2010

Artikel in Zeitschriften und Sammelbänden:

• Schäffter, O./Schmidt-Lauff, S.: „Temporalität“. In: Wörterbuch Erwachsenenbildung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt Verlag, S. 337-338.
• Schmidt-Lauff, S.: „Ökonomisierung von Lernzeit - Zeit in der betrieblichen Weiterbildung“. In: Zeitschrift für Pädagogik Jg. 56, Heft 3. Thementeil ‚Erwachsenenbildung/Weiterbildung und Zeit’. ISBN 978-3-407-41537-0, S. 355-356.

• Schmidt-Lauff, S./Fleige,M./Worf, M. in EWR 9 (2010), Nr. 2 (Veröffentlicht am 13.04.2010), [URL: http://www.klinkhardt.de/ewr/978340732111.html]: Zeuner, Christine/Faulstich, Peter: Erwachsenenbildung – Resultate der Forschung, Entwicklung, Situation und Perspektiven. Weinheim und Basel: Beltz 2009.

2009

• Schmidt-Lauff, S.: „Zeitfragen und Temporalität in der Erwachsenenbildung“. In: Tippelt, R./von Hippel, A. (Hrsg.): Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung, 3., überarbeitete und erweiterte Auflage. Wiesbaden: VS-Verlag für Sozialwissenschaften. ISBN 978-3-531-15506-7, S. 213-228

• Schmidt-Lauff, S./Worf, M.: „Bildungsberatung und lebenslanges Lernen zwischen Zeit und Generation“. In: Arnold, R./Gieseke, W./Zeuner, Ch. (Hrsg.).: Bildungsberatung im Dialog. Hohengehren: Schneider Verlag. ISBN 978-3-8340-0554-0, S. 59-78

• Schmidt-Lauff, S.: „Professionelle Handlungsfelder und –ebenen in der Erwachsenenbildung“. In: Enzyklopädie Erziehungswissenschaften Online (EEO): Fachgebiet Erwachsenenbildung Herausgegeben von Zeuner, Ch.. Weinheim und München: Juventa Verlag. Kostenpflichtig verfügbar im Internet (TAN): http://www.erzwissonline.de. DOI 10.3262/EEO16090010.

• Schmidt-Lauff, S.: „Bildungspolitische Einflüsse auf Lernzeiten – Strukturen für die Weiterbildung“: In: kursiv – Journal für Politische Bildung, Heft 4/2009. Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag. ISSN 1433-2000, S. 48-61.

• Schmidt-Lauff, S.: „Zeit für Bildung“. In: Seemüller, A./Baudson, T./Dresler, M. (Hrsg.): Zeit in Wissenschaft, Philosophie und Kultur. Stuttgart: S Hirzel Verlag. ISBN 978-3-7776-1789-3, S. 187-196.

2008

• Schmidt-Lauff, S. (2008): Zeit für Bildung im Erwachsenenalter. Interdisziplinäre und empirische Zugänge. Waxmann: Münster.

2007

• „Wie steht es um die Internationalisierung von Studiengängen in Deutschland? - Das Beispiel Erziehungswissenschaft“. In: Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Hrsg.): Erziehungswissenschaft, 17. Jahrgang 2007, Heft 34, S.38-60

• „Zeit in der Weiterbildungsberatung - Eine fast vergessene entscheidungsrelevante Größe“. In: Heuer, U./Siebers, R. (Hrsg.): Festschrift Wiltrud Gieseke. Münster/New York 2007

• Kraft, S./Schmidt-Lauff, S.: „Standbeine der Professionalisierung – Der ‚Qualifikationsrahmen für Lehrende’ und das ‚Kerncurriculum EB/WB'“. In: DIE-Zeitschrift für Erwachsenenbildung, 14. Jahrgang 2007, Heft III, S.32-35

• „Zeit in der Erwachsenenbildung – Erwachsenenbildung in der Zeit“. In: Wiesner, Gisela/ Zeuner, Christine, Forneck, J. Hermann (Hrsg.): Empirische Forschung und Theoriebildung in der Erwachsenenbildung. Schneider Verlag, Hohengehren 2007, S. 222-235

2006

• „Profession und Professionalisierung der Erwachsenenbildung – Vom ‚Bildungsarbeiter’ 2006 zum ‚Lernvermittler’ 2022“, in: Ludwig, J./Zeuner, Chr. (Hrsg.): Erwachsenenbildung 1990 – 2022. Weinheim und München 2006, S.149-168

• „Arbeitszeit – Lernzeit im betrieblichen Umfeld – Unüberbrückbare Gegensätze oder chancenreiche Verknüpfungen“, in: Infoletter 1 Projekt „TraineeZeit – Personalentwicklung in der Mittelständischen Wirtschaft“. Berlin 2006. [Stand: 14. Juli 2006]. Verfügbar im Internet: http://www.ziz-berlin.de/media/de/Arbeitszeit.pdf

2005

• „Chancen für individuelle Lernzeiten: Bildungsurlaubs- und Freistellungsgesetze“, in: Zeitschrift "Recht der Jugend und des Bildungswesens" (RdJB), Themenschwerpunkt "LebenslangesLernen". Heft 2/2005, S.221-235

• „Um retrato do perfil profissional dos educadores de adultos na Alemanna”, in: FORUM Conselho Cultural 36, Jul-Dez 2004. Portugal, Universidade do Minho, Braga, S.135-154

2004

• „Lernzeitstrategien - betriebliche Realitäten und individuelle Wünsche“ In: REPORT 1/2004 „Milieus, Arbeit und Wissen: Realität in der Erwachsenenbildung“. Bielefeld 2004, S.124-131

• “Beratung als Support zur Inanspruchnahme von Weiterbildung“, In: Käpplinger, B./Rohs, M. (Hrsg.): Lernberatung in der beruflichen-betrieblichen Weiterbildung: Ansätze und Praxisbeispiele. Münster 2004, S. 29-43

• „Hochschuldidaktische Aktionsforschung. Zielrichtungen eines Evaluationskonzepts von E-Learning“, in: Meister, D./Tergan, S.-O./Zentel, P. (Hrsg.): Evaluation von E-Learning. Münster 2004, S. 84-88

• „Zeitparadoxien im Online-Lernen“, in: Meister, D. (Hrsg.): Online-Lernen und Weiterbildung.
  Opladen 2004, S. 163-175

2003

• Schmidt-Lauff, S. (Hrsg.): „Adult Education and Lifelong Learning – A European view as perceived by participants in an exchange programme”. Hamburg, 2003

• „Das Personal in der Erwachsenenbildung“, in: Arnold, R. (Hrsg.): Berufs- und Erwachsenenpädagogik. Hohengehren 2003, S. 290-307

• Schmidt-Lauff, S./Rehfeldt, J.: „Building Bridges – Interkulturalität in Europäischen Hochschulkooperationsprogrammen“, in: Der pädagogische Blick – Zeitschrift für Wissenschaft und Praxis in pädagogischen Berufen. Weinheim, 11. Jahrg. 2003/ Heft1, S. 32-40

• „Betriebliche Realisierungsstrategien von Lernzeiten – Empirische Untersuchung vonUmsetzungsbeispielen in Unternehmen“, in: Dobischat, R./Seifert, H./Ahlene, E. (Hrsg.): Integration von Arbeit und Lernen. Erfahrungen aus der Praxis lebenslangen Lernens. Berlin2003, S. 205-232

• „Professionalisation and professionalism of Adult Education”, in: „Adult Education andLifelong Learning – A European view as perceived by participants in an exchangeprogramme”. Hamburg, 2003, S. 161-170

• „Engaging individuals in Lifelong Learning: mobilising resources, time and money“. In Zusammenarbeit mit Sellin, B./Elson-Rogers, S. als Workshop Report, Cedefop 28.03.2003. Thessaloniki 2003

• „(Lern)Zeitforschung in der Weiterbildung“, in: GdWZ, Dezember 2003/6, Neuwied, S.293-297

• „Intensivprogramme – Building Brigdes: International Programme on Adult Education [online]. Tagungsbericht der Regionaltagung des DAAD, 6.-7. Oktober 2003. Bonn. DAAD, Sokrates, Bildungsprogramme der EU. [Stand: 4. November 2003]. Verfügbar im Internet: http://eu.daad.de/sokrates/veranstaltungen/veranstaltungen/ cottbus/Schmidt-Lauff_Cottb.ppt

• „Achieving work-life balance demands real gender equality”, in: Policy, Practice and Partnership: Getting to work on Lifelong Learning. Report of the Conference held at European Center for the Development of Vocational Training (Cedefop). Thessaloniki/Greece, 2-3 June 2003. S. 129-133

• „Betriebliche Lernzeitstrategien - Empirische Studien zur Umsetzung von Weiterbildung in Betrieben“, in: Europäische Zeitschrift für Berufsbildung Nr. 29 Mai-August 2003/II, Brüssel/Belgien, S. 71-79 (erscheint in englischer, französischer, deutscher, spanischer und portugiesischer Sprache)

2002

• „Neue Berufsprofile in der Erwachsenenbildung durch e-learning?“, in: Beiheft REPORT. Frankfurt a.M. 2002, S. 267-276

2001

• Schmidt-Lauff, S./Faulstich, P.: „Weiterbildung durch das Arbeitszeitverkürzungs-Programm“, in: Hamburger Hefte der Erwachsenenbildung, III/2001. Hamburg

• Faulstich, P./Schmidt-Lauff, S.: „Praktika im Diplom-Studium – Schwerpunkt Erwachsenenbildung“,in: Schulze-Krüdener, J./Homfeldt, H.G.: „Praktikum – eine Brücke schlagen zwischen Wissenschaft und Beruf“. Neuwied 2001, S. 54-65

• „Freistellungsansprüche für Weiterbildung in Europa“, in: Senatsverwaltung für Arbeit,Soziales und Frauen (Hrsg.): Der flexible Mensch – für einen New Deal in der Arbeitszeitpolitik.Berlin 2001

• „Weiterbildung: Betriebsräte zu defensiv? - Positionen und Selbstverständnis von Betriebsräten im Zusammenhang mit betrieblichen Lernzeitstrategien“, in: Mitbestimmung 8/2001, Düsseldorf, S. 62f.

2000

• „Lernzeitansprüche“, in: Hess. Blätter für Volksbildung. Frankfurt a. M. 2000, S.36-144

• „Lernzeitansprüche in Europa“, in: Beiheft REPORT. Frankfurt a. M. 2000, S. 70-79

• Faulstich, P./Schmidt-Lauff, S.: „Lernchancen durch ‚Time-Sharing‘ und ‚Finanz-Splitting‘“, in: Personalwirtschaft 10/2000, S.74-78

• „Maßgeschneiderte Seminare“, in: ManagerSeminare, Heft 45, 9/2000, Bonn, S.94-102

1999

• „Kooperationsstrategien in der betrieblichen Weiterbildung – Unternehmen und Bildungsanbieter als Partner?“. München-Mering 1999

• „Anforderungen an ‚freiberufliches‘ Personal bei kommerziellen Weiterbildungsanbietern“, in: Beiheft REPORT. Frankfurt a. M. 1999, S.72-81