WI-Seminar Sommersemester 2013

Allgemeine Informationen zum Seminar finden Sie hier.

Die Themen für das WI-Seminar werden sowohl von der Professur Wirtschaftsinformatik I als auch von der Professur Wirtschaftsinformatik II angeboten. Die Einschreibung erfolgt zentral vom 18.03.-03.04.2013 hier. Bitte schreiben Sie sich in die Liste Ihres jeweiligen Studienganges ein. Falsche Eintragungen können bei der Themenvergabe nicht berücksichtigt werden. HINWEIS: Bitte schauen Sie in Ihren Daten, ob Ihr Studiengang noch aktuell ist! Vor allem bei der Aufnahme eines Master-Studienganges wird oft vergessen, die Daten des Bachelor-Studiengangs zu aktualisieren.

Bitte beachten Sie weiterhin, dass diese Einschreibung an unserem Lehrstuhl rein organisatorische Gründe hat. Die Einschreibung auf unseren Seiten ersetzt nicht die vorherige oder semesterbegleitende Anmeldung für das Seminar Wirtschaftsinformatik im ZPA. Die Anmeldung im ZPA ist verbindlich, ein Nichtantritt des Seminars führt zur Benotung mit 5,0.

Themen

Die Vergabe der Themen erfolgt im Seminar-Kick-Off.

• Einsatz, Aufbau, Funktionsweise und Potentiale der Report Definition Language (RDL)
• Jasper Reporting – Einsatz, Aufbau, Funktionsweise der Jasper Report Definition Language (JRXML)
• BI und Smart Home – Aufbau und Nutzen hinsichtlich der Energieeffizienz
• OffPage-Optimierung mit Social Media – Möglichkeiten und kritische Analyse
• Supply Chain Intelligence – Status quo, Chancen und Grenzen
• E-SCM – Informationsintegration und geeignete Technologien
• Übersicht über den Aufbau, Nutzen und der Verwendung des UML Testing Profile Standards (UTP) der OMG
• Übersicht über den Aufbau, Nutzen und der Verwendung der MOF QVT Language der OMG
• Wie lässt sich der Erfolg von implementierten agilen Methoden im Unternehmen messen?: Eine Untersuchung am Beispiel des agilen Prozesses “Automatisiertes Testen”
• Konzeption und Umsetzung von Social Media Analytics am Beispiel der Professuren Wirtschaftsinformatik der TU Chemnitz
• Konzeption und prototypische Umsetzung von Learning Analytics für Twitter am Beispiel des Massive Open Online Courses sooc13
• Konzeption und prototypische Umsetzung von Learning Analytics für Blogs am Beispiel des Massive Open Online Courses sooc13
• User-Generated Content als wertvolle Ressource für Unternehmen: Wie lassen sich die Beiträge von Konsumenten analysieren?
• Business Intelligence & Analytics: Ein Überblick
• VoIP Telefonie als Ersatz der POT für KMU
• Open Source Lösungen als Ersatz für SPS. Programmiersprachen nach EN 61131-3.

Workshops

In der Zeit bis zur Abgabe werden zu den Workshop-Terminen mehrere Mini-Workshops (je ca. 15min) zum wissenschaftlichen Arbeiten stattfinden, die von den Seminarteilnehmern in kleinen Gruppen (2–3 Personen) vorbereitet werden. Die Ausgestaltung liegt dabei ganz in Ihrer Hand, wir freuen uns besonders über interaktive Formate. Inhaltlich kann sich an den allgemeinen Hinweisen zum Anfertigen von Seminararbeiten (Leitfaden von Helmedag (PDF), Wikiversity-Seite, etc.) orientiert werden. Die Themen werden zur Kick-Off-Veranstaltung vergeben.

• 1a) Das Word-Template des Lehrstuhls verwenden (wesentliche Formatvorlagen nutzen und Elemente einfügen, das Dokument einrichten und für die eigene Arbeit anpassen)
• 1b) Literatursuche und Sammlung (Wo und wie findet man wissenschaftliche Literatur? Was sind gute wissenschaftliche Quellen? Was nicht?)
• 1c) Literatursammlung (Sinn und Zweck, Literaturmanagement mit Mendeley u. ä.)
• 1d) Forschungsfragen aufstellen (Wie können Themen konkretisiert und eingegrenzt werden? Wie sehen gute Forschungsfragen aus?)
• 2a) Exposé schreiben (Sinn und Zweck, wichtigste Inhalte)
• 2b) Gliedern (Wie sieht eine klassische Gliederung aus, was gehört dazu?)
• 3a) Zitieren (Wann wird zitiert, warum wird zitiert? Welche Plagiatarten gibt es? Warum darf man nicht plagiieren? Was sind Zitierstile, wozu werden sie benötigt? Welche Eigenheiten hat der APA-Stil, der in der Seminararbeit verwendet werden soll?)
• 3b) Angewandtes Zitieren (Zitieren in Word über interne Verwaltung & bspw. Mendeley-Plugin)
• 3c) SPEZIAL: Umgang mit grauer Literatur, Schwerpunkt: Webquellen (Was ist graue Literatur? Warum ist sie problematisch? Unter welchen Umständen sollte sie zitiert werden? Wie wird graue Literatur, insbesondere von Social-Web-Diensten in den Text eingebunden)

Geplanter Ablauf