:
Die Noten der Prüfung E-Business sind an das Prüfungsamt gemeldet und hängen auch am Lehrstuhl [...] read more »
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Dipl.-Medieninf. Anja Lorenz

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Telephone	0371 / 531- 37957
Fax	0371 / 531- 26529
E-mail	anja.lorenz@wirtschaft…
Internet	Xing

Biographical Summary

Studies in “Media Computer Science” at Dresden University of Technology, Germany
Diploma thesis: “Analyse und Realisierung des Rollenmanagements in der kollaborativen Lernumgebung BluES’n” (Analysis and realization of a role management component in the collaborative learning environment BluES’n)
During the study:
- Student assistant at the Workgroup Didactics of Computer Science
- Work experience at SAP Research CEC Dresden

Research Interests

E-Learning, in particular:
- Learning content management systems (LCMS)
- Reusable learning objects (RLO)
- E-Learning 2.0
Social Software and Web 2.0

Publications

2012

Schieder, Christian; Lorenz, Anja

Towards a Pathology of Social Media (Inproceeding)

Ockenfeld, Marlies (Ed.): 64. DGI Annual Meeting and 2nd DGI-Conference - Social Media and Web Science: The Web as a living space, Dusseldorf, Germany, March 22-23, 2012.

(BibTeX | Tags: Web 2.0, Psychopathologie, Information Overload, Social Media, Pathologie, Web Society, Störungen)

Ebner, Martin; Lorenz, Anja

Web 2.0 als Basistechnologien für CSCL-Umgebungen (Incollection)

Haake, Jörg; Schwabe, Gerhard; Wessner, Martin (Ed.): CSCL-Kompendium 2.0, Oldenbourg, , ISBN: 978-3-486-59911-4.

(BibTeX | Tags: Microblogging, Social Software, E-Learning, Web 2.0, Social Networking Services, Wiki, Social Bookmarking, Media Sharing, Blogging)

2011

Schieder, Christian; Lorenz, Anja

Grundzüge einer Pathologie medienbezogener Störungen im Web2.0 (Inproceeding)

Eibl, Maximilian (Ed.): Mensch & Computer 2011, 11. fachübergreifende Konferenz für interaktive und kooperative Medien. überMEDIEN – ÜBERmorgen, Tagungsband, Page(s): 31–38, München, Oldenbourg Wissenschaftsverlag, 2011, ISBN: 978-3-486-71235-3.

(BibTeX | Tags: Web 2.0, Psychopathologie, Information Overload, Social Media, Pathologie, Web Society, Störungen)

Lorenz, Anja; Schieder, Christian

Struktur und Modell medienbezogener Störungen durch Social Media-Partizipation und -Exposition (Inproceeding)

Proceedings of the 14th GeNeMe Conference, Gemeinschaften in Neuen Medien – Virtual Enterprises, Communities & Social Networks, Dresden, TUDpress, 2011, ISBN: 978-3-942710-35-0.

(BibTeX | Tags: Web 2.0, Psychopathologie, Information Overload, Social Media, Pathologie, Web Society, Störungen)

Lorenz, Anja

Rückführung von User Generated Content in Lernmaterialien: Ein Klassifikationsschema zur Bewertung des Lernkontextes (Inproceeding)

Rohland, Holger; Kienle, Andrea; Friedrich, Steffen (Ed.): DeLFI 2011 – Die 9. e-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik e.V.; 5.–8. September 2011 Technische Universität Dresden, Page(s): 243–254, Dresden, Gesellschaft für Informatik e.V. (GI), 2011, ISBN: 978-3-88579-282-6.

(BibTeX | Tags: Social Software, E-Learning, Learning Content, LCMS, Learning Content Management System, Web 2.0, Learning Context, User Generated Content)

Lorenz, Anja

Kooperationsunterstützung in einem Learning Content Management System (LCMS) (Inproceeding)

Schwill, Andreas; Neumann, Jörg (Ed.): Wissensgemeinschaften 2011: Doktorandenforum (Pre-Conference), Dresden, 2011.

(BibTeX | Tags: Social Software, E-Learning, Learning Content, LCMS, Learning Content Management System, Web 2.0)

Gluchowski, Peter; Lorenz, Anja; Schieder, Christian; Stietzel, Jacqueline

Tagungsband zum 14. Interuniversitären Doktorandenseminar Wirtschaftsinformatik Chemnitz/Augustusburg, July 14, 2011 (Book)

Universitätsverlag der TU Chemnitz, 2011, ISBN: 978-3-941003-39-2.

(BibTeX | Tags: Wirtschaftsinformatik, Doktorandenseminar)

Lorenz, Anja

Unterstützung der Nutzung des kollektiven Wissens in einem LCMS (Inproceeding)

Gluchowski, Peter; Lorenz, Anja; Schieder, Christian; Stietzel, Jacqueline (Ed.): Tagungsband zum 14. Interuniversitären Doktorandenseminar Wirtschaftsinformatik, Page(s): 41–51, Chemnitz, Universitätsverlag der TU Chemnitz, 2011, ISBN: 978-3-941003-39-2.

(BibTeX | Tags: Social Software, E-Learning, Learning Content, LCMS, Learning Content Management System, Web 2.0)

@inproceedings{Lor11doksem,
name = {Unterstützung der Nutzung des kollektiven Wissens in einem LCMS},
author = {Anja Lorenz},
editor = {Peter Gluchowski and Anja Lorenz and Christian Schieder and Jacqueline Stietzel},
url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:ch1-qucosa-70694},
isbn = {978-3-941003-39-2},
year  = {2011},
date = {2011-07-14},
booktitle = {Tagungsband zum 14. Interuniversitären Doktorandenseminar Wirtschaftsinformatik},
pages = {41–51},
publisher = {Universitätsverlag der TU Chemnitz},
address = {Chemnitz},
abstract = {Bei der Erstellung von Lernmaterialien für die Aus- und Weiterbildung in Unternehmen treffen ver-schiedene Anforderungen aufeinander: Die Kursmaterialien sollen fachlich richtig, didaktisch sinnvoll und gestalterisch ansehnlich aufbereitet sein. Zugleich finden sich in den Unternehmen unterschiedli-che Zielgruppen und Einsatzzwecke, sodass hohe Ansprüche an den effektiven Einsatz und somit an die Wiederverwendbarkeit einmal erstellter Lerninhalte bestehen. Learning Content Management Sys-teme (LCMS) begegnen diesen Herausforderungen und stellen Funktionalitäten zur Erstellung, Bear-beitung, Verwaltung und Veröffentlichung von Lernobjekten und den daraus zusammengestellten Kursmaterialien bereit: Zentralisierte Lernobjektrepositorien für XML-basierte Lerninhalte erleichtern nicht nur die Wiederverwendung von Informations- und Lernobjekten in Kursmaterialien für verschie-dene Lernszenarien, sondern sie ermöglichen erst die Überführung der Lerninhalte in verschiedene Verteilungsformate und Sprachversionen.
Während der Umgang mit Lernobjekten für einzelne Autoren durch diese Funktionalitäten weitestge-hend vereinfacht wird, fehlt es bislang an einer umfassenden Betrachtung, wie die Zusammenarbeit verschiedener Autoren im LCMS unterstützt werden kann. Mit der Dissertation werden Übertragungs-möglichkeiten von Kollaborationsprinzipien aus dem Web 2.0 untersucht, die als Vorbild für die ge-meinsame Erstellung von Content und die dabei nötigen Abstimmungsprozesse durch nicht- bzw. flachstrukturierte, heterogene Autorengruppen dienen. Als methodische Klammer wird die DIN EN ISO/IEC 19796 (2009) herangezogen. Sie gibt einerseits die für die Analyse nötige Strukturierung der Prozesse bei der Lernangebotserstellung vor und liefert außerdem die für die Evaluation nötigen Quali-tätskriterien.},
keywords = {Social Software, E-Learning, Learning Content, LCMS, Learning Content Management System, Web 2.0}
}

Neumann, Jörg; Schulz, Jens; Lorenz, Anja; Hallbauer, Mike; Meier, Christian

mobileTUD – der lange Weg zum "mobilen Ruhm" (Inproceeding)

Rummler, Klaus; Seipold, Judith; Lübcke, Eileen; Pachler, Norbert; Attwell, Graham (Ed.): Mobile learning: Crossing boundaries in convergent environments, Page(s): 97-101, Bremen, 2011, ISSN: 1753-3385.

(BibTeX | Tags: E-Learning, Learning Content, Reusability, Reusable Learning Objects, LCMS, Learning Content Management System, Microlearning, mobileTUD)

Lorenz, Anja; Safran, Christian; Ebner, Martin

Informationssysteme - Technische Anforderungen für das Lernen und Lehren (Incollection)

Ebner, Martin; Schön, Sandra (Ed.): Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (L3T), ePubli, , ISBN: 978-3-8442-0437-7.

(BibTeX | Tags: Informationssysteme, E-Learning, Learning Content Management System, Learning Management System, Autorentool)

Safran, Christian; Lorenz, Anja; Ebner, Martin

Webtechnologien - Technische Anforderungen an Informationssysteme (Incollection)

Ebner, Martin; Schön, Sandra (Ed.): Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (L3T), ePubli, , ISBN: 978-3-8442-0437-7.

(BibTeX | Tags: Informationssysteme, E-Learning, Webtechnologie)

2010

Lorenz, Anja

Eine kleine Portion, bitte! Lernmaterialien für Microlearning (Presentation)

Vortragsreihe Perspektiven im E-Learning, eingeladener Vortrag, Medienzentrum der Technischen Universität Dresden.

(BibTeX | Tags: E-Learning, Learning Content, Reusability, Reusable Learning Objects, LCMS, Learning Content Management System, Microlearning)

@presentation{Lor2010f,
name = {Eine kleine Portion, bitte! Lernmaterialien für Microlearning},
author = {Anja Lorenz},
url = {http://www.slideshare.net/anjalorenz/eine-kleine-portion-bitte-lernmaterialien-fr-microlearning},
year  = {2010},
date = {2010-10-21},
address = {Medienzentrum der Technischen Universität Dresden},
abstract = {Neue Technologien auf dem Mobilfunkmarkt ermöglichen heute weitaus komplexere Nutzungsszenarien als das bloße Telefonieren oder sporadische Internetnutzung mit Handys und Smartphones. Aus Sicht der Hochschulen bietet sich an, diese neuen Formen der Kommunikation und sozialen Konnektivität für den Einsatz in Lehr-Lern-Szenarien zu untersuchen und zu adaptieren. Es zeigt sich, dass ‘mobile learning‘ auf der Agenda vieler Medienzentren steht, aber weder systematisch untersucht noch aktiv betrieben wird. Einerseits lassen sich einige Vorbehalte gegenüber dieser Lernform diagnostizieren, andererseits ist mit der aktiven Auseinandersetzung ein nicht unerheblicher personeller und ggf. auch finanzieller Aufwand verbunden. Zur systematischen Bearbeitung des Themas wurde am Medienzentrum der TU Dresden im Sommer 2010 eine interdisziplinäre Projektgruppe gebildet. Im Rahmen der Vortragsreihe werden nun Herr Dr. Jörg Neumann und Herr Dipl.-Inf. (FH) Mike Hallbauer erste Ergebnisse und Erkenntnisse des Projektes präsentieren. Aber auch an anderen sächsischen Hochschulen gibt es interessante wissenschaftliche Auseinandersetzungen mit dem Thema ‘mobile learning‘. Herr Dipl.-Inf. (FH) Tobias Welz wird hierzu eine Studie der Hochschule für Telekommunikation Leipzig zur Tauglichkeit von verschiedenen Geräteklassen für ortsunabhängige Lernszenarien im Fernstudium vorstellen. Der methodischen Fragestellung zur entsprechenden Content-Aufbereitung wird sich Frau Dipl.-Medieninf. Anja Lorenz mit einem Beitrag zum Diskurs um Micro- und Macro-Learning-Ansätze nähern. Den Abschluss bildet ein gemeinsamer Gedankenaustausch mit den Dozenten, Interessenten sind herzlich eingeladen Ihre Erfahrungen einzubringen.},
howpublished = {Vortragsreihe Perspektiven im E-Learning, eingeladener Vortrag,},
keywords = {E-Learning, Learning Content, Reusability, Reusable Learning Objects, LCMS, Learning Content Management System, Microlearning}
}

Lorenz, Anja

Über kurz oder lang. Ein Schlichtungsversuch zur Debatte über Micro- und Macrolearning (Inproceeding)

Albrecht, Friedrich (Ed.): 8. Workshop on e-Learning 2010 am 15. September 2010 an der Hochschule Zittau/Görlitz, Page(s): 79-88, Zittau, Zentrum für eLearning [Zfe], 2010, ISBN: 978-3-9812655-5-2.

(BibTeX | Tags: E-Learning, Learning Content, Reusability, LCMS, Learning Content Management System, Microlearning, Macrolearning)

Lorenz, Anja; Borcea-Pfitzman, Katrin

Role management in a privacy-enhanced collaborative environment (Article)

Interactive Technology and Smart Education, 7, 2, Page(s): 102 – 112, 2010, ISSN: 1741-5659.

(BibTeX | Tags: E-Learning, Rollenmanagement, Privacy, Collaboration)

@article{Lorenz2010a,
name = {Role management in a privacy-enhanced collaborative environment},
author = {Anja Lorenz and Katrin Borcea-Pfitzman},
url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:ch1-qucosa-82072},
issn = {1741-5659},
year  = {2010},
date = {2010-07-01},
journal = {Interactive Technology and Smart Education},
volume = {7},
number = {2},
pages = {102 – 112},
publisher = {Emerald},
address = {Bingley, UK},
series = {Emerald insight},
abstract = {Purpose – Facing the dilemma between collaboration and privacy is a continual challenge for users. In this setting, the purpose of this paper is to discuss issues of a highly flexible role management integrated in a privacy-enhanced collaborative environment PECE. Design/methodology/approach – The general framework was provided by former findings of several research projects, i.e. collaborative platform BluES and projects of privacy and identity management PRIME and PrimeLife. The role management concept bases on a literature survey and has been proofed by integration into the privacy-enhanced environment BluES'n. Findings – A three-dimensional role management concept was developed describing users' rights, tasks, and positions. A discussion on how to fulfill privacy requirements yielded that a semi-automated decision making regarding the use of roles with different identities is reasonable to support users' control of their privacy when interacting with others. Research limitations/implications – The concept of flexible role management complies with the requirements of PECEs. However, a fully automated approach of rule-based information disclosure is not possible as such decisions depend on personal and situational aspects. Practical implications – Using the example of a flexible role management concept, research described in this paper demonstrates that privacy and interaction concerns can be balanced and should be considered in application design processes. Social implications – Concepts of PECEs allow respecting privacy-related attitudes and could improve the quality of service consumption. Originality/value – The paper demonstrates contrasts between collaboration and privacy attitudes and presents solutions for the integration of role management to overcome this initially supposed contradiction.},
keywords = {E-Learning, Rollenmanagement, Privacy, Collaboration}
}

Lorenz, Anja; Borcea-Pfitzmann, Katrin

Role Management in a Privacy-Enhanced Collaborative Environment (Inproceeding)

Kommers, Piet; Isaías, Pedro (Ed.): Proceedings of the IADIS International Conference e-Society 2010, Page(s): 3--10, Porto, IADIS Press, 2010, ISBN: 978-972-8939-07-6.

(BibTeX | Tags: PECE, E-Learning, Rollenmanagement, Privacy, Collaboration)

Lorenz, Anja; Faßmann, Lars

Lernmaterialien effektiv aufbereiten und wiederverwenden (Article)

Wissensmanagement, 2, 2010, ISSN: 1438-4426.

(BibTeX | Tags: E-Learning, Learning Content, Reusability, Reusable Learning Objects, LCMS, Learning Content Management System)