Die Ausbildung in dem an der Technischen Universität Chemnitz angebotenen Bachelorstudiengang Informatik stellt einen ausgewogenen Kompromiss zwischen der Vermittlung von theoretischen Grundlagen der Informatik und von Fertigkeiten im Umgang mit Werkzeugen der Informatik dar. Das wird erreicht durch die Vermittlung eines soliden Grundlagenwissens. Interne Praktika und - etwa im Rahmen der Bachelorarbeit mögliche - externe praktische Tätigkeiten sollen den Studierenden schon frühzeitig mit den Problemen der Praxis vertraut machen.
Diese Einheit aus theoretischen und praktischen Kenntnissen und Fähigkeiten versetzt die Absolventen und Absolventinnen in die Lage, sowohl bei der Erforschung, Entwicklung und Anwendung von Informatikwerkzeugen, bei der Fortentwicklung der Wissenschaft Informatik als auch bei der Gestaltung und Implementierung rechnergestützter Informations- und Steuerungssysteme mitzuwirken. Von Absolventen und Absolventinnen des Bachelorstudienganges Informatik wird erwartet, dass sie in der Lage sind, derartige Systeme zu konzipieren und zu entwickeln, zu bewerten, ihren Einsatz zu planen und Installationen zu managen, in Betrieb zu nehmen und zu warten. Dies setzt das Verständnis für präzise Beschreibungsformen durch formale Sprachen und das Verstehen des Ablaufs und der Effizienz von technischen und gesellschaftlichen Informationssystemen voraus.
Die Absolventen und Absolventinnen müssen darüber hinaus Methoden und Werkzeuge kennen sowie Fähigkeiten und Fertigkeiten zur Systemanalyse und -integration und zur Entwicklung und Wartung komplexer Informatiksysteme besitzen.
Für das Gespräch mit Anwendern und als deren Partner bei der Lösung von Problemen mit Hilfe der Informatik müssen Absolventen des Bachelorstudienganges Informatik für die Kommunikation aufgeschlossen und in der Lage sein, Aufgabenstellungen sachgemäß so zu formulieren, dass sie mit Hilfe der Informatik gelöst werden können. Sie müssen Fähigkeiten zur interdisziplinären Kooperation und das nötige gesellschaftliche Verantwortungsbewusstsein haben. Diesem Ziel dient insbesondere das Studium eines Nebenfaches im Bachelorstudiengang Informatik.
| Voraussetzung: | in der Regel allgemeine Hochschulreife | |
| Regelstudienzeit: | 6 Semester | |
| Abschluss: | Bachelor of Science (B.Sc.) | |
| Studienbeginn: | in der Regel Wintersemester |
Das Studium erlaubt es, anspruchsvolle Tätigkeiten z. B. in folgenden Betätigungsfeldern auszuüben:
An den o. g. Berufsfeldern und Perspektiven orientieren sich die im Bachelorstudiengang Informatik zu vermittelnden Kompetenzen. Dazu gehört insbesondere die Hinführung zu analytischem Denken und verantwortungsbewusstem Handeln. Der Studierende soll Fähigkeiten wie Abstraktionsvermögen, exakte und systematische Arbeitstechniken, algorithmische Umsetzung von abstrakten Verfahren, Einfallsreichtum, selbständiges Arbeiten, Kommunikationsvermögen, Kooperationsvermögen, Teamfähigkeit und soziale Kompetenzen entwickeln.
Besondere Bedeutung kommt der Fähigkeit zu, sich veränderten Bedingungen der Praxis der Informationsverarbeitung anpassen zu können und diesen Wandel aktiv mitzugestalten.
Der Bachelorstudiengang Informatik ist nach dem Modulprinzip geordnet. Als Module gelten Lehrveranstaltungen aus einem fachlich zusammengehörenden Bereich, die mit Leistungspunkten belegt werden und einem bestimmten Arbeitsaufwand entsprechen. Insgesamt sind 180 Leistungspunkte zu erreichen, die durch das Studium von etwa 23 Modulen erreicht werden.
Der Studiengang gliedert sich in drei Phasen. Jede Phase ist auf einen wesentlichen Schwerpunkt ausgerichtet:
Phase I – Grundlagen der Informatik:
Im Vordergrund stehen grundlegende Informatikmethoden. In Verbindung mit den Grundlagen aus Mathematik und Informatik wird das Grundwissen zur Technischen und Praktischen Informatik vermittelt.
Folgende Basismodule sind zu absolvieren:
Phase II – Breite der Informatik:
Es werden weitere Aspekte der Theoretischen und Praktischen Informatik vermittelt. Als Ergänzung und Abschluss werden weitergehende Grundkenntnisse in Mathematik gelernt. Nach dieser Phase verfügt der Studierende über alle Kenntnisse, die zu einer qualifizierten Spezialisierung notwendig sind.
Folgende Vertiefungsmodule sind zu absolvieren:
Phase III – Spezialisierung und Abschluss:
Diese Phase gliedert sich in zwei Abschnitte. Zunächst werden Spezialisierungsmodule absolviert. Diese Module sind derart strukturiert, dass sie dem Studierenden Auswahlmöglichkeiten (Wahlpflichtveranstaltungen) bezüglich konkreter Lehrveranstaltungen lassen. Die erworbenen Kenntnisse werden dann in der abschließenden Bachelorarbeit angewandt.
Spezialisierungsmodule - 6 Module sind zu wählen:
Parallel zum fachwissenschaftlichen Studium werden während der ganzen 6 Semester überfachliche Grundlagen im Rahmen eines Nebenfaches und durch explizite Veranstaltungen vermittelt:
Im Ergänzungsmodul wird die Methodik des wissenschaftlichen Arbeitens (Repräsentieren, Recherchieren) vermittelt. Diese Fähigkeiten werden im Seminar zur wissenschaftlichen Darstellungskompetenz vertieft.
Die soziale Kompetenz inklusive Soft Skills der Studierenden werden durch die Wahl eines Nebenfaches gestärkt:
Das Studium wird mit der Bachelorarbeit und deren Verteidigung abgeschlossen.
Nach erfolgreichem Abschluss des Studiums kann der Absolvent sich für einen konsekutiven Masterstudiengang bewerben.
| Die Bewerbung ist Online unter | https://sbservice.tu-chemnitz.de/onlbew möglich. |
| Weitere Informationen zur Immatrikulation: | www.tu-chemnitz.de/verwaltung/studentenamt/abt12/imm.php |
Fachstudienberatung
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Prof. Dr. Maximilian Eibl
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