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DGfE Sektionstagung 2013
allgemeine Informationen
aktuelle Publikationen
 

Von Felden, H./ Hof, C./ Schmidt-Lauff, S.(Hrsg.) (2012): Erwachsenenbildung und Lernen. Dokumentation der Jahrestagung der Sektion Erwachsenenbildung an der Universität Hamburg im September 2011.

 

Käpplinger, B./ Robak, S./ Schmidt-Lauff, S. (Hrsg.) (2012): Engagement für die Erwachsenenbildung: Ethische Bezugnahmen und demokratische Verantwortung.

 

Deutscher Weiterbildungspreis
Prof. Dr. Lothar Abicht  hat mit seiner Einreichung über eine Weiterbildung speziell für Frauen im Bereich Gebäudetechnik ("SmartHouse-Weiterbildung für Frauen – ‚Das Projekt Female Smart House Professionals‘") den zweiten Platz des Deutschen Weiterbildungspreises belegt! Wir gratulieren herzlich.

 

Kolloquium
Kolloquium

Liebe Doktorandinnen und Doktoranden,

hiermit möchte ich Sie recht herzlich zum nächsten Promotionskolloquium am 09.07.2013 einladen. Start wird um 17:00 Uhr sein, der Raum RH 39 / 033 steht uns ab diesem Zeitpunkt zur Verfügung.

Inhaltlich erhalten wir Einblicke in aktuelle Forschungsstände von Anne Sanders zum Thema:

"Die Genese von Studieninteressen und deren Bedeutung für ein erwachsenenpädagogisches Selbstverständnis."

sowie von Anett Theilig zum Thema:

"Kompetenzmessung in der Gesundheits- und Krankenpflegeausbildung"


Herzliche Grüße

 

Prof. Dr. Sabine Schmidt-Lauff

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DoktorandInnen und Themen

Hier finden Sie eine Aufstellung aktueller DoktorandInnen und HabilitandInnen an der Professur Erwachsenenbildung und Weiterbildung

 

 

 

DoktorandInnen

 

Name Vorname Arbeitstitel
Barany Thomas Universitäre Weiterbildung: Programmstrukturen und Angebotstypologien -Der Entwurf einer Angebotssystematik an Hand empirischer Analysen in Sachsen und Bayern
Bauer Stefanie Rekonstruktion von Berufslaufbahnen alleinerziehender Mütter oder was befähigt alleinerziehende Mütter zur erfolgreichen Bewältigung von Beruf und Alltag?
Blank Carina

Bildung im Kontext Life Long Learning - Sozialisationsimplikationen auf die Bedeutung von und Verantwortung für Bildung

Geiermann Bernd Die Bedeutung der pädagogischen Kompetenz für personenbezogene Dienstleistungsberufe am Beispiel der Gesundheitsfachberufe
Hösel Fanny Die Notwendigkeit individuell reflexiver Entscheidungsfähigkeit im Fokus zeitdiagnostischer Perspektiven
Lehmann Annika Historische und aktuelle Entwicklungsstränge  für ein erwachsenenpädagogisches Professionalitätsverständnis. Kompetenzbilanzierungsverfahren zur Förderung von Professionalität der Erwachsenenbildnerinnen und Erwachsenenbildnern
Lemke Tobias (K)ein System im System: Erwachsenenbildung und Weiterbildung in der DDR. Organisationsstrukturen – Programme und Professionsverständnisse. Eine explorative Untersuchung
Müller Christian Potentiale und Notwendigkeiten einer erwachsenenpädagogischen Förderung von Entscheidungsfähigkeit in posttraditionalen Gesellschaften
Richter Jörg Implementierung von In-House-Seminaren im Krankenhaus für die Berufsgruppe der Pflegenden als Instrumente der Erwachsenenbildung und deren Auswirkung auf die Struktur – und Prozessqualität der Einrichtung
Sanders Anne Die Genese von Studieninteressen und deren Bedeutung für ein erwachsenenpädagogisches Selbstverständnis.
Theilig Anett Kompetenzmessung in der Gesundheits- und Krankenpflegeausbildung
Tierling Heiko Der Einfluss von Komplexitätsreduktion im Lernprozess – zur Kompetenzentwicklung und Ergebnisqualität professionell Pflegender

 

 

 

 

HabilitandInnen

 

Name Vorname Arbeitstitel
Fleige Marion Weiterbildungsentscheidungen zwischen Nutzen(erwartungen) und Interessen. Reflexionen und Befunde
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