Masterstudiengang
Interkulturelle Kommunikation/Interkulturelle Kompetenz

Interkulturelle Kommunikation und interkulturelle Kompetenz sind längst zu Schlagworten geworden, mit denen moderne Gesellschaften zentrale praktische Herausforderungen und wichtige Aspekte ihres Selbstverständnisses auf einen Begriff zu bringen versuchen. Der wissenschaftlichen Beschäftigung mit interkultureller Kommunikation und Kompetenz wird von Seiten unterschiedlicher Praxisfelder großes Interesse entgegengebracht. Eine wichtige, anspruchsvolle und herausfordernde Aufgabe kann heute darin gesehen werden, diesem Interesse entgegenzukommen, ohne spezifisch wissenschaftliche Anliegen und Standards zu vernachlässigen.

Der Masterstudiengang Interkulturelle Kommunikation/Interkulturelle Kompetenz trägt durch seine ausgeprägte Theorie- und Forschungsorientierung dem wachsenden gesellschaftlichen Bedarf an Fähigkeiten zur wissenschaftlich fundierten Analyse interkultureller Fragestellungen Rechnung. Die Vermittlung wissenschaftlicher Expertise gilt dabei als notwendige Voraussetzung der Förderung interkultureller Kompetenz in verschiedenen Arbeits- und Handlungsfeldern.

Das interdisziplinär und international ausgerichtete Studium befähigt zu eigenständiger empirischer Forschung sowie zum Transfer wissenschaftlicher Erkenntnisse in die Praxis. Studierende sollen eigene Forschungsperspektiven entwickeln und in Anwendungsfeldern fruchtbar machen können.

Der Studiengang ermöglicht optimale Voraussetzungen für Berufskarrieren in anspruchsvollen Führungspositionen auf dem deutschen wie internationalen Arbeitsmarkt. Dazu gehören zum Beispiel folgende Tätigkeiten:

• in Wissenschaft, Forschung und Lehre, insbesondere in internationalen und interdisziplinären, verhaltens-, sozial- und kulturwissenschaftlichen Arbeitsfeldern
• in der interkulturellen Unternehmens- und Organisationsberatung, etwa
• im Kontext der Internationalisierung von Unternehmen
• in der Konzeption von interkulturellen Weiterbildungs- und Schulungsmaßnahmen
• in der Wirkungsforschung und Evaluation bestehender interkultureller Qualifizierungsmaßnahmen sowie Trainings- und Betreuungsangebote
• in (internationalen) Administrationen und Mittlerorganisationen, etwa
• im Kontext der Integration von Ausländern und ethnischen Minderheiten
• in der Entwicklungszusammenarbeit
• in der internationalen Politik (z. B. der Auswärtigen Kulturpolitik)

Im Einzelnen gliedert sich der Studiengang in sechs Schwerpunktmodule, ein Spezialisierungsmodul und das Modul Master-Arbeit.

In den Schwerpunktmodulen erfolgt eine Einführung in theoretische und forschungsmethodische Grundlagen sowie in zentrale Forschungsthemen, -befunde und Anwendungsfelder:

• Grundbegriffe und Theorien interkultureller Kommunikation und Kompetenz
• Forschungsmethoden
• Forschungs- und Diskursfelder
• Interkulturelles Lernen und interkulturelle Qualifikationsmaßnahmen
• Lehrforschungsprojekt
• Kulturstudien

In den Spezialisierungsmodulen werden die Inhalte der Schwerpunktmodule im Hinblick auf theoretische, methodische und forschungsbezogene Fragestellungen weiter vertieft. Durch die Wahl eines Spezialisierungsmoduls können dabei individuelle Akzente gesetzt werden.

• Kulturanalysen: Theorien und Forschungsmethoden
• Interkulturelle Qualifizierung: Analyse - Konzeption - Evaluation

Das Modul Master-Arbeit schließt das Studium ab. Das Thema der Arbeit fügt sich in den inhaltlichen Rahmen des gewählten Spezialisierungsmoduls ein.

Fachstudienberatung

Technische Universität Chemnitz
Philosophische Fakultät
Institut für Germanistik, Medien-, Technik- und Interkulturelle Kommunikation
Professur für Interkulturelle Kommunikation
Miriam Schreiter M.A.
09107 Chemnitz

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Tel.: (03 71) 531-39948
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Zentrale Studienberatung

Technische Universität Chemnitz
Zentrale Studienberatung
09107 Chemnitz

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