Lehrpraxis im Transfer
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Lehr-Lern-Projekte

Ein Baustein des Projektes ist die Förderung von Lehr-Lern-Projekten, welche das Ziel haben die Qualität der Lehre zu verbessern und einen Transfer zwischen den Hochschulen anzuregen. Beantragt werden können diese Projekte in hochschulübergreifender Kooperation mit einer Laufzeit von einem Jahr durch Lehrende und Studierende. Innerhalb der Lehr-Lern-Projekte sollen erworbene Fertigkeiten und Kompetenzen der Hochschuldidaktik praktisch umgesetzt werden. Im Fokus der Projekte steht die Entwicklung und Umsetzung innovativer Ideen und somit die nachhaltige Verbesserung der Lehre. Zudem soll der Transfer von Lehrinnovationen über Hochschulgrenzen hinweg ermöglicht werden. Unterstützung erhalten die Lehr-Lern-Projekte mit finanziellen Ressourcen sowie der Begleitung und Beratung Lehrender in ihrem Vorhaben.

Antragstellung

Ausschreibungsrichtlinien

Förderberechtigt sind ausschließlich Angehörige der fünf sächsischen Universitäten: IHI Zittau, TU Bergakademie Freiberg, TU Chemnitz, TU Dresden, Universität Leipzig. Ausführliche Auswahlkriterien, Informationen zu Fördervoraussetzungen, Fördermitteln, Förderzeitraum und dem Antragsverfahren zur Förderung finden Sie hier.

Inhaltliche Beratung

Für eine inhaltliche Beratung bei der Konzeption der Anträge können Sie sich gern an unser Team wenden.

Antragsstellung

Die Anträge werden in der Geschäftsstelle des HDS (lehrpraxis-im-transfer@hd-sachsen.de) eingereicht. Für die Anträge steht ein Antragsformular zu Verfügung, welches ausgefüllt max. 5 Seiten umfassen sollte. Senden Sie dieses bitte ausschließlich in elektronischer Form an die Geschäftsstelle des HDS. Die Deadline für die 2. Projektkohorte ist bereits verstrichen (bis zum 30.09.2012). Wir informieren Sie zu gegebener Zeit an dieser Stelle über die 3. Projektkohorte.

Weitere Informationen

Für weitere Informationen wenden Sie sich bitte an:
Benjamin Engbrocks
Telefon: +49-(0)341-97 300 26
E-Mail: engbrocks@hd-sachsen.de

Aktuelle Lehr-Lern-Projekte der TU Chemnitz (1. Projektkohorte)
 
Zesare – Kompetenzbündelung zur Unterstützung Studierender beim Erwerb studienbegleitender Zertifizierungen an sächsischen Hochschulen
Prof. Dr. Wolfram Hardt (TU Chemnitz) und Prof. Dr. Alexander Schill (TU Dresden)
 
Die online Lehr- und Lernplattform „Zesare“ zielt darauf ab, den Erwerb von berufsqualifizierenden Industriezertifizierungen im Bereich der Informatik zu erleichtern, indem die heterogenen Zugangsmöglichkeiten angeglichen werden. Kern der Plattform bilden Learning Communities aus Studierenden und Lehrenden, in denen Inhalte geteilt sowie Probleme und Fragen diskutiert werden, um so schrittweise eine digitale Wissensbasis zu den verschiedenen Zertifikaten aufzubauen.
Blended Learning in der Doppelten Buchführung – Konzeption, Programmierung, Nutzung und Evaluierung eines mobilen E-Learning Tools
Prof. Dr. Silke Hüsing (TU Chemnitz), Prof. Dr. Volker Bank (TU Chemnitz), Prof. Dr. Michael Dobler (TU Dresden) und Prof. Dr. Bärbel Fürstenau (TU Dresden)
 
Das Projekt zielt auf die Einführung eines mobilen E-Learning Tools für Lehrveranstaltungen in doppelter Buchführung ab. Mit Hilfe des E-Learning Tools sollen die Kontaktzeiten in den Lehrveranstaltungen für die Fokussierung auf Problembereiche genutzt und durch interaktive Aufgaben die eigenverantwortliche Steuerung des Wissenserwerbs gefördert werden.