Masterstudiengang Medienkommunikation

Die Entwicklungen im Medienbereich erfordern Absolventen, die fachübergreifende Probleme im Kontext sich auflösender klassischer Berufsfelder lösen können. Mit der Verschmelzung der verschiedenen Mediengattungen sind Kompetenzen im Umgang mit Text, Bild, Ton, Film und Grafik sowie den digitalen Formen der Informationsaufbereitung notwendig.

Die Absolventen sollen im Masterstudiengang "Medienkommunikation" spezielle fundierte und flexible Grundlagen im Schnittfeld von Medien, Multimedia-Text und Medienkompetenz erwerben.

Das Besondere am Studiengang "Medienkommunikation" ist die interdisziplinäre Ausrichtung sowie der Schwerpunkt Internet und Multimedia.

In vielen Arbeits- und Lebensbereichen hat die Bedeutung der (Neuen) Medien zugenommen. Dabei wird es immer mehr erforderlich, nicht nur die technischen, sondern auch die kommunikativen, kulturellen und sozialen Grundlagen der Kommunikationsmedien zu berücksichtigen. Neues Expertenwissen über diese Zusammenhänge auf Seiten der Produzenten und Nutzer gewinnt zunehmend an Bedeutung und Notwendigkeit. Durch die anhaltende Expansion des Tätigkeitsgebietes Medien/Presse lassen sich gute Berufsaussichten für entsprechende Absolventen prognostizieren.

Charakteristisch für die aktuelle Entwicklung im Medienbereich sind die Tendenzen zu Medienkonvergenz, Verdichtung der Arbeitsprozesse und der Auflösung klassischer Berufsfelder. Die Konvergenz der verschiedenen Mediengattungen erfordert Schlüsselqualifikationen und Kompetenz im Umgang mit Text, Bild, Ton, Film und Grafik sowie hypertextuellen und hypermedialen Formen der Informationsaufbereitung. Erarbeitung, Präsentation und Vermarktung von Inhalten fallen zunehmend zusammen. Die Fixierung auf einheitliche, fest umrissene Berufsbilder lässt sich im Medienbereich kaum mehr aufrecht erhalten. Medienberufe sind klassische "Quereinsteigerberufe", da es kaum festgelegte Qualifikationsvoraussetzungen gibt.

Das Studium bereitet auf einen beruflichen Einsatz in medienbezogenen Tätigkeitsfeldern vor. Die reflektierte Auseinandersetzung mit Aspekten der Medienentwicklung und die medienbezogenen Schlüsselqualifikationen sollen die Absolventen für qualifizierte und eigenverantwortliche Tätigkeiten im Medienbereich, insbesondere im Bereich Neue Medien befähigen. Zu dem Einsatz in Medien, PR-Abteilungen in Wirtschaftsbetrieben, Verwaltungen und Organisationen kommen Medienagenturen und der Bereich der Medienpädagogik.

Im Studium werden fächerübergreifend und interfakultär medienbezogene Schlüsselkompetenzen multimedialer Textherstellung und Textgestaltung vermittelt, darüber hinaus allgemeine Medienkompetenz und deren Reflexion und medienpädagogische Vermittlung, insbesondere im Umgang mit neuen Medien. Im Zentrum steht der multimediale Text mit seinen medienspezifischen Produktions- und Rezeptionsbedingungen. Dementsprechend liegt ein Schwerpunkt im textwissenschaftlichen und mediensemiotischen Bereich, wobei aber alle Kommunikationsmedien von den klassischen Massenmedien einschließlich der Printmedien, über die individuellen Kommunikationsmedien bis zu den sogenannten "interaktiven" Medien in das Studium einbezogen werden.

Das Masterstudium umfasst einschließlich der Magisterarbeit vier Semestern.

Das Masterstudium „Medienkommunikation“ ist auf die veränderten Anforderungen der Medienlandschaft ausgerichtet. So werden Geisteswissenschaften mit medieninformatischen und wirtschaftlichen Inhalten kombiniert.

Die Vertiefung der Fähigkeit zur Teamarbeit und zur Konzeption und Durchführung eines Projektes, die Vertiefung der Moderations- und Medienkompetenz sowie die Vertiefung von Präsentationstechniken ist wichtiger Bestandteil des Studiums.

Die Interdisziplinarität des Masterstudiengangs Medienkommunikation äußert sich in der Zusammenstellung der Lehrinhalte in einem Modulsystem.

Die Module im Einzelnen sind:

I. Kommunikation
Erwerb von vertieften Kenntnissen zum Verständnis kommunikativer Prozesse in unterschiedlichen Zusammenhängen

• Interaktions- und Kommunikationsformen mit neuen Medien
• Visuelle Kommunikation
• Persuasive Kommunikation

II. Medienanalyse
Erwerb methodologischer Kenntnisse zur Analyse multimodaler Medientexte und zur Analyse von Interaktions- und Kommunikationsformen mit neuen Medien

• Mediensemiotik
• Kommunikations- und Medienkultur
• Forschungsmethoden

III. Medienpsychologie
Erwerb von erweiterten Kenntnissen und Anwendungskompetenzen, u. a. im sozialpsychologischen Bereich und dem Themengebiet Kinder/Jugendliche und Medien

• Medienpsychologie
• Interne und externe Repräsentationen
• Kognition
• Emotion
• Medienkompetenz

IV. Lehr-Lern-Medien
Erwerb von vertieften Kenntnissen und Anwendungskompetenzen für die Gestaltung und Evaluation von Lehr-Lernmedien sowie Empirische Medien- und Medienwirkungsforschung

• Wissenserwerb und Motivation
• Instruktionspsychologie
• Medienpädagogik und Mediendidaktik

V. Wirtschaft, Marketing und Medienrecht
Erwerb von vertieften Kenntnissen und Fertigkeiten zu betriebswirtschaftlichen und medienrechtlichen Phänomenen sowie zu Fragen des Marketings

• Organisation und Personal
• Medienrecht/Medienpolitik
• Marketingmanagement
• Marketinginstrumente

VI. Medieninformatik
Die Studierenden erhalten ein tiefes Verständnis über die Theorien, Konzepte, Methoden, Techniken und Wirkungsweisen der Medien und üben wissenschaftliches Arbeiten.
Aspekte der Generierung, Kodierung, Verarbeitung, Distribution und Präsentation digitaler Medien und der Gestaltung von multimedialen Informationssystemen werden betrachtet.

• Medienergonomie
• Medienretrieval
• Mediencodierung
• Medienprogrammierung

VII. Ergänzungsmodule

• Medienphilosophie
• Technikkommunikation
  (Texte - Strukturen und Prozesse, Experten - Nichtexpertenkommunikation, Unternehmenskommunikation)
• Psychologie
  (Motivationspsychologie, Persönlichkeitspsychologie, Entwicklungspsychologie, Kognition, Sozialpsychologie, Organisationspsychologie, Arbeitspsychologie)
• Germanistik
  (Sprachwissenschaft, Mediävistik, Literaturwissenschaft, Deutsch als Fremdsprache)
• Grundlagen der Pädagogik
  (Erziehungswissenschaft, Erwachsenenbildung und betriebliche Weiterbildung, Allgemeine Fachdidaktik)
• Soziologie
  (Bevölkerungs- und Migrationssoziologie, Moderne Gesellschaften, Soziologie des Raums, Arbeits- und Industriesoziologie)
• Interkulturelle Kommunikation und interkulturelle Kompetenz
  (Interkulturelle Kommunikation - interkulturelle Kompetenz, Interkulturelles Training: Qualifizierungsbedarf und Qualifizierungsmaßnahmen in verschiedenen Kontexten, Kulturelle Differenz, Alterität und Fremdheit)

VIII. Master-Arbeit
Mit der Masterarbeit soll nachgewiesen werden, dass der Prüfling in der Lage ist, innerhalb einer vorgegebenen Frist ein Problem aus seinem Fach nach wissenschaftlichen Methoden weitgehend selbständig zu bearbeiten. Durch sie erbringen die Studierenden den Nachweis, dass sie angemessen komplizierte wissenschaftliche Aufgaben unter Anleitung lösen können. Die Bearbeitungszeit für die Masterarbeit beträgt sechs Monate.

Im Masterstudium sind zu belegen:

• die Module I - IV
• Modul V (Wirtschaft, Marketing und Medienrecht) oder Modul VI (Medieninformatik)
• ein Modul aus den Ergänzungsmodulen VII
• Masterarbeit

Die Bewertung der Studienleistungen erfolgt studienbegleitend über das ECT-System (European Credit Transfer System) durch sogenannte Creditpoints (Leistungspunkte), die damit auch der internationalen Kompatibilität Rechnung tragen.

Die Masterprüfung bildet den zweiten berufsqualifizierenden Abschluss im konsekutiven Studiengang „Medienkommunikation“.

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