Das ARCS-Modell ist ein motivationspsychologisches Modell. Es wurde 1983 von John M. Keller (Florida-State-University, USA) entwickelt. In seinem Modell beschreibt Keller die Merkmale, die eine motivierende Lernumgebung ausmachen. Das ARCS-Modell dient deshalb häufig als Grundlage für die motivationale Gestaltung von multimedialen Lernangeboten.

Keller beschreibt Motivation als zentrales Element des Instruktionsdesigns eines Lernangebots. Er definiert vier Motivationsfaktoren:

• Attention - Das Lernangebot soll Aufmerksamkeit erlangen.
• Relevance - Das Lernangebot soll die Relevanz des Lehrstoffs vermitteln.
• Confidence - Das Lernangebot soll die Erfolgszuversicht unterstützen.
• Satisfaction - Das Lernangebot soll Zufriedenheit herstellen.

Auf den folgenden Seiten erfährt Du mehr über die einzelnen Motivationsfaktoren.