TU Chemnitz: E-Learning: Lernfortschrittskontrolle
Wissen, was gut ist. Studieren in Chemnitz.
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- Projekte, Förderung
- SMWK-Förderung 2013/14
- Q2P
- Sächsisches E-Competence Zertifikat
- eScience - Forschungsnetzwerk
- Virtueller Campus Rheinland-Pfalz
E-Learning-Tätigkeit: Lernfortschritt steuern
Formulieren Sie Fragen zum behandelten Stoff, um Ihren Studenten die Wiederholung des Gelernten und somit die Festigung Ihres Wissens zu ermöglichen. Mit einem Selbsttest im gleichen Schema wie die abschließende Prüfung können Sie Unsicherheiten bei den Studenten vorbeugen und eine Prüfungsvorbereitung anbieten.
Werkzeuge:
ONYX-Testsuite
- Kurzbeschreibung
- Effizientes Tool zur Erstellung, Durchführung und Auswertung von E-Assessments: Tests, Selbsttest, Prüfungen und Umfragen
- Führen Sie gesicherte Online-Leistungstests und -Prüfungen durch oder stellen Sie Ihren Veranstaltungsteilnehmern Test-Module zur Kontrolle des eigenen Lernfortschritts zur Verfügung.
- Mehr und bessere Möglichkeiten als OPAL-interne Tests, trotzdem einfache Einbindung in OAPL-Kurs
- Viele Fragetypen (u.a. einfache und mehrfache Auswahl, Zuordnung, Matrix, Lückentext, Freitext) und Attribute (Anordnung, Zeitlimit, zufällige Reihenfolge/Auswahl), Medienunterstützung (Bilder, Formeln usw.), automatisierte Auswertung
- Campuslizenz für den ONYX-Editor an der TU Chemnitz
- Präsentation zum Workshop "Umfragen, Tests, Prüfungen - E-Assessment mit ONYX"
- Weitere Informationen vom Bildugsportal Sachen
- Selbstlernmodul eExam zum Thema E-Assessments (wurde mit ONYX in OPAL realisiert)
- Verwendung
- Erstellen Sie einen Test bzw. eine Umfrage mit den entsprechenden Fragen und Antworten mit dem ONYX-Editor. Verfügbar in den öffentlichen Computerpools (virtuelles Windows) bzw. zum Download → weitere Informationen
- Exportieren Sie den Test aus dem ONYX-Editor: Datei → Export → OLAT Test
- Fügen Sie einem OPAL-Kurs einen Baustein vom Typ Test bzw. Selbsttest hinzu, fügen Sie dort dem Test aus dem ONYX-Editor hinzu: Test-Konfiguration → Test zuordnen → Importieren → Datei hochladen. Sie können weitere Optionen einstellen, z. B. Prüfungsmodus, Feedback, Anzeige der Lösungen und Bewertung.
- Besonderheiten
- Regeln Sie die Zugriffsrechte auf Online-Tests innerhalb eines Kurses anhand verschiedenster Abhängigkeiten (nach Datum, Gruppenzugehörigkeit, Bewertungsstatus, Nutzereigenschaften etc.).
- Lassen Sie Online-Tests vom System automatisch bewerten und nehmen Sie bei Bedarf Nachkorrekturen vor → Bewertungswerkzeug in OPAL.
- Bewerten Sie jeden Veranstaltungsteilnehmer individuell mit Punkten, Noten und persönlichen Kommentaren.
- Stellen Sie Studieninteressierten Tests zur Selbsteinschätzung und Eignungsprüfung bereit.
- Für Prüfungen können Sie den "Safe Exam Browser" in den öffentlichen PC-Pools benutzen.
OPAL: Online-Test
- Kurzbeschreibung
- Führen Sie gesicherte Online-Leistungstests und -Prüfungen durch oder stellen Sie Ihren Veranstaltungsteilnehmern Test-Module zur Kontrolle des eigenen Lernfortschritts zur Verfügung.
- Anleitung für einfache Online-Tests und -Prüfungen
- Anleitung für komplexe Online-Tests und -Prüfungen
- Voraussetzungen
- Erstellen oder editieren Sie einen Kurs oder eine Arbeitsgruppe in der Lernplattform OPAL.
- Fügen Sie in Ihrem Kurs oder Ihrer Arbeitsgruppe Bausteine vom Typ "Test" oder "Selbsttest" hinzu.
- Besonderheiten
- Regeln Sie die Zugriffsrechte auf Online-Tests innerhalb eines Kurses anhand verschiedenster Abhängigkeiten (nach Datum, Gruppenzugehörigkeit, Bewertungsstatus, Nutzereigenschaften etc.).
- Fügen Sie mathematische Formeln in Fragestellungen und Antwortmöglichkeiten mittels TeX-Markup ein.
- Lassen Sie Online-Tests vom System automatisch bewerten und nehmen Sie bei Bedarf Nachkorrekturen vor.
- Bewerten Sie jeden Veranstaltungsteilnehmer individuell mit Punkten, Noten und persönlichen Kommentaren.
- Stellen Sie Studieninteressierten Tests zur Selbsteinschätzung und Eignungsprüfung bereit.
- Werkzeug verwenden
OPAL: Aufgaben
- Kurzbeschreibung
- Stellen Sie Übungsaufgaben oder Themen für Studien- und Abschlussarbeiten für Ihre Veranstaltungsteilnehmer bereit und bieten Sie die Möglichkeit einer datumsgesteuerten Abgabe der Lösungen bzw. studentischen Arbeiten.
- Anleitung
- Voraussetzungen
- Erstellen oder editieren Sie einen Kurs in der Lernplattform OPAL.
- Fügen Sie in Ihrem Kurs oder Ihrer Arbeitsgruppe Bausteine vom Typ "Aufgabe" hinzu.
- Besonderheiten
- Regeln Sie die Zugriffsrechte auf Bausteine innerhalb eines Kurses anhand verschiedenster Abhängigkeiten (nach Datum, Gruppenzugehörigkeit, Bewertungsstatus, Nutzereigenschaften etc.).
- Bestimmen Sie, ob ein Teilnehmer eine Aufgabenstellung automatisch per Zufallsauswahl erhalten soll oder ob er diese selbst wählen darf.
- Bewerten Sie jeden Veranstaltungsteilnehmer individuell mit Punkten, Noten und persönlichen Kommentaren.
- Stellen Sie bei Bedarf zu einem definierten Zeitpunkt Musterlösungen bereit.
- Werkzeug verwenden
OPAL: Bewertung
- Kurzbeschreibung
- Erfassen Sie in Präsenzveranstaltungen erbrachte Leistungen online, um diese z.B. in einer Übersicht online und offline erbrachter Leistungen zusammenzufassen.
- Anleitung
- Voraussetzungen
- Erstellen oder editieren Sie einen Kurs in der Lernplattform OPAL.
- Fügen Sie in Ihrem Kurs oder Ihrer Arbeitsgruppe Bausteine vom Typ "Bewertung" hinzu.
- Besonderheiten
- Regeln Sie die Zugriffsrechte auf die Bewertung innerhalb eines Kurses anhand verschiedenster Abhängigkeiten (nach Datum, Gruppenzugehörigkeit, Bewertungsstatus, Nutzereigenschaften etc.).
- Bewerten Sie jeden Veranstaltungsteilnehmer individuell mit Punkten, Noten und persönlichen Kommentaren.
- Werkzeug verwenden
